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ISBN: (纸本)9787210127192

摘要： 孙文（1866-1925年），字载之，号日新，又号逸仙，又名帝象、中山，伟大的民族英雄，中国民主革命的伟大先驱，中华民国和中国国民党的缔造者。他首举彻底反帝反封建旗帜，起共和而终两千多年封建帝制。辛亥革命后被推举为中华民国临时大总统，1925年在北京病逝，生前著有《建国方略》《建国大纲》《三民主义》等。孙中山先生并不是以书法家著名，但其书法有着不同寻常的韵味，结体紧密，气象雍容，有一种大家风范。

ISBN: (纸本)9787546173634

关键词： 孙中山   铁路兴国   思想内涵   当代价值  

摘要： 孙中山立足于世界铁路发展的历史背景和中国独立、富强的社会需要,在充分借鉴西方国家特别是美国铁路兴国的成功经验基础上,逐步形成和完善自己的铁路兴国思想。孙中山的以太说、生元说、“知行”观、民生史观的社会历史观,构筑了孙中山具有近代科学意义的世界观和价值观,为他铁路兴国思想的形成和完善提供了独特的哲学指导。孙中山在研究、总结现代文明兴起的历史经验基础上,认为中国发展实业,应该首先以铁路交通为要,他从发展经济、民生主义、军事、国防等各方面详细阐述了“铁道之有无,系乎国家之强弱”的铁路强国思想。在借鉴世界其他国家如美国等利用外资修筑铁路的普遍通行做法基础上,孙中山认为,利用外资修筑铁路,更是是积贫积弱中国修筑铁路的不二选择。要能很好利用外资、利用外人,必须实行以坚持主权为前提的开放主义政策。孙中山以东亚的暹罗(今泰国)、日本和中国过去的历史,来证明开放主义是走上国家独立、富强的必由之路。基于实现民生主义的目的,为了防止资本家以铁路为突破口实现对国家经济的垄断,孙中山专门提出了“铁路国有化”思想,充分展示出孙中山铁路兴国思想的独特性。孙中山在《实业计划》中构筑了更加系统、更加复杂、更加具体的全国铁路网络系统。孙中山利用外资、十年之内修筑二十万里铁路的计划,并非是自己头脑主观任意设想的产物,而是建立在近代以来科学世界观的基础上。他非常注重现代科学、工程科学的发展,喜欢收藏、阅读近代以来的西方自然科学的书籍。孙中山主张开放主义政策,发展实业,利用外资、引进外资修筑铁路,其目的在于发展国家社会主义、实现民生主义,使得“全国之人,无一贫者,同享安乐之幸福”。铁路建设可以有效推动社会经济的发展,不断充实国家财政实力,为民生建设提供资金支持,让大众共享铁路发展成果。“铁路国有”化,可以有效避免因资本家垄断影响全体国民的生活保障。孙中山铁路兴国思想对我们今天的发展仍然具有重要的启示意义,要发扬他伟大的爱国主义精神,不断推行改革开放。由于历史和认识的原因,孙中山铁路兴国思想依然存在某种空想主义的色彩。

摘要： 很少有人知道孙中山先生与红十字事业的渊源,更不了解他在中国红十字启蒙运动中作出的开创性贡献。他翻译出版《红十字会救伤第一法》一书,真正促进了红十字在中国的传播,并为中国红十字会的诞生奠定了社会心理基础。可以说,孙中山先生当之无愧为中国红十字运动的先驱者之一。在中华民国成立伊始,他还促成中国红十字会取得合法地位;他为红十字会所题"博爱",成为中国红十字运动中恒久发挥作用的精神动力。

