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ISBN: (纸本)9787112275069

关键词： 城市史   建筑史   城市规划史   专家访谈   史料互证  

摘要： 针对建筑规划口述史作品中常见的可靠性问题,在辩证认识各类史料的可靠性特点的基础上,从人类记忆的固有特点、口述史工作组织和口述记录稿整理加工三个方面分析可靠性问题的产生原因,进而从多渠道史料互证的角度提出建筑规划史研究工作的应对思路,并对建筑规划口述史工作提出多项建议。

关键词： 城市规划史   战时都市计划   大昆明计划   丁基实   唐英   沈长泰  

摘要： 1937年抗战全面爆发后,昆明以其对外交通枢纽的地位成为了抗战大后方重镇。随着抗战西迁来的人口、工业、金融业与建筑业在短时间内涌入昆明,这些要素加快了昆明城市的近代化进程,推动了新城市规划的产生。1939年民国《都市计划法》颁布后,昆明市工务局局长丁基实提出了“大昆明”设想,同年年底该局技士沈长泰根据设想绘制了“大昆明市设计草图”。至此,昆明市的规划及营建开始以建设大昆明市为指导,昆明未来城市发展的方向及定位就此确立。1940年,《昆明市政府中心工作计划书》颁布,其工务部分指出了建设大昆明市的几项系统性任务;1941年,在时任昆明市工务局局长唐英的主持下制定了《昆明市三年建设计划纲要》并在其中列出了城建的具体事项,同年云南省政府颁布《昆明市建筑规则》,对昆明市建筑设计及营建活动进行规范要求。至此,“大昆明计划”的理论演变成熟,并于1942年起开始实施。本文主要通过爬梳史料对“大昆明计划”的时代背景、演变过程、演变特征及其关联性进行考察,以求在复现历史的基础上探求“大昆明计划”的历史意义及影响。最后,笔者认为“大昆明计划”对近现代昆明市的城市格局产生了深远的影响,其应被视为近代昆明城市规划与城市空间转型的标志,而其规划思想在当下昆明的城市规划中仍有体现。

关键词： 风景园林   城市绿地系统规划   公园系统   城市规划史   近代武汉  

摘要： 20世纪20—30年代,武汉与广州、南京、上海等大城市皆编制了公园系统分项规划,处于中国近代风景园林及城市规划发展的初创期。为研究武汉城市公园系统规划编制历史及其主要技术方法,解读原始档案,并将指标、分类、布局等技术内容与同时期国内外规划技术理论进行比较。研究发现,武汉规划者熟知20世纪初英、美及日本的公园系统规划模型,在编制规划方案过程中,他们辨识并借鉴了源于美国及日本的理论与技术,根据城市现状、发展阶段及市民实际需要,将一些指标、技术原则加以更改,制定出适应武汉的城市公园系统模型。

关键词： 城市规划   国民经济计划   苏联规划理论   城市规划史  

摘要： 结合最新发现的重要史料，对中华人民共和国成立初期关于“城市规划”术语的定名问题进行了再讨论。当时，作为“国民经济计划的延续和具体化”,“城市规划”这一术语与“国民经济计划”概念既密切相关，同时又有显著差异，后来逐步发展为一门相对独立的学科门类。当前正在推进的国土空间规划体系改革中，应当深入认识和利用城市规划专业的历史渊源及独特学术优势，团结和凝聚更多的城市规划工作者共同参与到时间紧迫、任务繁重的国土空间规划实际业务工作之中。

关键词： 进步主义   社会改革   住房改革   城市规划史   张伯伦   费边社  

摘要： 现代西方城市规划正式创立于20世纪初。而在19世纪中后叶随着进步主义思想的兴起,政治、经济、社会改革的风潮席卷欧美,在新闻记者、倾向改革的政治家以及经济学家和社会活动家等群体的共同努力下,掀起了轰轰烈烈的进步主义改革运动,涉及贫民住房、市政治理、土地权属和税收制度等诸方面,其结果不但大大改变了人们关于政治、经济和社会等的思想观念,也改造了城市面貌,并为城市规划学科的出现和城市规划制度的完善奠定了坚实基础。本文聚焦于这些传统规划史论述中罕少提及的“局外人”,在进步主义思想传播的背景下讨论他们各自的规划思想和政策实践,及其与现代城市规划创建及早期发展的关联。

关键词： 城市史   城市规划史   首都   城市轴线   干道  

摘要： 在广泛查阅一批原始档案和老专家访谈的基础上,对新中国成立初期北京长安街红线宽度问题的研究和讨论情况进行了历史考察,梳理了苏联规划专家和北京市有关领导的不同意见、长安街宽度的多方案比较以及长安街改建规划的实施情况。透过长安街红线宽度确定过程中的争论及决策情况,反映了中国一些领导者和苏联专家在城市规划工作中既相互尊重又坚持原则的基本事实,并揭示出规划决策影响要素的分层现象。

关键词： 课程思政   中外城市建设史   教学改革  

摘要： 为响应党中央号召,从中外城市建设史课程思政改革的实际意义出发,在中外城市建设史课程教学中引用OBE理念,并对该课程从教学目标、教学内容、教学方式和考核方式等进行课程思政一体化设计,将专业知识和课程思政有机统一,激发学生的担当意识、工匠精神和爱国情怀。

关键词： 时空联系   城市建设史   课程改革  

摘要： 城乡规划教育应以培养学生的思辨能力为主要目标,学生需具备将老师灌输的多而杂的知识整合起来,并能探寻出其中的联系与区别。以城乡规划核心理论课程中外城市建设史为例,教师在授课过程中需注重对城市建设发展的纵向梳理、及中西方城市在同一时期的横向比较,从而进行多维的“时空联系”。并结合课程特点和培养目标让学生主动探寻城市建设的内外动力,培养学生的学习能力和创新能力。

关键词： 城建档案   编研   城市规划  

摘要： 对规划活动进行记录剖析,总结实践经验,编研规划历史,是城建档案为人们更深入地认识城市规划工作的内在本质而服务的重要途径,也是城建档案工作者的"初心"和"使命"。而对城建档案编研过程的回顾与思考,有利于城建档案管理工作的改进与提升。