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关键词： 反馈   偏差   互动  

摘要： 随时通过反馈信息,掌握学生的知识水平、认识能力与教学目的之间的差距,通过改进教学方法,调整教学速率,去突破难点,做到因材施教。

关键词： 监理专业   建筑力学与结构课程   课程设计理念   教学方法   教学内容  

摘要： 高职土建类监理专业建筑力学与结构课程是为学习者提供建筑力学与结构方面的基础理论知识,培养建筑结构施工图识读及现场工程监理人员的综合能力而设置的一门课程,它在基础课与专业课之间起着承上启下的作用。通过对该课程的设计理念和思路、教学内容、教学方法和手段的研究和探讨,旨在提高教学效果,实现"以能力培养为宗旨,以就业为导向,走产学研结合发展道路"的教育理念,为社会培养更多的合格人才。

关键词： 高职教学改革   教学内容   教学方法与手段  

摘要： 针对高职教育的特点,就建筑力学课程,从教学改革必要性、教学内容的选取、教学方法的采用及课程考核等方面进行了论述,根据几年的教学经验,从四个方面对建筑力学的教学提出看法。

关键词： 建筑力学   教学内容   教学方法   考核方法   教材  

摘要： 针对工民建专业的课程特点及强调学生能力培养的要求,结合学生的具体情况,以从事的"建筑力学"教学为例,从整合优化教学内容、改革教学手段与方法、改革考核方法和选择合适的教材等方面进行课程教学改革实践。

关键词： 建筑力学   建筑工程结构   力学教学   建筑工程专业   重要技术基础   计算能力   专业技术工作   受力图   约束反  

摘要： 《建筑力学》是建筑工程专业学生的重要技术基础课,目的是培养学生初步具有对建筑工程结构问题的简化能力,具有一定的力学分析能力和计算能力。它不仅是文化课与专业课之间的桥梁,而且是学习有关后继专业课程和从事专业技术工作的基础。因此,《建筑力学》

关键词： 教学   建筑力学   适度  

摘要： 教学适度是教师教学总体要求与特定情况具体结合的教学效果。本文着重谈了建筑力学这门课程在教学过程中如何把握适度,真正做到教师教学中突出主干、教好主干,学生学好主干、培育出知识主干。使知识转变为同学们自己的知识。

关键词： 建筑力学   教学效果   知识难度   整体教学质量   讨论教学   传统教法   现实生活   课堂信息量   课堂容量   建筑  

摘要： 中职学生普遍存在数、理基础知识薄弱的欠缺。建筑力学本身整体理论性强,知识的纵横向联系大,抽象程度高,与工程实际联系不够紧密,内容枯燥、缺乏趣味。

关键词： 高职教育   建筑力学   教学方法  

摘要： 针对《建筑力学》理论性强、高职部分学生基础薄弱、学习难度大的现状,在教学中采用适合学生和职业特点的教学方法才能收到良好的教学效果。

关键词： 建筑力学   教学方法   教学质量   教学反思  

摘要： 阐述了作者在《建筑力学》教学过程中的几点反思,分别从学生、教师等方面提出了目前这门课程教学中存在的主要问题,针对问题提出了几点可行性措施来提高教学质量,并指出这些方法不是孤立的,而是相互联系、相互促进的。