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关键词： 工程水文学   SPOC   课程思政   教学设计  

摘要： “工程水文学”是一门众多高校涉水专业普遍开设的专业基础课。课程教授不仅传授知识,也要在课程教学过程中培养学生家国情怀和人文素养。在SPOC模式下,如何将课程思政元素和工程水文学教学内容结合,是当前工程水文学教学需要探索的一个新问题。该文探讨了工程水文学在SPOC线上线下混合教学模式下课程思政建设必要性,进一步探索挖掘了工程水文学课程思政内容,并对SPOC混合教学模式下的工程水文学课程思政实践过程进行了探讨。

关键词： 工程水文学   人文底蕴   汉语言文学教学   水利工程建设项目   自然灾害   水利工程专业   自然环境   文化传承  

摘要： 水利工程的目的是消除水害,水利工程的规模很大且结构较为复杂,水利工程的建设对于周围的环境会产生较大的影响,不仅会改变当地的自然环境,也会影响当地的社会环境。水利工程的建设能够给当地的居民带来许多好处,水利工程的建设能够在一定程度上消除自然灾害,除此之外,水利工程的建设也能够推动当地经济的进一步发展。水利工程的修建能够满足人们对于水资源的需要,也能够进一步控制水流防止水害的发生。但是,水利工程除了工程作用外,也具有文化价值。我国许多著名的水利工程建设项目当中都蕴含着历史文化以及人文底蕴,承担着文化传承的意义。

关键词： 工程教育认证   OBE   教学创新   工程水文学  

摘要： 通过分析“工程水文学”课程特点及教学中的痛点问题,基于工程教育认证要求、OBE教育理念和应用型人才培养能力本位要求,从教学理念、教学目标、教学内容、教学模式、教学方法、课程思政、教学评价与反馈等诸多方面对“工程水文学”课程教学体系进行了创新重构.本课程教学创新本着以学生为中心、成果产出、持续改进的理念,对提升课堂教学质量、提高应用型人才培养质量具有参考价值.

关键词： 工程教育   教学改革   教学内容   教学组织  

摘要： 文章以工程教育认证为背景,分析了工程水文学课程教学存在的问题,从更新教育理念、优化教学内容、丰富课程资源、改进教学方法、完善教学评价等方面提出本课程教学改革的方法,同时提出需进一步解决的问题,加强自身学习,因材施教,以全面提升教学质量。

关键词： 中国工程院院士   智能调度   特大洪涝灾害   暴雨洪涝灾害   柳林镇   水文学及水资源   智慧水利   强降雨  

摘要： "7·20"河南暴雨洪涝灾害现场的画面还历历在目:公路被洪水冲断,房子被洪水冲走,所到之处都是淤泥……截至8月2日12时,此次特大洪涝灾害共造成302人遇难、50人失踪,1453.16万人受灾。8月11日至12日,同样罕见的极端强降雨又突袭湖北随县柳林镇。据初步排查,此轮强降雨已造成柳林镇8000余人受灾,21人死亡、4人失联……

关键词： 工程水文学   思政元素   教学改革  

摘要： “工程水文学”是我国高校众多涉水工程本科专业普遍开设的一门专业基础课,挖掘蕴含在课程中的思政元素对丰富该课程教学改革研究具有重要的指导意义。在阐述“工程水文学”课程思政必要性的基础上,以一粒种子到参天大树的成长过程为例,从水文学发展史、水文循环与水量平衡概念、水文分析计算、水文信息采集与处理四个方面,深入挖掘课程思政元素,培养大学生的爱国主义、职业素养和科学探索精神,激发大学生的社会责任感和民族使命感,实现课程思政育人目的。

关键词： 数学基础知识   水利专业   工程经济学   建筑材料   工程水文学   工程力学   钢筋混凝土结构   河流动力学  

摘要： 数学是一门基础学科,在理工类学科的大部分领域都有广泛的应用,为其他学科的成立提供了可靠的基础,其中就包括水利工程专业。水利专业主要包括工程力学、水力学、河流动力学、岩土力学、工程地质及水文地质学、工程测量、工程水文学、工程经济学、建筑材料、钢筋混凝土结构和钢结构等专业学科,以上介绍的学科中均需要用到数学知识,因此,夯实数学基础知识是学好水利专业的前提。

ISBN: (纸本)9787565526046

关键词： 工程水文学   课程内容   教学方式  

摘要： 随着我国水利事业的发展,工程水文学应用广泛."工程水文学"这门课具有内容丰富、抽象性强、实用性高的特点.根据独立学院的特点和办学要求,授课应重视实践性和应用性,因此应对教学内容进行优化、增加实践环节、合理使用各种教学手段、培养学生的理科思维和丰富课程考核方式,以提高该课程的教学质量.