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关键词： 虚拟实验室   通信原理   电子信息  

摘要： 文章以通信原理课程为例,从虚拟实验室的内涵与应用现状出发,系统地阐述了通信原理课程虚拟实验平台的创建路径。

关键词： 通信原理实验   Matlab   Systemview   高级语言编程  

摘要： 根据通信原理课程本身的特点,本文结合目前高校教学中的现状,针对不同的专业,通过具体实例分别分析了几种常用的实验平台的优缺点,从而在真正意义上体现出"因材施教"在通信原理实验课程教学中的重要地位。

关键词： 通信原理   学时   先修课程   课程群建设   仿真教学  

摘要： 通信原理作为信息类学科重要的专业基础课程,教学内容繁多和学时数偏少之间矛盾突出。多年教学实践的摸索中,在注重与先修课程紧密衔接和渗透的基础上,特别加强课程群建设和教师队伍建设,再辅助仿真软件的教学与学习,较好地解决了这个问题。

关键词： 通信原理   教学改革   学习兴趣   实践  

摘要： 《通信原理》是电子信息科学技术专业的主干基础课,是通信专业人才必备的知识结构。针对《通信原理》教学中存在的问题,进行了对课堂教学内容及方法、实验实践教学以及加强课程间相互联系等方面的改革探讨,从而进一步提高教学质量,激发了学生的研究兴趣和动手能力,取得了一定的教学效果和实践成效。

关键词： 通信工程专业   通信原理   教学实践  

摘要： 针对大学通信工程专业通信原理教学实践中出现的问题，对该课程教学的手段、方法和内容进行改革实践，以期进一步提升通信原理课程的教学质量。

关键词： 信息安全专业   通信原理   教学改革   建构主义  

摘要： 针对信息安全专业《通信原理》课程教学中存在的问题,首先明确通信原理课程在信息安全专业人才培养中的地位和作用,然后从课程内容和教学方法两个方面分析所存在问题的具体原因,最后提出依照"补信号知识、弱性能分析、增网络技术"思路进行体系化的课程内容设计方案,并阐述了围绕"建构主义的学习理论"展开教学方法改革实践的具体做法。

关键词： 移动通信原理   多元教学   硬件实验   System   View仿真   实验教学手段  

摘要： 移动通信原理课程具有很强的理论性,课程内容及知识点都很多,数学推导过程既抽象又复杂多变。正是由于这些特点才使得实验环节在教学中尤为重要。针对传统实验教学中采用单一的硬件验证型实验所存在的弊病,引入多元实践教学手段,如System View软件仿真,将理论性强的原理和公式直观化。给出了实际的教学实验实例,并对实验教学多元化的保障机制进行了研究,有效地调动了学生的学习积极性,具有很强的实际意义和可操作性,提高了教学质量。

关键词： Systemview仿真   通信原理   核心课程   应用   电子信息类专业   课堂教学效果   教学方式   教学手段  

摘要： "通信原理"是电子信息类专业本科生的核心课程,为提高课堂教学效果,笔者改进了教学方式,采用Systemview仿真软件进行辅助的教学手段,有效地促进了学生对通信系统的深入理解,提高了教学质量。论文以2FSK系统为例子,详细分析了Systemview仿真在通信原理课程学习中的应用。

关键词： 探究式教学   数字通信原理   应用  

摘要： 论文介绍了数字通信原理课程的基本情况,分析了课程教学现状,指出了存在的问题,进而提出将探究式教学引入到教学的全过程,抓好课前预习准备、课堂研讨交流、课后总结练习三个环节。教学实践表明该方法能够取得较好的效果。