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关键词： 读书笔记   朱永新   阅读史   精神发育史   阅读观   三部曲   真正的教育   教育家  

摘要： 阅读是真正的天堂。人的改变、事物的改进,都是从阅读开始的。教育家朱永新教授在《我的阅读观》中说“一个人的精神发育史就是他的阅读史,一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平,一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。”个人、学校、民族,发展进步都要从阅读开始。全世界年人均读书量最高的是以色列,达60本,日本为40本,排在第二位。在这些国家,阅读已经成为国民的一种生活方式和习惯。

关键词： 整本书阅读   班级读书会   分组合作   读书活动   传统阅读   探究过程   注重方法   选书  

摘要： 班级读书会是以班级为单位,由教师组织指导,在语文课上开展的强调学生分组合作、共读共悟、交流探究的读书活动,包括“选书一阅读一交流”的完整过程。相比传统阅读活动,其交流方式更强调组成的自主,阅读活动更注重方法的习得,探究过程更偏向思维的延展。因此,如果以班级读书会为主要形式推进阅读分享,或能有效解决目前整本书阅读中驱动力不足、策略缺乏、思考不深人等问题,实现整本书阅读重要价值。本文以《鲁滨逊漂流记》为例,探索班级读书会的整本书阅读交流课设计,以期学生在多元的交流活动中激发分享的兴趣,获得阅读的经验,形成探究的能力,真正将整本书阅读由被动阅读转向主动研读。

关键词： 世界读书日   联合国教科文组织   个人日常生活   推广阅读   知识产权的保护   读书   图书   必需品  

摘要： 联合国教科文组织在1972年向全世界发出“走向阅读社会”的召唤,要求社会成员人人读书,图书成为生活的必需品,读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。1995年,联合国教科文组织宣布将4月23日定为“世界读书日”,致力于向全世界推广阅读、出版和对知识产权的保护。

关键词： 张之洞   为世用   后代子孙   家风   修身齐家  

摘要： 家风渊源1860年,张之洞的第一个儿子出生,他写下了这首《续辈诗》:“仁厚遵家法,忠良报国恩。通津为世用,明道守如珍。”这首诗既作为后代子孙的排辈依据,更把修身齐家立业之道和为人处世准则铭刻在每一位张氏后人心中。

关键词： 青少年学生   书香校园   青少年阅读   读好书   优秀案例   各级各类学校   示范引领作用   读书  

摘要： 日前,教育部公布了2023年全国青少年学生读书行动优秀案例和“书香校园”名单。本次读书行动区域优秀案例和“书香校园”遴选活动,目标是通过在全国范围内遴选树立新时代读书先进典型,充分发挥示范引领作用,带动各地教育行政部门和各级各类学校更加重视青少年阅读,全面提升育人水平,进一步推动全国青少年学生读书行动广泛深入开展,引导激励广大青少年学生爱读书、读好书、善读书。

关键词： 寓言   整本书阅读   学习任务群   生活哲学   教学设计  

摘要： 寓言是一种饱含生活哲学的文学体裁,寄托着为人、处事、待物之道。教师基于学科育人视角,从源于文本价值的主题提炼、指向学习目标的任务设计、沉淀认知概念的活动实施和追求多元增值的学习评价四个维度,建构以“牵手寓言,思辨生活”为主题的整本书阅读任务群,引领学生在寓言中探寻生活哲学。

关键词： 青少年学生   全民阅读   探索创新   浩然之气   实施方案   有效途径   经验做法   读书  

摘要： 党的二十大报告提出,深化全民阅读活动。广大青少年学生是祖国的未来、民族的希望,推进青少年学生阅读是实现全民阅读的重中之重。2023年3月,教育部等八部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》,对青少年学生读书行动作出系统安排和部署。行动开展一年来,各地各校不断探索创新深化青少年学生读书行动的有效途径,形成了一批典型经验做法。

关键词： 初中语文   教材分析   《从百草园到三味书屋》   读书  

摘要： 在解读《从百草园到三味书屋》时,需要继承传统解读观点,同时也还应当以更加微观的视角,去选择教材中的一些描写进行解读,这一方面可以让学生对传统的认识更加深刻,另一方面也可以基于文本本身来获得一些新的理解。本文从“读书”的角度切入,探究其中的描写之趣、描写之实与描写之意。