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关键词： 九一八事变   国联调查团   不抵抗政策   国联外交  

摘要： 九一八事变爆发后,国民政府最初采取不抵抗政策,寄望于国联等外部力量阻止日本侵略。英法主导的国联有意联合美国,将中日冲突控制在一定范围之内,避免波及其自身利益。各方围绕日本撤兵问题展开的交涉,以及国联陆续出台的三次决议,并未能阻止日军的侵略,这促使国民政府逐步认清了国联的作用和局限。在日本罔顾国联决议、继续扩大侵略的情况下,中国国内掀起反侵略浪潮,国民政府认识到中日问题非经决战不能解决,其对日政策开始向“一边抵抗,一边交涉”转变。

关键词： 中国抗日战争史   中共满洲省委   世界反法西斯战争   抗日宣言   独特意义   九一八事变  

摘要： 作为世界反法西斯战争的东方主战场,中国为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。九一八事变次日,中国共产党满洲省委发表《中共满洲省委为日本帝国主义武装占领满洲宣言》(以下简称《9·19宣言》)。该宣言是世界历史上第一篇反法西斯战争宣言,在中国抗日战争史和世界反法西斯战争史上具有独特意义。

关键词： 救国联合会   攘外必先安内   不抵抗政策   抗日民族统一战线   救国会   九一八事变   抗日战争   救亡运动  

摘要： 1936年6月成立的重庆各界救国联合会(以下简称“救国会”),于全面抗日战争前后,在中国共产党的秘密引领下,将重庆的抗口救亡运动开展得轰轰烈烈,激发了人民群众的爱国热情,对促成抗日民族统一战线的逐渐形成发挥了重要作用。救国会的组织成立1931年九一八事变之后,蒋介石借口“攘外必先安内”,对外采取不抵抗政策,对内全力进行反共内战和压制抗日力量。

关键词： 长春   抗日力量   军事斗争  

摘要： 九一八事变后,由于熙恰的不抵抗政策,长春旋即沦入敌手。本文以《盛京时报》的报道和《東三省ニ於ケル官兵匪賊暴挙実例》的记录为主要依据,试图考察1931年9月18日至11月15日期间长春及其周边地区的抗日斗争。在日军的高压统治下,长春及其周边仍有不同形式的力量在坚持抗争,并在一定程度上对日军产生了震慑作用。长春及其周边的抗日力量主要包含地方官员、东北军官兵、土匪三股力量。就人员构成而言,它与稍晚形成的东北抗联队伍有着一定的相似性。由于缺乏中国共产党的坚强领导,九一八事迹之初长春地区的抗日活动带有不可避免的局限性。

关键词： 角色体验教学   “想象角色”   “扮演角色”  

摘要： 在历史教学中,角色体验教学法是通过“想象角色”和“扮演角色”两种方式来组织开展教学的方法,是激发学生学习积极性,提升课堂效率,发展学生核心素养的重要方法。文章以人民教育出版社八年级历史上册《从九一八事变到西安事变》一课为例,从“历史事件外角色体验”与“历史事件内角色体验”两个角度来探析角色体验教学法在初中历史课堂教学中的应用。笔者在教学实践中认识到:角色体验教学法是教学手段,要以服务教学为中心,在实际应用中需要教师对学生加以正确引导,其最高境界是使学生在体验历史角色中达到培育家国情怀素养的目的。

关键词： 张希尧   九·一八   历史博物馆   全民族抗战   退休干部   车向忱   东北民众抗日救国会   九一八事变  

摘要： 在纪念全民族抗战爆发80周年和九一八事变爆发86周年之际,2017年9月19日上午,来自北京市的原国家发展改革委员会培训中心退休干部张力炜女士将珍藏多年的其父--“东北民众抗日救国会”骨干之一张希尧烈士撰写的回忆录大纲手稿、病逝前使用的台历本、1932年车向忱、黄宇宙、张希尧等的合影照片及1934年苗可秀写给张希尧的密信(复印件)等无偿捐赠给沈阳“九·一八”历史博物馆。

关键词： 主题班会   班主任   班风学风   德育   不忘初心   群情激愤   九一八事变   教育入手  

摘要： 笔者作为班主任接手了一个新的高二班级。为了把学生的思想高度统一起来,将优良的班风学风树立起来,笔者决定从思想教育入手,召开了一次九一八事变主题班会,将此次班会命名为“不忘初心、牢记使命、勿忘国耻、牢记民族精神”。笔者设计了一个PPT,先给学生们放了一段九一八事变整个发生过程的视频,其间日军的种种暴行看得学生们群情激愤。笔者暂停了播放,提出了一个问题:为什么我们的同胞会遭受如此的蹂躏.

关键词： 伪满洲国   日本殖民统治   九一八事变   伪满政权   统治模式   溥仪   侵华政策   近代史  

摘要： 1931年9月,日本发动了侵占中国东北地区的九一八事变,随即在次年3月9日炮制了以溥仪为首的伪满洲国傀儡政权。伪满洲国也因之被视为“中国百余年近代史的一个怪胎和毒瘤”,成为与日本的侵华政策及殖民统治密不可分的一体之两面。伪满洲国的统治模式又被日本在中国关内乃至亚太地区的殖民统治所延续和仿效。因此,关于伪满政权的历史研究应该被视为九一八事变史乃至十五年战争史研究的一个重要内容。

关键词： 历史博物馆   不抵抗政策   九·一八   月饼   碳化   九一八事变  

摘要： 在沈阳“九·一八”历史博物馆的展厅里,陈列着几块烧焦、碳化的月饼,这是日军制造的震惊世界的平顶山惨案的有力罪证。1931年9月18日,日本发动了震惊中外的九一八事变。在蒋介石不抵抗政策的影响下,东北军撤往关内。

关键词： “二十一条”   日本侵华战争   九一八事变   华北事变   汪伪政权  

摘要： 日本自1915年提出对华“二十一条”并逼签“大四条约”以后，虽然在一战结束后被迫归还了中国的山东主权，但又拒绝了中国政府的废约要求，继续坚持并努力实现其既定要求。日本对此可谓是念念在兹，必欲得之。九一八事变后，日本政府首次向南京政府提出了要求承认其“二十一条”与“大四条约”的要求，作为双方直接谈判的重要条件之一；伪满政权成立后，日本先以“日满密约”、再以《日满议定书》,将“二十一条”要求中的“满蒙权益”完全确立下来并加以继续扩大。华北事变期间，日本外交当局在发起的与南京政府的两次谈判中，无论广田三原则还是具体要求，均包括了甚至于超出其“二十一条”中未得之要求。发动全面侵华战争以后，日军在华北、华中地区扶植傀儡政权，并派驻大量日本顾问进行控制；汪精卫集团投敌之后，日本通过“日汪密约”与《日华条约》的签订，继续巩固与扩大了包括“二十一条”在内的更多侵华要求。“二十一条”不但是日本发动十五年侵华战争的“远因”之一，也是其侵华政策要求的重要内容，它亦随着日本的战败投降而告结束。