教学课程资源库 更多>>

关键词： 福建兰科植物   种子形态   科学计数法   种子生活力   快繁体系   罗氏石斛  

摘要： 福建省兰科植物物种较为丰富,种类达160种以上,其生活型以地生型为主,附生型也较丰富,菌类寄生型(腐生型)较少。在全省本底资源系统调查的基础上,开展了野生兰种子生物学等相关方面的研究。本论文对72种闽产野生兰的成熟蒴果和种子进行了形态特征描述及部分种子的生活力的测定,进而开展了以广东石斛(Dendrobium wilsonii)和金线兰(Anoectochilus roxburghii)种子为材料的非共生性萌发研究,及省级新记录种--罗氏石斛(Dendrobium loui)的分子鉴定。研究结果补充了福建野生兰的种子形态特征,可为兰科植物分类提供基础资料;建立了广东石斛和金线兰的快繁体系,可为其保育计划的制订提供参考;另外,为罗氏石斛的鉴定提供了分子生物学方面的证据。主要研究结果如下:(1)在调查72种野生兰中,不同种类的成熟蒴果形态差异较大,其中地生兰主要呈椭圆形,菌类寄生兰多呈棒状,附生兰多为棒状或水滴形。蒴果内具有量大且极小的种子,其中万代兰族种类的蒴果内还含有大量的隔丝。不同种类的地生兰种子数量差别较大,少的,如日本对叶兰(Neottia japonica),平均63±9粒,多的,如建兰(Cymbidium ensifolium),平均1 337 072±202 411粒;附生兰种子数变化差异小于地生兰,少的,如小叶鸢尾兰(Oberonia japonica),平均1 648±336粒,多的,如寄树兰(Robiquetia succisa),平均216 441±43 727粒。不同种类的野生兰种子形态多样,多呈纺锤形或条形,部分种子呈细线形或匙形,具孔隙;值得一提的是,盂兰属的两种种子均呈细线形,中间具网兜。种皮细胞间一般排列紧密,侧壁增厚,附生兰种子的种皮一般较地生兰种皮细胞排列更紧密,侧壁增厚更加明显,其中鸟巢兰族部分种子的种皮细胞之间或形成细胞间隙。种胚有一层透明的被膜,色泽由无色到褐色变化,内无胚乳,但有质体存在,少数种类种胚内具叶绿体;部分种类具胚柄,但其中多数种类的胚柄退化仅留痕迹,只有少数可见,生长部位朝向基部微孔端,且不同种属的胚柄具有形态差异性;另外,有6.94%的种子具多胚现象。地生兰种子体积变化较大,最大,如尖叶火烧兰(Epipactis thunbergii)平均可达33.761×10 mm;附生兰种子体积普遍较小,一般在1.0×10 mm以下。地生兰种子一般气腔较大,占种子体积大多(气腔比)50%以上;菌类寄生兰种子气腔比在80%以上;附生兰气腔比多数小于50%。(2)经TTC染色发现,野生兰种子生活力不同种类间差异大,最低的为0,如撕唇阔蕊兰(Peristylus lacertifer)等,最高达90%以上,如细茎石斛(Dendrobium moniliforme)等;地生兰有活力的种子,其活力平均为52.02%;菌类寄生兰生活力低,为6%;附生兰种子均有生活力,活力平均为60.55%。种子有胚率与生活力有一定相关性,有胚率较低者,种子生活力亦低。(3)在无菌条件下,广东石斛和金线兰种子均可萌发;预处理与否对广东石斛种子的萌发影响较小,而金线兰种子则需预处理才能萌发。广东石斛可通过原球茎途径和茎上节间萌发点增值;金线兰则在根状茎上具多个萌发点。广东石斛最适种苗生长培养基为MS+活性炭2.5g/L+10%香蕉汁;金线兰最适增值培养基为1/4 MS+NAA 1.0 mg·L+6-BA 1.0 mg·L+10%香蕉汁,最适生根壮苗培养基组成为1/4MS+6-BA 1.0 mg·L+活性炭0.25g·L+10%香蕉汁。(4)在福建周宁县发现的省级石斛属新记录植物,其ITS序列与NCBI库中罗氏石斛的ITS序列相似度达99.45%以上,结合花的形态结构及植株形态等特征,确定该种为罗氏石斛。

