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关键词： 通信原理   教学改革   考核方法   实验仿真  

摘要： 针对目前通信原理课程教学中存在的问题,结合笔者的教学体验,本文阐述了通信原理课程在教学内容、教学模式和考核方法上的改革实践,旨在形成适合于通信原理课程教学的新方法,提高课程教学质量和课堂教学效果及加强学生的实践能力。

关键词： 通信原理   Simulink   仿真  

摘要： 针对《通信原理》课程教学中存在的问题,本文研究了MATLAB/Simulink在该课程教学中的应用,并以2PSK调制解调为例,介绍了用Simulink进行数字通信系统仿真的方法,并给出了仿真结果.实践结果证明,引入Simulink可视化仿真,可以使《通信原理》的课程教学变得直观,加深了学生对理论知识的理解,提高了教学效果.

关键词： 数字通信原理   教学模式改革   实验仿真   实践研究  

摘要： 基于《数字通信原理》课程教学难度大,内容抽象难懂的特点,针对我院学生的实际情况,通过采取分层次教学内容探索、现代化教学手段和传统教学手段的结合、引用Matlab/Simulink仿真软件到理论课堂中、实验环节的完善、注重培养学生的信息素养以及前沿通信技术相关知识与教学内容相融合等多种途径对《数字通信原理》课程教学模式改革进行了实践研究。这些方法提高了学生的学习兴趣和对课程相关内容的理解深度,实现了教学效果的不断提高。

关键词： CDIO   通信原理课程教改  

摘要： CDIO模式是一种"做中学"的教育理念,是一种基于项目的研究型教学方法。《通信原理》课程是一门信息与通信工程类专业学生的重要必修课。传统方式的《通信原理》课程教学过程,存在教师以理论讲解理论,学生难以系统性获取专业知识和缺乏解决实际工程项目能力的问题。本文并探讨了如何运用CDIO教育模式进行该课程的教学改革,以培养出满足产业界需求,兼有职业素质和专业能力的信息类工程人才。

关键词： 通信原理   兴趣激发   谈论法教学   启发式教学  

摘要： 针对《通信原理》课程内容繁多、理论性强、综合程度高、相对其他课程枯燥乏味等特点,对如何进一步提高教学质量、达到教学目标进行探讨。通过切身的教学经历和实践,从如何进一步激发学生学习《通信原理》的兴趣、合理设置《通信原理》的教学内容、改进《通信原理》的教学方法和手段等方面进行探索。从学生的反馈意见和成绩的纵向比较来看,教学效果得到了明显提高。

关键词： 通信原理课程   教学设计   类比教学  

摘要： 本着为通信装备类课程服务的课程定位,突出与装备结合进行教学的特色,从教学设计思路、基本教学理念、课程教学实施及现阶段存在的问题等方面,对通信原理课程的教学设计进行研究和探索。实践表明,这种教学设计能够调动学员的学习兴趣、培养学员的创新意识和团结协作精神,达到良好的教学效果。

关键词： 通信原理   教学改革   理论   实践  

摘要： 该文针对通信原理课程教学中存在的一些问题,从"通信原理"课程的教材选择、教学大纲、教学内容以及理论与实践相结合的教学方式四个方面提出一些教改建议,以激发学生的学习兴趣,提高该课程的教学质量。

关键词： 通信原理   教学改革   理论教学   工程实践  

摘要： 针对通信原理教学过程中,教师与学生对课程理解存在一定差异,使得学生觉得通信原理这门课程难以消化吸收等问题,提出理论教学与动手实践相结合的教学改革方法,大大提高教师教授课程的效率,同时增加学生的工程实践经验。

关键词： 创新创业教育   教学改革   通信原理课程  

摘要： 依据高等学校开展创新创业教育的指导方针,针对通信原理课程内容的特点,采取多种方法进行教学改革,将创新创业能力培养引入课程教学,在理论教学、实践教学等方面进行了有益探索,并取得了一定成绩,为创新创业教育与课程教学相结合积累了经验,对其他学科专业基础课程建设也具有一定的借鉴意义。

关键词： 移动通信原理   教学方法   实践教学  

摘要： 详细论述了移动通信原理课程的理论教学内容并对课程体系结构进行了优化,改革理论教学方法与教学手段;详细介绍了移动通信原理课程的实验内容并进行优化,构建了三个层次即"基础型、综合设计型、创新型"的实验教学体系,引入仿真实验Matlab或Systemview系统平台。以教师的科研项目、学校创新工程、大学生创新立项等为依托,创建了移动通信本科创新人才培养平台。