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关键词： 通信原理   教学方式   实践创新  

摘要： 在本科的教学计划中,《通信原理》课程紧紧围绕模拟通信系统模型和数字通信系统模型讲述现代通信的一般原理与技术,既是通信、电子类专业的基础理论课,又是一门专业性的课程。通过本课程的学习,可使学生打下良好的通信理论基础,并可初步培养对通信系统进行分析和设计的基本能力。本文主要探索《通信原理》课程教学方式及实验实践创新方案,针对通信原理课程的特点,分析了教学中需要解决的问题,以及采取的措施和方法;并以提高学生动手能力和加强理论知识的理解深度为目标,给出了实验实践过程中具体的创新形式和实施方案。

关键词： 通信原理   虚拟实验   多元化教学方法  

摘要： 《通信原理》是高等教育中面向电子信息类学科的一门非常重要的专业基础课程。该课程的特点是理论性强、数学推导多、概念较抽象。一方面,由于学习难度较大,学生容易丧失积极性;另一方面,对于教师来说,教学环节设计难度比较大。针对上述问题,本文研究如何将虚拟实验引入《通信原理》课程教学,通过合理应用虚拟实验的优势达到增强教学效果、有效培养学生创新能力的目的。

关键词： 人才培养   通信课程   教学  

摘要： 为了能强化通信原理这一专业课程的教学效果,需要教育人员能了解目前通信原理这一课程在教学中的难点,并能通过激发学生兴趣、科学使用多媒体设备等方式提升教学效果.对通信原理这一课程的教学改革进行了分析.

关键词： 通信原理   目标管理   PDCA循环模式  

摘要： 为了探索一种高效、合理的课程教学模式保证《通信原理》课程的教学质量,将目标管理法引入到课程教学实践中。一轮课程教学实践可以分解为三个阶段,即确立目标阶段、实施目标阶段和成果评价阶段。在目标的实施过程中,采用PDCA循环模式将目标的实施过程进行分解、细化,形成一个"制定计划-实施计划-验证评估-处理问题"不断循环优化的实践过程。

关键词： 通信原理实验   Matlab/Simulink   软件仿真  

摘要： 文章分析了高职通信原理教学中的现状,指出软件仿真工具在实践教学中的重要性,并且分析了Matlab/Simulink在通信原理时间教学中的可行性和优势,并用实际例子加以说明,在实践教学中取得了良好的效果。

关键词： 通信原理   应用型人才   教学改革  

摘要： 文章结合应用型本科人才培养要求,分析了通信原理课程的教学现状,从优化教学内容、改进教学方式和手段、注重实验教学的应用性、完善考核制度等方面探讨了通信原理教学改革方案。实践表明,改革措施提高了学生学习的主动性,增强了学生实践能力,有利于应用型人才培养。

关键词： 通信原理   层次化实验教学法   网络教学平台   虚拟实验平台  

摘要： "通信原理"课程存在理论知识难、实践性强、传统教学方式单一等问题。为了改善教学效果,在教学方法和手段上做了一系列改革和尝试,将"层次化实验教学法"、网络教学平台及虚拟实验平台引入到教学工作中,以此激发学生的学习兴趣,提高学生学习的主动性。经实践证明,教学改革取得了一定的成效。

关键词： 通信原理   教学改革   应用型人才培养  

摘要： 以培养应用型人才为出发点,结合自身在通信原理课程的理论教学和实践教学的体会,就如何提高教学质量,从教学内容、教学方法、教学手段和实践教学等方面进行了改革与探索,取得了较好的教学效果。

关键词： E-learning   教学平台   教育理念  

摘要： 文章阐述了利用现代多媒体技术及互联网构造E-learning教学平台,实现"通信原理"课程的教学延伸,将教学理念由"应试"教学转变为"应用"教学,培养学生的自主学习及创新能力,增强学生将理论应用于实践的能力,提升学习效率。