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关键词： 电磁波   电磁场   考点   题目难度   电磁学   高考   同学  

摘要： 电磁场与电磁波问题是电磁学重要应用，从历年的高考来看此处的考查概率不是很大，但每隔几年还是要考一次．此处的题目难度不大，而且考查点也比较集中，以下就历年高考考查的4个方面谈泼个人的看法，以供同学们参考．

关键词： 仿真软件   优化   可视化  

摘要： 针对电磁场与电磁波课程理论公式复杂、相关概念模型抽象的特点，结合长期积累的教学经验，利用软件仿真将电磁场定理模型、分布特性可视化，简化推导计算过程，优化课程结构、节省课时的同时提高了教学效果。

关键词： 仿真软件   优化   可视化  

摘要： 针对电磁场与电磁波课程理论公式复杂、相关概念模型抽象的特点，结合长期积累的教学经验，利用软件仿真将电磁场定理模型、分布特性可视化，简化推导计算过程，优化课程结构、节省课时的同时提高了教学效果。

关键词： 电小天线   电源完整性   无线能量传输   无线功率传输   黄惠芬   强化传热管   电磁场与电磁波   金属纤维   人造无机纤维   电磁兼容   科技计划项目   热流密度   现代加工   华工   学人  

摘要： 万珍平教授万珍平(Wan Zhen-ping),汉族,湖南衡阳人。1993年获东北大学机械设计及制造专业学士学位;1998、2003年分别获华南理工大学机械制造及其自动化专业硕士学位和博士学位,2003年起留校任教。2010年至2011年在美国

关键词： 电磁场与电磁波   类比法   循序渐进   讲义   习题  

摘要： "电磁场与电磁波"是一门教学难度较大的课程。特别是在独立院校中,普遍存在学生难学、教师难教的局面。故此,教师在教学过程中要根据课程特点、存在的问题运用多种多样的教学方法,与教学思想、教学内容和教学管理等方面配合和协调,以达到最佳的教学效果。分析总结了目前独立院校中"电磁场与电磁波"课程教学中普遍存在的一些问题,并探讨了改进措施。

关键词： 电磁场与电磁波   麦克斯韦   振荡磁场   信息给予题  

摘要： 知识展台(一)麦克斯韦电磁场理论麦克斯韦电磁场理论包括两个要点:(1)变化的磁场产生电场①均匀变化的磁场产生不变的电场;②非均匀变化的磁场产生变化的电场;③振荡磁场产生同频率的振荡电场;(2)变化的电场产生磁场①均匀变化的电场产生稳定的磁场;②非均匀变化的电场产生变化的磁场;③振荡电场产生同频率的振荡磁场.(3)变化的磁场所产生的感应电场的方向可以利用楞次定律来判断.

关键词： 课程改革   单片机   单片微型计算机   课程教学改革   教学方法   自动控制原理   “电路”课程   电子线路   信号与系统   “电工学”课程   电磁场与电磁波   检索工具   目录  

关键词： 电磁物理现象   创新实践教学   可视化模拟   研究型教学方法  

摘要： 结合现代数字技术,针对电子信息专业的《电磁场与电磁波》课程教学中对较为抽象的电磁场物理概念和现象,运用基于问题学习(PBL)研究型教学方法进行教学创新实践,尝试用C++计算机编程语言对教学过程中学生难易理解和掌握的电磁现象进行数学分析和建模,在此基础上实现形象逼真的动态模拟。该创新课程实施的目的在于引导学生主动参与到教学创新过程中,积极讨论电磁物理现象的建模过程和实现方法,以激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性,培养学生的创新思维能力。通过实施本创新实践教学方法,提升了学生对电磁场、电磁波方面基本理论、基本规律感性认识的兴趣,增强了学生利用数学工具分析问题,解决问题的能力。实践表明创新教学达到了加强学生对电磁物理现象认知和理解、提高学生的编程能力、物理建模和解决实际问题能力的目的。

关键词： 电磁场   麦克斯韦方程   传播  

摘要： 电磁场与电磁波是通信工程,电子工程专业的一门主干学科。对于不同专业类型的学生,其教学重点应适当调整。本文探讨的教学改革主要针对通信专业的三本院校学生,目的在于避开传统教学中,初期在静态场,以及麦克斯韦方程的推导中花费过多精力,把更多的时间精力用于讨论电磁波在无界空间和有界空间内的传播,麦克斯韦方程的应用上。

关键词： 电磁场与电磁波   教学方法   教学改革   仿真项目  

摘要： 针对电磁场与电磁波课程知识点多、概念抽象、公式繁杂,知识更新快,学生需求量不同等特点,作者探索将不同深度和广度的仿真项目适时、适度的引入课程教学中。通过层次化仿真项目的练习,使学生加强对基础知识点的理解,培养学生的创新能力和可持续发展能力。以课程中一个非常重要的知识点——垂直极化波在分层介质中的传输来阐述层次化仿真项目的设计和教学。