关键词： 钝鞘中脉叶蜂   寄主   生活史   行为   习性  

摘要： 为科学防控钝鞘中脉叶蜂Mesoneura truncatatheca Wei,采用野外调查结合室内饲养的方法研究了钝鞘中脉叶蜂的寄主植物和生物学特性。结果显示:钝鞘中脉叶蜂的寄主植物依喜食次序为锐齿栎Quercus aliena var. acuteserrata、辽东栎Quercus liaotungensis、山榆Ulmus propinqua和铁橡树Quercus spinosa。钝鞘中脉叶蜂在小陇山林区1 a发生1代,主要以幼虫取食危害寄主叶片,幼虫共5龄,有互斥性,在树叶上呈均匀分布状态。以老熟幼虫结茧在树冠下枯枝落叶层内越夏越冬,各龄幼虫危害状有很明显区别,可作为发生期预测依据。成虫雌雄比为1. 4∶1,羽化前期主要是雄虫,雌成虫比例逐渐上升,到羽化后期只有雌虫出现。

关键词： 植物生物学   教学模式   实验教学   教学改革  

摘要： 植物生物学是生物科学类和农学、林业、植保、园艺等本科专业必修的一门专业基础课。新西兰梅西大学植物生物学课程团队由不同专业背景的专任教师组成,该课程基于在线教育技术开展混合式教学,教学过程中教师与学生互动性强,课程团队重视实验教学环节,加强学生实践技能的培训,通过野外实践培养学生的创新能力,课程考核方式科学合理,学生的实践技能、创新能力较强。在"创新创业"教育改革的背景下,该课程运行管理的成功经验可为我国同类高校相关课程的教学改革提供有益的参考。

关键词： 脂质代谢   生物学   植物   结构成分   细胞质膜   胁迫应答   信号转导   哺乳动物  

摘要： 脂质是原核和真核生物膜的主要成分。除了作为细胞质膜和内膜的结构成分外,还在能量、碳储备、信号转导以及胁迫应答中起到多方面的作用。自1884年鞘脂被鉴定为大脑中的主要脂质组分后,人们逐渐认识到脂质代谢的异常与多种疾病的产生紧密相关。因此,脂质生物学在哺乳动物中的研究深入且广泛。

关键词： 细胞工程   生物学   植物   教学设计   培育   素养   标的   教材分析  

摘要： 一、教材分析选修3“细胞工程”专题包括两部分——“植物细胞工程”和“动物细胞工程”,其中,“植物细胞工程”包括两小节——“植物细胞工程的基本技术”和“植物细胞工程的实际运用”。“植物细胞工程的基本技术”的设置,意在让学生了解最基础的知识——基本原理和技术,计划一节课完成。笔者以这一节课为例,谈谈如何基于生物学核心素养培育目标设计教学。

关键词： 新疆   小檗属   检索表   生物学特性  

摘要： 新疆小檗属植物5种,其中1种为引进种。根据形态特征编制了新疆小檗属植物检索表,以供生产鉴别参考。

关键词： 生长素   科学探究   教学设计  

摘要： 创设多种实验探究情境,引导学生对课前、课中、课后"三段式"进行主动体验、现场模拟生长素的发现过程,教会学生掌握提出问题、作出假设、实验求证、得出结论的科学探究方法。学生在实验设计中感悟科学探究的精神,发展科学思维,形成正确的生命观念和社会责任。

关键词： 黄单胞菌   菌黄素   芳香基多烯链   生物合成途径  

摘要： 菌黄素是由植物病原黄单胞菌产生的一类附膜溴化芳香基多烯类黄色素,在溴取代、芳香环甲基化及多烯链链长方面存在结构多样性。菌黄素不仅作为黄单胞菌属的分类和诊断标记,还能保护细菌抵抗光氧化伤害,促进细菌在寄主植物表层的附生,在黄单胞菌致病性和环境适应性方面发挥重要作用。黄单胞菌基因组上一段pig基因簇负责菌黄素的生物合成,该基因簇介导了以3-羟基苯甲酸为前体物新型的II型聚酮合酶生物合成途径。本文将系统综述菌黄素结构、生物学功能和生物合成机制的研究进展。

关键词： 西红柿   累积和   调整   铝   植物生物学   科学基础   农业大学   实验室  

摘要： With the support by the National Natural Science Foundation of China,the research team led by *** ZhiBiao(叶志彪)from the Key Laboratory of Horticultural Plant Biology,Ministry of Education,Huazhong Agricultural University,characterized that Sl-ALMT9 contributes to tomato malate accumulation both in fruit and root and enhances aluminum tolerance of tomato,which was published

关键词： 分子生物学   研究技术   植物保护专业   课程构建  

摘要： 分子生物学研究技术是广西大学植物保护专业硕士研究生的专业学位课程。分析了植保专业研究生掌握分子生物学知识的现状,在此基础上阐明该课程的体系、教学方法及成绩评价体系,并指出课程教学过程中存在的问题及其对策,为推进和提高研究生分子生物学研究技术课程的教学水平提供借鉴。