关键词： 主线教学   人物   初中历史   教学策略  

摘要： 在历史的宏大叙事之下,细节始终是由生动的人及其行动构成的。而在目前的初中历史教学中,教学目标的实现大多围绕着历史事件的背景、原因、经过、结果、影响等要素展开,忽略了对历史中的“人”的突出,也缺少了历史人物活动带来的生动的情感体验,没有充分发挥历史学科的人文性。因此,有必要以“人物”为主线进行历史教学,充分运用历史人物这一教学资源,探究新形势下历史教学策略的应用。首先,本文对历史人物主线教学的概念、要求、和可行性及重要意义进行了分析和论证,发现历史人物主线教学从时间跨度、空间跨度来说,与课程内容的编排契合度高,这一教学模式有较高的可行性。同时,在增强学生学习兴趣、培养人文素养、进行人格塑造和教师专业技能的成长等方面具有重要意义。其次,基于对目前初中历史人物主线教学现状的调查结果可知,目前存在着历史人物的形象塑造缺乏趣味、学生评价历史人物的能力没有得到良好培养、情感态度价值观落实不到位、教学效果没有达到预期等问题,访谈则显示出了教师专业知识技能与学生认知水平能力的不足影响了历史人物主线教学效果发挥的问题。根据对上述问题的分析,本文着重从主线人物确立、教学逻辑建构、核心问题设置、课外探究活动等四方面对其教学策略提出了自身的看法,并结合部编版八年级上册《革命先行者孙中山》一课的教学设计为例,探讨了历史人物主线教学策略在课堂中的实际运用。最后,通过对教学设计的评价与反思,发现以人物为主线在初中历史教学中应当注意的一些问题,如历史人物主线教学的适用范围、整合历史人物生平的合理尺度、人物主线教学同教学目标和学生能力的结合、对学生心理发展特点和学习兴趣的关注等,同时带来了这一教学方式对历史教师专业成长关于教学能力和教学经验方面的启示。

摘要： "革命尚未成功,同志仍须努力"是一句非常著名的励志名言,在各种鼓励各类受众的场合经常出现,鼓舞了许多人的士气。对于该名言的出处,人们普遍认为是孙中山先生临终前对国民党党员发出的号召,鼓励他们为了实现三民主义、达到"革命彻底成功",而继续奋斗。那么这是否符合史实呢?本文围绕该名言进行了历史考察。

摘要： 我的曾祖父朱履先,名朱先志,字履先,1884年6月6日出生于江苏省泰兴县黄桥镇。朱履先的青少年时期,正是中国向半封建半殖民地日趋沦陷的时候,外国列强入侵的民族危机,满清王朝的丧权辱国,给他稚嫩的心灵留下难抚的伤痕。他的私塾蒙师顾贡生是一位推崇范仲淹、陆放翁、顾炎武的秀才,"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐""位卑未敢忘忧国""天下兴亡,匹夫有责"等志士仁人的名篇警句在朱履先心头孕育。黄桥镇上有个纪念抗击倭寇而牺牲沙场的河南千户王良父子的忠义祠,朱履先常去瞻仰,立下从军学武、强国雪耻的志愿。

摘要： 在推翻满清的革命烽火岁月,孙中山曾先后4次赴台湾。他立足台湾,组织、指挥中国民主革命运动,台湾成为国民革命的重要谋略基地,他坚持台湾应回归祖国怀抱的立场从未动摇过。他在台湾发展革命组织和播撒革命火种,把台湾发展成可以支援革命事业的资金来源、干部后备库和革命党人的可靠根据地

摘要： 拥有3000多年建城史和850多年建都史的北京城共有古树名木4万余株,历经千年仍生机盎然。古树作为"活化石",它们通常与各类文物古迹相伴相生,不仅是科研的宝贵资料,而且独特的韵味也成为园林中的一道胜景。名园易构,古树难求。古树古老而旺盛的,生命见证了漫长的历史,也积淀了厚重的文化内涵。香山公园碧云寺内就有这样一株古柏树,三百余年的岁月沧海都记录在了它的劲干虬枝和细密年轮之中,而且,这株古树还与中国民主革命伟大先行者孙中山先生有着一段渊源往事。