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关键词： 物质力量   传播学   构建思路   作战空间   文明化   心理学   毁伤目标   杀伤链  

摘要： 基于陆、海、空、天、网、电六维作战空间的传统对抗更多地将关注点聚焦到物理域对物质力量的现实毁伤,而认知作战则以一种“井然有序”的文明化模态,将毁伤目标更改为干涉、影响或控制目标。本文从社会学、心理学、传播学、政治学四个角度出发,厘清认知作战作用机理的同时,进一步研究其各领域影响,探讨具备全谱影响力的非传统杀伤链构建思路。

关键词： 电子科学与技术   就业前景   电子信息   填报志愿   传播学   高考   中医针灸专业   记者  

摘要： 1迷范和选择高考结束填报志愿时,我想当记者,因而更想选择传播学,或者选择中医针灸专业。但家里人更想让我选择电子信息相关的专业,在就业前景上更好一些。最后,通过查询资料,结合自己的性格、学习能力以及就业前景。

关键词： 中医药   传统   文化   传播   路径  

摘要： 中华优秀传统文化教育是当前高等教育中的重要部分，对于中医药院校来说尤为重要。加强中华优秀传统文化的教育，对于提升思政教育效能和人才培养质量都有重要意义。欲推进中医药院校的优秀传统文化教育成果，可以借鉴传播学理论，以一种信息传播的视角设计传播路径。从中医药院校校园传播中华优秀的价值和意义出发，分析当前中医药院校内传统文化传播的现状和困境，借鉴传播学中“5W”模式设计传播路径，包括中医药院校传统文化传播的内容、媒介、受众、效果等多个方面，以此来提升中医药院校的传统文化教育质量。

关键词： 传播学   手工技艺信息   传播特性   传播要求  

摘要： 传播学视角下的“手工技艺”是承载于人类身体上的一种特殊信息,它既具有一般信息的基本属性,又具有契合手工技艺特征的独特属性。而手工技艺传承就是关于手工技艺信息的传播活动,它既要满足一般信息的传播要求,又要保持技艺信息传播的实践性、恒定性与核心性等,这些性质是影响和制约手工技艺信息传播效果的重要因素。对手工技艺信息传播特性与传播要求的探析,有助于为实现其高效优质传承提供一种理论依据。

关键词： 新闻传播学   记忆研究   媒介   概念辨析  

摘要： 从“数字记忆”“媒介记忆”“媒体记忆”“数码记忆”,到“中介化记忆”“在线记忆”“电子记忆”,记忆研究呈现出欣欣向荣的态势。然而,有的研究存在本质不清、分类混乱、概念误读等问题。本文通过对新闻传播学领域中记忆研究的概念溯源与辨析,初步提出了“方法性记忆”“组织性记忆”“形态性记忆”的分类范式,试在探寻概念之间异同的过程中将散落的各记忆概念进行归类。从研究基础上看,概念误读既会在理论意义层面削弱新闻传播学记忆研究的特色与效值,也会在现实意义层面解构记忆的人性意涵与文化价值。基于此,文章结合初步划分的三类记忆,交代了相关研究展开的合理数路,并做出了方法论方面的反思与拓展。

关键词： 传播学   电影字幕翻译   《人生大事》  

摘要： 电影《人生大事》以中国独特的丧葬文化为题材,用悲喜交织的语言和情节打破了人们对死亡和殡葬的刻板印象,进一步扩展了电影的文化传播途径,从而促进了中国殡葬文化的传播。本文基于两大传播模式对电影《人生大事》中字幕的翻译策略进行分析,探讨如何克服文化差异引起的障碍,促进殡葬文化的传播以及启发人们对死亡和爱的思考,实现中国电影的最佳传播效果。

关键词： 博士学位   传播创新   武汉大学新闻与传播学院   博士生导师   传媒   学术集刊   传播学   发展研究中心  

摘要： 吴世文,男,1982年生。现为武汉大学媒体发展研究中心(教育部人文社会科学重点研究基地)研究员、新闻与传播学院教授、博士生导师,兼任武汉大学新闻与传播学院副院长,《传播创新研究》(学术集刊)执行主编之一。2012年于武汉大学获得传播学博士学位后留校任教。

关键词： 国际传播   融合传播   传播学   人类命运共同体  

摘要： 当今制约中国国际传播效能的最大因素之一,是长期以来将国内传播和国际传播鲜明地割裂开来的思维模式与实践逻辑。在数字时代下,基于互联网元架构的全球一体化和开放的信息空间与网络社会,根本性地改变和超越了以地理边界为基础的国家行为体的内涵和外延。信息传播逻辑与机制的开放一体化导致国内国际边界的逐渐消失,使得国内传播和国际传播不再截然分离,而是相互交融、相辅相成。国际传播范式也从大众传播时代封闭的分立和交叉模式,转向了数字时代开放的“同心圆”融合模式。中国国内与国际传播二分的传统与缘由受到传播条件、文化传统、政策策略和社会意识等多重因素的综合影响。基于中美两国在国际传播策略上的异同,二分隔离模式的局限性极大制约了中国国际传播效能的发挥。中国国际传播须走出二分误区,全面实施国内—国际融合传播的一体化战略,以适应新形势下的全球格局,实现国家战略目标。

关键词： 混合式教学   AIDA模式   意见领袖  

摘要： 传播学视角下的混合式教学模式改革,需要树立以学生为本位的教学理念,从学生的兴趣、需要、观念和习惯入手,依据Attention(吸引注意)、Interest(诱发学习兴趣)、Desire(刺激学习欲望)、Action(实施学习行为)四个阶段设计教学流程,利用群体意见领袖营造积极向上的学习氛围,整合线上教学资源和平台建立实时教学反馈渠道,提高教学效果。

关键词： 传播学   民间文学类非物质文化遗产   翻译  

摘要： 采用文献综述法对传播学理论进行梳理,针对辽宁民间文学类非物质文化遗产翻译现状及存在的问题,分析其翻译原则和策略。发现遵循文化交流互通原则采用增译法翻译故事发生的历史背景和专有名词,既能保留文化特色,又能照顾译语受众的接受能力;遵循译语受众原则对地方性和口语化的词汇采用意译法可增强译本的可接受性,采用改译法将流散型的汉语句子改译为句式严谨的英语句子,符合译语受众的期待。结果表明:传播学对指导辽宁民间文学类非物质文化遗产翻译具有重要意义。