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关键词： 农业水利工程   专业教育   创新创业教育   地方高校  

摘要： “双一流”高校建设既为地方高校农业水利工程专业的发展提供了机遇,也为专业建设和人才培养提出更高的要求;对“双一流”建设背景下农业水利工程人才培养要求、人才培养前景、现状以及困境的综述和探讨,有助于深化对农业水利工程专业人才培养的全面认识,并进而探索满足地方及区域农业水利需求的农业水利工程创新创业型人才培养的方向。

摘要： 近日,宜昌市档案馆与三峡大学民族学院举行产学研基地合作协议签订仪式,共同探索在档案资政编研、人才培养等方面的深度合作新模式。双方约定每年围绕市委、市政府的重大决策部署至少撰写提交1篇资政报告,每个合作期内至少编辑出版1本史料开发专著,每学期接收1批学生开展社会实践,

关键词： 新时代   大学生   理想信念教育  

摘要： 党的二十大报告指出,广大青年要立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。大学生正处于人生发展关键阶段,能否拥有坚定理想信念,不仅关乎自身发展,更关乎国家和民族发展全局。因此,高校、社会和家庭要通过有效的理想信念教育手段,引导当代大学生树立坚定科学的理想信念,使其能够自觉坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,勇于面对新时代新征程的考验,肩负起时代赋予的历史使命。正文主要分为四部分:第一部分主要阐释新时代大学生理想信念教育的基本情况,一是新时代大学生理想信念教育的相关概念,主要厘清新时代、理想信念和新时代大学生理想信念教育的含义,为后续研究奠定概念基础;二是新时代大学生理想信念教育的理论基础,要从马克思和恩格斯的理想信念教育思想、党和国家历届领导人关于大学生理想信念教育的理论阐述中,充分挖掘理论资源,为新时代下更好进行大学生理想信念教育提供理论借鉴。三是分析新时代大学生理想信念教育的必要性。新时代新征程,结合国内外发展形势和时代变化,阐述当前进行大学生理想信念教育的必要性,主要从助力中国梦实现的需要、建设和谐社会的需要、促进大学生成长成才需要三个层面阐述。第二部分以三峡大学为代表,对新时代下大学生理想信念教育现状进行了调查和分析。以校内调查问卷和访谈为主要调查方式,根据一手数据资料,分析新时代下大学生理想信念教育取得的成绩和存在的问题。通过调查问卷与访谈可以看出,学校理想信念教育取得了一定成绩,如大学生理想信念状况整体积极向上、理想信念教育实践活动逐渐丰富、日常理想信念教育网络体系基本形成、教师队伍综合素质逐渐提高等。虽然该校理想信念教育已有成效,但仍存在部分问题,主要在于教育内容不够完善、教育方式和途径不够灵活、教育队伍全员育人不够到位以及教育合力发挥不够充分。其影响因素主要有以下几方面:社会环境复杂多样、高校教育工作存在不足、家庭教育方式存在偏差以及大学生自我认知欠缺。第三部分主要阐述了加强大学生理想信念教育的对策思考。在总结分析前三章节的基础上,根据新时代下大学生理想信念教育的现存问题,提出加强大学生理想信念教育的对策建议。建议从丰富教育内容、改进教育方式、创新教育途径、协同教育队伍、构建教育合力方面入手,推进理想信念教育工作,以提高大学生理想信念教育的实效性。

关键词： 校园文化   文创产品   吉祥物   三峡大学  

摘要： 高校校园文化创意产品(以下简称:校园文创产品)是实现新时代文化育人的有形载体,校园文创品牌的传播与再开发是时代的选择,更是构建高质量校园文化品牌升级的需要。高校校园文创产品能传播学校人文精髓、丰富学校人文内涵,为学校品牌赋能。聚焦学校吉祥物以及延展设计为重点设计对象,从学校文化品牌建设的视角入手,根据相关案例分析目前学校文创产品的基本形式、设计元素以及文化内容等,并对其在校园精神风貌,以及校园文化品牌内容等多方面的运用加以分析,力求产品中设计出富有人文内容和潮流元素的高校校园IP吉祥物。本研究主要专注于学校的文化与创意产品,并着重研究如何促进学校校园文化与创意产品之间的互动,从而找准学校IP外化方向,将通过学校IP无形的精神财富转换为文化推广品,以期促进学校文化的整体提升。以三峡大学为研究对象,遵循从理论到实践的研究思路,通过调研分析总结出三峡大学文创设计存在的问题,以问题意识为出发点,制定出相应的设计策略。结合案例分析法,参考国内外高校的优秀文创设计案例,总结出三峡大学文创设计的原则。本文以培育与发展校园文化为起点,创新设计出具有青春色彩的文化教育产品,利用高校IP可视化形式来提高校园文化品质,并重点开发三峡大学吉祥物设计及衍生产品的应用。学校的文化教育注重青春底色和情感共鸣。学校形象的输出可以促进学校间的沟通和交流,并使校园文化实现品牌化运营,而品牌化运作的学校文化也将带动校园的综合能力全面升级,使学校形象的总体面貌更为完整且富有生命力。三峡大学水电特色专业校园文化正在蓬勃发展,本论文将深入研究学校以水电专业品牌文化的创意产品,通过调查校园现有产品的载体、设计元素以及现状实况,经过精准分析整理,利用学校的历史人文和发展特点,并以此作为灵感的基础,设计出一系列具有代表性的校园文化符号。这些符号不仅是学校的象征,也是专业特色的象征,同时也可以实现有内涵有深度的文化育人,以此来诠释学校的办学理念和校园文化经典。我们希望能够利用可视化设计产品信息,以更加有效的方式向更广大的人群宣扬学校的发展历程和独特之处。

摘要： 2014年1月原机械与材料学院更名为机械与动力学院,学院现设有机械设计制造及其自动化、机械电子工程、材料成型及控制工程、工业工程、能源与动力工程、核工程与核技术六个本科专业,其中机械设计制造及其自动化为国家特色专业、第二批卓越工程师教育培养计划专业和省本科品牌专业,材料成型及控制工程为第三批卓越工程师教育培养计划专业。拥有机械工程一级硕士点、机械工程专业学位点、机械工程领域工程硕士点、工业工程专业学位点,机械制造及其自动化为湖北省重点学科。目前,在校全日制本科学生近2000人,在读研究生160余人,毕业生的一次就业率一直保持在90%以上。学院拥有水电机械设备设计与维护湖北省重点实验室,工程训练中心等,实验室建筑面积1.2万平米,设备仪器总值2000余万元。

摘要： 三峡大学是我国最早开设输电线路工程本科专业的院校，始终以国家电力建设需求为导向，秉承“德育引领，面向行业，创新驱动”的人才培养理念，开展了基于“多维融合、校企学训”的输电线路工程专业本科人才的产教融合培养探索与实践。