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关键词： 邓小平   群众   生活   生产力  

摘要： 在邓小平的著作和讲话中,蕴含着丰富的民生思想。文章概述了邓小平"一定要关心群众生活"民生思想的重要性,阐述了邓小平的民生思想"一定要致力于发展生产力";"首先解决农村问题";"必须依靠科技和教育";"就业问题解决了,城镇基本就没有待业者了"。

关键词： 毛泽东   邓小平   实事求是  

摘要： 毛泽东曾原创性地提出实事求是的思想路线。新历史条件下,邓小平恢复并创造性发展实事求是思想路线。毛泽东讲实事求是是针对教条主义,邓小平讲实事求是是针对思想僵化。毛泽东把实事求是同调查研究紧密结合起来,邓小平把实事求是同解放思想密切联系在一起。实事求是是毛泽东思想和邓小平理论的精髓,其目的都是为了正确指导中国社会实践,发展马克思主义。

关键词： 邓小平   党领导一切   十年总书记   改革开放初期  

摘要： 坚持和加强党的领导,是夺取中国特色社会主义新胜利的根本保证。关于“党的领导”问题,邓小平在担任中共中央总书记期间,根据对形势任务的判断和具体的工作实践,从“党必须领导”和“党要领导得好”两个方面,系统阐释了“党领导一切”原则的内涵,并对“党怎样领导得好”问题进行了深入思考。由此在改革开放和社会主义现代化建设之初,邓小平便提出了“党怎样才叫善于领导”的问题。这些思考为改革开放和社会主义现代化建设新时期加强和改善党的领导,提供了重要指导。

关键词： 小康社会思想   邓小平   政治生涯   新长征   现代化   都江堰   农村   宾馆  

摘要： 1979年,邓小平向世界提出小康社会思想,然后义无返顾地领跑中国的改革大业,进行一场举世罕见并持续至今的现代化新长征。小平的睿眸,投向广袤的农村1978年春节,经历了政治生涯中三起三落的邓小平,＂文革＂后第一次回四川过年,住在成都金牛宾馆。习惯快走散步的邓小平,穿过水榭长廊和林间甬道时,步履却显得极为沉重。川西本是富庶之地,一条岷江,一道都江堰,浇灌了两千多年的富足和闲怡,

关键词： 邓小平   群众路线   长效机制  

摘要： 党的群众路线是贯穿邓小平理论体系的一条红线,重温邓小平群众路线,对于我们更好推进现阶段的工作具有极其重要的实践价值和时代意义。在社会主义革命和建设的历史进程中,邓小平曾在多个场合发表了关于人民群众是党做好一切工作的根本力量,强调党要密切联系群众,将人民群众的利益作为工作的根本出发点。随着执政环境的变化,党密切联系群众面临时代的挑战,社会阶层分化导致群众基础复杂化,干群矛盾冲突加剧,社会纵向流动通道阻滞,权力行使不公与腐败现象严重,导致传统政治权威大量流失。我们应从建立畅通多元的利益表达机制和社会流动机制,转变党群沟通方式,完善民主监督机制,完善干部任用选拔机制,遏制公权力异化等方面入手,对党群关系的状况和发展趋势进行及时反馈和科学预测,并不断探究建立坚持党的群众路线长效机制,使践行群众路线具有长期性和常态性。

关键词： 邓小平   理想   信念   价值  

摘要： 作为党的第二代领导集体核心,邓小平结合形势反复论述了理想信念的重要性和坚定理想信念的具体途径,极大地丰富和发展了理想信念理论的内容。理想信念教育必须与人民群众的现实利益相结合,必须注重个体差异性;理想的实现必须从小事抓起,具体到行动中来;共产主义远大理想必须与近期理想相结合;党员领导干部应带头坚定理想信念。

关键词： 邓小平   激励思想   价值  

摘要： 邓小平的激励思想是对马克思、列宁的激励思想和毛泽东激励思想的创造性地继承与发展,是马克思主义激励思想与改革开放的实际相结合而形成的激励的策略创新、机制创新与方法创新。邓小平的激励思想指明了"中国梦"圆的力量源泉,诠释了"三个自信"的重要依据。

关键词： 作者姓名   英文摘要   少数民族   汉语拼音   维吾尔族   邓小平   蒙古族   字符  

摘要： 英文摘要中作者姓名汉语拼音拼写方式是：姓的首字母大写，名字首字母大写，双名中间不加连字符，如：邓小平DengXiaoping，陈云ChenYun；双姓组合，双姓中间加连字符，如欧阳东方Ou—YangDongfang；少数民族人名中，汉字姓名的模式同上，如韦国清WeiGuoqing；非汉族姓名模式的少数民族，很多并没有姓（如藏族、蒙古族、维吾尔族），

关键词： 毛泽东   邓小平   1975年整顿  

摘要： 毛泽东是1975年整顿的首倡者,1975年整顿的设想是毛泽东对"文化大革命"所造成的严峻形势深入反思后提出来的,是毛泽东发动"文化大革命"的主观逻辑同当时客观现实综合的结果,这个整顿设想是一个基本肯定"文化大革命"为前提条件的改良性方案。毛泽东是1975年整顿的大力推动和支持者,为整顿工作提供了根本前提、关键依据、干部条件、具体指示,并多次批评"四人帮",为整顿工作扫除重大障碍。邓小平是1975年整顿的实际领导者,邓小平领导的全面整顿实践是一种旨在对"文化大革命"全面否定、探索出一条中国社会主义建设新路的革命性方案,同毛泽东的整顿设想存在着原则性的分歧。1975年整顿中断的根源,表面上看是对"文化大革命"评价上的不同,从深层次上说在于两位政治家在如何建设社会主义这个问题上的分歧。