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关键词： 通信原理   创新意识   MAX+plusⅡ   主观能动性  

摘要： 针对高职院校学生特点,本文从教学内容、教学方法和手段、实践教学等多个环节对"通信原理"课程进行教学模式改革,经过大量的探索和实践,激发了学生学习的主动性、创造性,培养了学生的创新意识。

关键词： 课程改革   教学方法   教学内容   实验教学改革  

摘要： 通信原理课程,是信息工程类学生的专业核心课程。提高该课程的教学质量和教学效果,对培养专业人才具有重要的意义。针对本校该课程教学现状存在的不足,在课堂和实验教学内容、教学方法和手段方面提出一些改革建议。

关键词： 通信原理   MATLAB   Communications   Blockset   库函数  

摘要： 利用MATLAB中的Communications Blockset和库函数,以QPSK动态仿真模型和AM的调制解调过程为例,给出了几个模块的参数和关键的函数,仿真结果表明,利用MATLAB软件进行通信原理课程辅助教学直观、形象、易懂,能激发学生的学习兴趣,极大地提高了教学效果和质量。

关键词： 通信原理   教学改革   理论教学   实验教学  

摘要： "通信原理"是电子信息类专业非常重要的课程,理论性强,内容抽象,公式多,学生理解和掌握起来有一定难度。为了适应素质教育对创新型人才培养的要求,结合"通信原理"课程特点,从课程的教学内容、教学方法、实验教学等方面提出提高通信原理课程课堂教学质量,加强学生学习能力与实践能力的思路。

关键词： 通信原理   理论教学   实践教学   教学方法   教学手段  

摘要： 针对当前《通信原理》课程理论教学和实践教学中存在的问题，分别从教学内容、教学方法及教学手段等方面进行探讨，对进一步提高《通信原理》课程的教学质量，培养学生主动学习，激发学生自主思考和创新能力等方面给出建议。

关键词： 通信原理   系统性   教学建议  

摘要： "通信原理"课程是电信、通信专业的一门核心专业基础课程,其特点是系统性、理论性极强。论文分析了该门课的课程地位及课程特点,结合本院的教学条件及自己的教学实践,从教学形式、教学内容、教学方法等方面针对性提出了几点教学建议,以期提高教学质量和效果。

关键词： 通信原理   SystemView仿真   教学改革   实验教学  

摘要： 针对通信原理课程设计实验内容抽象性强的特点及其教学现状与存在的问题，分析了采用SystemView仿真软件辅助通信原理课程设计教学的必性和具体思路。通过举例SystemView仿真在辅助通信原理课程设计实践教学中的应用，说明SystemView仿真的灵活性和便捷性。最后，总结并论述了SystemView仿真辅助通信原理课程设计实验教学可提高学生在通信与信息系统领域的综合、设计能力和创新能力。

关键词： 通信原理   互动原则  

摘要： 针对《通信原理》课程教学中存在的普遍问题,提出一个多维互动教学模式,将互动原则贯穿于理论、实验和实践三个教学环节,创新改革教学内容和教学手段,提高学生的学习兴趣以及综合实践创新能力,调查问卷数据统计结果表明,该教学模式的实施达到良好的教学效果。