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关键词： 中职教学   阅读训练   写作训练   读写结合  

摘要： 写作水平是语言能力的体现之一,写作训练属于语言写作训练的重要形式.语言学家和广大的一线教师们通过长期的论证和实践后认为,写作和阅读能力是相辅相成的技能.但是在中职学校,写作训练长期以来处于教学中的从属地位,没有受到应有的重视.本文尝试从理论上和现实中为读写结合的教学找到依据,并在实际教学中加以运用.

关键词： 写作能力   初中英语教学  

摘要： 随着新课改的不断深化,初中英语教学越来越重视对学生写作能力的培养。初中英语教师应该在初中英语教学中根据教材大纲要求,对学生的写作能力进行科学有效的训练,注重夯实学生的英语基础,提高学生英语写作能力。为此,本文针对初中英语教学中的写作训练策略展开探讨。一、打好词汇基础教师在对学生进行写作能力培训时,应该遵循由浅入深,循序渐进的原则,先从词和词组开始培养学生的遣词造句的能力。比如教师在教了新单词之后,让学生

关键词： 认知差异   大学英语写作   微课设计   个性化  

摘要： 从认知的视角考察大学英语基础写作教学的微课设计,优先考虑学生的个性差异和水平特征,并结合学生的不同实际需求,划分写作教学的重难点模块,突破学生的写作认知障碍,更高效地解决学生的写作困难,从而有效提升学生的英语写作水平。

关键词： 高中英语   写作水平   兴趣   基础   技巧  

摘要： 写作是整个高中阶段重要的考察项目,在高考中起着举足轻重的作用、因此,教师应重视指导组织学生英语写作活动,在平时的教学中有计划有目的地去训练和提高学生的写作能力。

关键词： 新建应用型本科院校   英语基础写作   多元化评价模式  

摘要： 新建应用型本科院校学生的特点是学习基础薄弱、学习动机不足。笔者根据学生的这一特点,在教学实践中探索出了《英语基础写作》课程的主体多元化和评价方式多元化的科学的课程评价模式,实践证明多元化的评价模式有利于教师了解学生学习情况,提高了评价结果的客观性和公正性,有利于发挥学生的主体能动性,能够切实提高学生的英语写作能力。

关键词： 过程体裁教学法   课堂设计   英语基础写作课程  

摘要： 近年来,随着各类英语学术水平及等级考试要求的不断提高,英语分析论述文体写作亦占有越来越重要的地位。要提高高职学生撰写英语论述类文体写作能力,教师要在英语基础写作课程中采取过程体裁教学法,进行教学内容的整合和教学流程的设计。通过比较几种常见的写作教学法并着重介绍在过程体裁教学法指导下的写作课堂设计,分析该教学法对学生写作实际能力的提高所起的作用。

关键词： 英语   研究生   入学考试   自学参考资料  

摘要： 本书包括四个部分：语法、阅读理解、写作、词汇词组；每一部分先分析大纲要求，接着讲解知识点和重难点，最后提供若干习题供考生练习。全书侧重于基础知识的讲解，目的在于巩固考生的英语基础，为下一轮的复习做好准备。

关键词： 高中英语   基础写作  

摘要： 长期以来,英语教学作为我国教育的重要组成部分,备受学校、教师、学生的重视。如何加强高中英语基础写作教学有效性成为摆在高中英语教师面前的重要课题。本文笔者结合自身实际教学经验,首先分析了高中英语基础写作现状,随后在此基础上提出了提升高中英语基础写作有效教学的策略,以期提高高中英语基础写作的教学质量,促进高中英语教学改革的发展。

关键词： 写作训练   高中英语   关联词   策略研究  

摘要： 英语写作作为一种表达自己思想感情的书面形式,既是一种独立的表现方式,同时还涉及到其他语言技能的运用。写作能力的提高必然会带动听、说和读的发展。因此,全面了解高中英语写作的具体状况,探索出一条能够满足高中生现实写作需求,提高他们写作水平的全新教学模式,是当前形势下必须进行的工作。一、教师指导,拓展视野要想提高学生的英语写作水平,首先就应该对学生进行适当的鼓励,增强他们的自信心,让他们对写作产

关键词： 解题策略   基础写作   高三英语   训练   英语写作   高级词汇   “留白”   书写工整  

摘要： 总的来说, 高考英语写作的高分策略是: 养兵千日, 多读、 多记、 多写; 用兵一时, 积累高级词汇、 短语和句型、 并熟练掌握其用法; 冷静细心, 切忌写错单词; 不留 '余' 地, 切忌 '留白'; 书写工整, 切忌潦草.