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关键词： 通信原理   Matlab   系统仿真   演示系统   DSB信号  

摘要： 根据通信原理课程的特点,以DSB信号为例,给出了Matlab仿真软件在通信原理课程中的3方面应用:M文件编程仿真、Simulink动态系统仿真和GUI演示系统设计。实践结果证明:Matlab不仅可以辅助教学,而且可以激发学生学习理论课程的积极性,增强学生的感性认识,加强其对授课内容的理解,提高教学效果。

关键词： 教学思路   教学方法   考核方法  

摘要： 《通信原理》课程是通信、电子信息专业的重要专业基础课之一,文章在课程重点、教学思路、教学方法与考核方法等方面进行了探讨,目的在于促进通信原理课程的教学效果,提高学生分析、解决问题的能力。

关键词： 通信原理   教学改革   数字通信   实验教学  

摘要： 《通信原理》课程是通信工程和信息工程专业非常重要的一门专业基础课,课程内容量多、理论性强、知识体系更新快。经过多年的教学实践,感觉目前的教学体质存在诸多弊端,需要进行改革。本文主要就目前的教学内容和教学形式做了很大的调整,并经过课堂教学验证,得到很好的实际效果。

关键词： 通信原理   教学方法   教学实践  

摘要： 本文在分析《通信原理》课程特点的基础上,从教学过程、教学方法、教学实践等方面,具体阐述了该课程的教学方案改革思考与探讨经验。全新的《通信原理》教学方案的实施,将为学生们的进一步深造及就业增加一定的砝码。

关键词： 高职院校   通信原理课程   综合评价体系  

摘要： 高职院校的人才培养目标是高素质的技能型人才,以往以期末总结性闭卷笔试为主的考核方式,严重背离了高职高专教育培养目标。为了提高通信原理课程的教学质量、培养学生的岗位能力,在分析课程基本情况、原有考核方式弊端的基础上,建立起一种开放的、多元化的综合评价体系。

关键词： 独立学院   通信原理   课程建设  

摘要： 文章探索了独立学院"通信原理"课程建设实践层面的问题,提出培养教师队伍、丰富教学内容、改进教学方法、强化教材建设、规范教学管理的发展思路。

关键词： 通信原理实验   多平台实验模式   实验教学   实践教学  

摘要： 针对通信原理课程地位及特点决定的其实验的重要性,以及目前通信原理实验模式存在的种种弊端,提出一种多平台实验模式"实验箱+计算机仿真+EDA技术",它不仅能高质量的完成该课程的实验教学,还能完成课程设计、生产实习、毕业设计等其它实践教学,此外,该模式也可推广于其它的课程。

关键词： 通信原理   课程改革   教学方法   教学内容  

摘要： "通信原理"是高职高专通信技术专业的专业基础课程,在课程体系中起着承前启后的重要作用,是学生专业从业能力形成的关键课程。因此教学质量的好坏直接关系到人才培养质量的优劣。针对高职高专学生的学情,对该课程进行了课程定位、教学内容以及教学方法等方面改革的思考。

关键词： 计算机   通信原理   教学研究   教学改革  

摘要： 通信原理是信息大类专业的核心课程之一。在为计算机专业的学生讲授该课程的过程中,针对学科设置要求和学生需求,进行了一系列教学改革探索与实践,有效地提高了教学质量,提升了学生学习的效果。从如下几个方面进行了教改探索与实践:课程教材选择、教学内容与教学体系设计、教学手段、学生考核方式等。通过这些教改措施,有效地提高了学生对该专业课的学习主动性,并激发了他们对该课程进一步的研究兴趣,培养了创新能力和科学思维方式,取得了良好的教学效果和实践成效。

关键词： 通信原理实践   通信仿真   FPGA  

摘要： 针对通信原理课程理论性强、概念抽象的特点,调整通信原理实践环节验证性与综合性设计性实验;将Systemview和Matlab仿真软件、实验箱和QuartusⅡ的FPGA设计三种实验平台引入实践教学。以实践教学做法为例,阐明实验设置思路:从Systemview仿真入手,建立系统框架;通过实验箱验证通信环节;结合自制Matlab通信原理GUI可视化互动平台与EDA软件完成系统创新设计部分训练。实践表明,正确合理地运用现代仿真手段,能够有效地激发学生学习积极性,有助于培养学生创新能力。