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关键词： 跨学科实践   "实践—探究"循环   单元设计   拟南芥  

摘要： 跨学科实践不仅是学生发现问题、开展探究的良好土壤,也是学生学以致用的重要实践保障.围绕拟南芥种植的跨学科实践活动,构建了"被子植物的一生"教学单元,让学生在"实践—探究"循环中收获知识,感受探索自然界的乐趣,提高生物学学科核心素养,并为跨学科实践主题与其他学习主题的融合路径提供参考.

关键词： 初中生物学   大单元教学   职业体验   实践创新  

摘要： 以"被子植物的一生"为例开展大单元教学研究,以大概念为统领,以核心素养为主线,设置"我是特色农业与脱贫攻坚的技术顾问"的模拟职业体验活动,结合实验探究、材料分析、小组合作、交流展示等方式,引导学生学习科学知识,增强学生职业体验,激发学生学习主动性,提高学生的实践创新能力,增强社会责任感,培养生物学学科核心素养.

关键词： 植物生物学   课程思政   教学研究  

摘要： 植物生物学是诸多高校生命科学、生态学等相关专业重要的基础理论课之一,利用专业课推进思政教育,对于落实立德树人根本任务、实现“三全育人”具有重要意义。文章作者分析了植物生物学课程思政教学的必要性,并结合实际进行了植物生物学课程思政教学实践,以期能够为植物生物学课程思政教学提供借鉴。

关键词： 植物合成生物学   文献计量   关键技术   态势分析   研究布局  

摘要： 植物合成生物学为解决农作物育种及品质改良等重要农业问题带来新机遇。为了使相关科研和管理人员及时了解植物合成生物学的研究进展、把握领域科技前沿、有效开展科研合作、优化研究布局,从文献计量角度分析合成生物学的发展态势。基于Web of Science核心集检索到2000—2020年研究文献97551篇。计量分析结果表明,植物合成生物学领域论文呈现稳定增长趋势,中国学者发表的论文数量及总被引频次位居前列。通过对高被引文献以及文献主题聚类分析可知,重要作用元件如转录因子的调控机制、标准化的遗传元件如启动子、功能基因的挖掘和鉴定、植物天然产物合成与代谢通路的解析、基因编辑技术/多组学分析技术等关键技术是本领域的重要主题内容,将持续推动本领域的创新发展。此外,对比分析了国内外合成生物学的资助及研究布局,针对当前我国在植物合成生物学领域的资助现状提出展望,加强国家顶层设计,加大植物合成生物领域的资助。

关键词： 植物生物学   互联网+教育   教学模式  

摘要： “互联网+教育”的飞速发展,不断推进高校教育信息化,传统教学模式改革势在必行。内蒙古民族大学“植物生物学”课程从教学团队、线上线下平台建设等方面,打破传统,初步改革构建“互联网+”混合式教学模式,以提高学生的学习积极性和主动性,充分发挥学生的主体作用,为高校教学模式改革提供参考。

关键词： 热激转录因子   热激蛋白   功能多样性   非生物胁迫适应  

摘要： 热激转录因子(HSFs)参与了植物生长发育的调控以及多种非生物胁迫适应基因的表达调控。HSFs通常形成同源三聚体,激活转录活性从而发挥功能。本文综述了热激转录因子的基本结构、亚细胞定位、转录调控、功能多样性及其在植物适应极端温度、盐害、干旱、强光和氧化胁迫等非生物胁迫过程中的作用。HSFs是提高高等植物抗多重胁迫的优质候选基因,对其深入研究具有重要的应用价值。未来,通过生物基因工程等手段利用HSFs提高各类作物抗性具有广阔的发展前景。

关键词： 柳属植物   活性成分   生物学功能   畜禽   应用  

摘要： 柳属植物根、茎、叶中含有黄酮、多酚、多糖和微量元素等多种化合物。国内外研究表明其提取物具有抑菌、抗氧化、抗炎和提高机体免疫力等多种生物学功能,因此在畜禽饲料及兽药领域具有很广泛的开发利用前景。本文综述了柳属植物的主要活性成分,并从抑菌、抗氧化、抗炎等角度阐述其主要生物学功能及潜在作用机理,为柳属植物的活性成分筛选及相关作用机理的研究提供参考,并为柳属植物在饲粮中的合理应用提供依据。

关键词： POE策略   实验教学   蒸腾作用   迎春花枝条  

摘要： 通过探究植物体水分的散失,陆生植物(迎春花)叶片上、下表皮气孔的数量关系,植物导管的分布和功能3个实验,运用POE策略引导学生预测、观察实验现象,解释实验原理和现象发生的原因,认识植物蒸腾作用的结构基础和生理过程,进而理解绿色植物在生物圈水循环中发挥的重要作用。

关键词： 植物精油   抗氧化功能   抗菌   免疫性能  

摘要： 植物精油是一种芳香类物质,具有抑菌、抗炎、减小应激、改善生产性能与畜产品质量、提高免疫和调节肠道菌群结构等功效。植物精油是一种植物性饲料添加剂,在替代抗生素使用方面具有可观的应用前景。文章综述植物精油的来源、成分、提取方法、生物学功能及其在动物生产中的研究进展,为植物精油在动物生产中的进一步应用提供参考。

关键词： 植物学   课程群   植物生物学   课程思政  

摘要： 植物学课程群覆盖面广、学生人数多、持续时间长,这些特点决定了其课程思政的辐射面广、连续性好、贯穿性强,对于培养德才兼备的生物科学类专业人才有着至关重要的作用。文章主要以植物学课程群的核心课程“植物生物学”为例,探讨如何选取思政教育切入点,各课程间融会贯通,以点带面地精选经典案例,润物无声地把思政育人元素融入授课内容,使其作为传授知识、培养能力和引领价值的重要载体,培养学生成为德智体美劳全面发展的人才。