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关键词： 鲁迅   转变   革命文学  

摘要： 历来对于鲁迅在“革命文学”论争中究竟是“转变”还是“发展”,莫衷一是。对此两种观点的表述加以分析考察,可以发现,各有其理由,而又各有其偏颇。以外在表现观之,似是跳跃,而从内在逻辑观之,则有其一贯性。故从总体上看,是发展而非转变,但发展中有扬弃,有厘清以至“飞跃”,故仍有“转变”,但并非“方向转换”。从鲁迅个人来看,还是一种出于自身发展逻辑的必然,再加上时代条件的变迁所给予的机遇,使他迅速从革命民主主义者发展为马克思主义者,其间没有发生方向性的转换或本质性的改变,更没有政治态度与立场的改变,考虑到“转变”一词在当时具有一种特殊含义,故用“发展”说更为合理和合适。

关键词： 互文性   文本性   《呐喊·自序》   鲁迅小说   细节复刻  

摘要： 文学文本的细节印刻,是当前现代文学研究的一种主要方式,也是理解作品主旨大意、把握作家思想脉络、了解客观世界的一种新的介入方式。在精心营造的文学作品中,往往存在一些相似的人物、场景、事件,以及一些意象与感觉,为读者阅读提供了一种全新的期待视野。任何文学意义的存在与产生必须依赖共生的语境和文本,而文本也只有通过“元”文本才能获得对应的实际意义。鲁迅在《呐喊·自序》中对于文学精神的诠释、文学内容的解读、文学价值的营造与其之后创作的现代小说无形之中形成了一种文学性对照,而这种互文性探究为我们进入鲁迅作品打开一种全新的视角,为中国传统文学注入了新的元素。

关键词： 鲁迅博物馆   《鲁迅全集》   作家协会会员   江苏扬州   访谈时间   人民文学出版社   编审   南开大学  

摘要： 访谈时间:2020年12月15日-2021年1月20日张小鼎,1937年生,2022年去世,江苏扬州人。笔名飞燕、张苏扬,人民文学出版社编审,中国作家协会会员。1961年毕业于南开大学,曾在鲁迅博物馆与鲁研室工作。

关键词： 鲁迅文学奖   茅盾文学奖   《古船》   《九月寓言》   诗学著作   中国作家协会   《刺猬歌》   张炜  

摘要： 张炜,当代著名作家,中国作家协会副主席,茅盾文学奖获得者。1973年开始文学创作,著有长篇小说《古船》《九月寓言》《刺猬歌》《外省书》《你在高原》等22部,中短篇小说150余篇,散文及诗学著作30余部。作品先后获得全国优秀短篇小说奖(鲁迅文学奖前身)、“八五”期间优秀长篇小说奖、百年百种优秀中国文学图书、世界华语小说百年百强、《亚洲周刊》全球十大华文小说之首、全国优秀儿童文学奖、“改革开放四十周年最具影响力的长篇小说”等众多奖项。

关键词： 鲁迅   纪念   书信   考释  

摘要： 本文对新发现的郁达夫、柳亚子、张邦华分别致周建人的集外书信的内容进行考释,明确了鲁迅先生纪念委员会筹备会通过郁达夫来邀请柳亚子、何香凝担任鲁迅先生纪念委员会委员的经过,以及鲁迅先生纪念委员会筹备会邀请张邦华担任鲁迅先生纪念委员会委员的经过,进而对鲁迅先生纪念委员会名单中没有何香凝和萧红的名字的原因进行解读,指出鲁迅先生纪念委员会名单中之所以没有何香凝是因为没有及时收到何香凝同意担任鲁迅先生纪念委员会委员的信息;鲁迅先生纪念委员会名单中之所以没有萧红,可能是因为鲁迅先生纪念委员会名单中对一对夫妇只列男性的名字。

关键词： 鲁迅文学奖   当代作家   汪曾祺   《中国作家》   艾玛   文学创作   白日梦   蒲松龄  

摘要： 艾玛,湖南澧县人,青岛文学创作研究院作家。2007年开始小说创作,出版小说集《白耳夜鹭》《白日梦》《浮生记》《路过是何人》,长篇小说《观相山》《四季录》(再版名《漫长的正义》)等。曾获首届“茅台杯”《小说选刊》年度排行榜奖,山东省第二届、第五届泰山文艺奖,第三届蒲松龄短篇小说奖,第六届《中国作家》鄂尔多斯文学奖,第六届汪曾祺文学奖,上海首届短篇小说双年奖,入围第五届、第八届鲁迅文学奖。

关键词： 鲁迅文学奖   文学史观   同题小说   见证历史   个人思考   现代性   散文   短篇小说  

摘要： 小说与散文同题互文,且构成系列出现,置诸文学史观之,也不多见。宁肯在2017年推出散文集《北京:城与年》a,获得鲁迅文学奖;时隔数年,他又推出《城与年》系列中短篇小说,并获得多项奖项。对于二十世纪六七十年代这段特殊经历,宁肯用散文见证历史旧事,用小说表达个人思考,两者互为印证和观照。

关键词： 鲁迅   托尔斯泰   革命文学   左翼文化运动  

摘要： 1928年“革命文学”论战恰逢托尔斯泰诞辰百年,苏俄托尔斯泰论成为论战双方重要的理论资源。鲁迅对托尔斯泰论所作的译介,既是论战中抗辩逻辑下的产物,也是此后他从事无产阶级革命文学实践时的重要参照。鲁迅从苏俄的托尔斯泰论中,发掘了托尔斯泰“反抗者”和“同路人”的形象。在译介的过程中,鲁迅对卢那察尔斯基文论存在着“误读”,将卢氏具有唯心色彩的托尔斯泰论和作品当作苏俄权威的文艺理论加以接受,这种“误读”反映了鲁迅革命文学实践所择取的独特路径。此外,苏俄文论对托尔斯泰意陈于词的激赏,对文学遗产与革命文学创造之间辩证关系的把握,为20世纪30年代鲁迅的革命文学探索提供了理论依据。

关键词： 教学文本   回忆鲁迅先生   语文教学   解读方法   七年级语文   萧红   课文   教材  

摘要： 我认为,在所有回忆鲁迅的文章中,萧红写的《回忆鲁迅先生》是最好的一篇。在2019版的教材中,我惊喜地发现,编者把它选人了七年级语文下册教科书。在没有被选人教材之前,它只是一篇优秀的自然文本。对自然文本,人们有无数的解读方法;而被选人课文,它就成了“教学文本”,必然承担一定的语文教学功能。

关键词： 鲁迅研究   心灵辩证法   王富仁   研究鲁迅   钱理群   哲学辩证法   学术研究  

摘要： 研究鲁迅的方法有多种,其中最具代表的三位学者钱理群、汪晖、王富仁,分别以“心灵辩证法”“哲学辩证法”“思想辩证法”进入鲁迅的世界,为学界展现了多维的研究方法。王富仁先生研究鲁迅有其独特的经历,他进入学术研究是始于鲁迅研究。