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关键词： 碎片化   混合式教学   四改一评价   课程改革   效果评价  

摘要： 本文以《建筑力学》课程为例,重点针对《建筑力学》课程在人才培养方案修订、授课计划修订、考核办法优化以及碎片化课程设计等方面进行有效改革,形成了对《建筑力学》课程在碎片化混合式教改成效上的'四改一评价'改革性手段,有效进行课程碎片化的整合、分解、线上教学考核与评价等一系列的教学活动,逐步剖析《建筑力学》课程在碎片化教学改革过程中的实施效果,以便对同类型课程启到改革性的建议。

关键词： 力学   高等职业教育   建筑科学   教材  

ISBN: (纸本)9787568922289

摘要： 本书根据《高职建筑工程技术专业教学标准》的深度修订而成，整合了理论力学中的静力学部分、材料力学和结构力学的主要内容形成的综合教材，主要是为了适应不同课程体系的教学需要。内容主要包括：绪论、静力学基础、结构的计算简图及受力分析、平面力系的合成与平衡、轴向拉伸与压缩、扭转、平面杆件体系的几何组成分析、静定梁的内力、静定结构的内力、梁的应力及强度计算、杆件在组合变形下的强度计算、压杆稳定、静定结构的位移计算、力法、位移法、力矩分配法、影响线及应用。

关键词： 信息化教学   建筑力学   应用  

摘要： 在开展建筑力学课程教学时,应强化信息化模式在相应教学中的应用力度,继而推进建筑力学课程教学良性开展。将针对建筑力学课程教学展开研究,首先介绍建筑力学课程教学要求和现状,之后阐述信息化教学的优势,最后通过多个方面介绍信息化教学在中职建筑力学课程中的应用。发挥信息化教学模式现实作用,使建筑力学课程教学符合中职院校的课改要求。

关键词： 合作学习法   中职   建筑工程教学   应用  

摘要： 新课程改革旨在培养学生团队合作意识,提倡合作探究式的学习方法。建筑力学是建筑工程专业的基础学科,也是培养学生逻辑思维能力的重要学科。在中职建筑力学教学中实施小组合作有利于学生树立团队观念,增强合作意识,并能够提升课堂教学质量效率。本文通过对当前中职建筑力学教学现状的分析,针对合作学习存在的问题,提出有效提高中职数学合作学习的相关策略.

关键词： 建筑力学   教学质量  

摘要： 工学教育是需要从职业工作入手,将学习和职业工作相结合的教育。而中职的建筑力学教育更是作为中职学生的基础学科和必修学科。在教学的过程中,教师能够结合实际工作,提升多元化的教学手段,将有效的提升中职建筑力学的教学质量。本文从目前中职建筑力学教学所存在的问题入手,进一步提出相关对策,从而提升教学质量。

关键词： 开放教育   翻转课堂   SPOC教学模式   建筑力学  

摘要： 混合式教学模式是将传统教学与线上教学相结合,其包括的形式多种多样。比如微课、慕课、翻转课堂、SPOC,每种教学模式都有各自的特点,适用于不同的学习人群和不同的课程。仅以土木工程专业建筑力学课程为例,采用SPOC+翻转课堂的教学模式进行教学实践,探索这种混合教学模式的方法及预期效果,更好地促进开放教育教学模式的改革、发展和创新。

关键词： 建筑力学   基础实验   力学教学   改革初探   职业技术课程   高职学校   压缩实验  

摘要： 结合中职学生的实际情况,按照教学计划改革的必要条件,就指导内容,指导方法,评价方法等进行了论述。课程改革是提高教育质量的中心,也是改革的重要困难点,"建筑力学"是学习以下职业技术课程、从事技术工作的重要基础,是中职学校工程建设专业的重要职业技术课程。为了提高教学质量,需要结合中职教育的要求、学生的素质特点、教师经验等。

关键词： OBE模式   建筑力学   教学研究   实践  

摘要： 从OBE(Outcome-Based Education)的教育内涵出发,以《建筑力学》为例,将OBE模式具体运用于工科专业课程实践教学改革中。通过明确教学目标,提高学生实践能力,系统构建OBE模式全过程监控状态下的课程实践教学体系,并有针对性地制定了几项改革措施。为提升学生的教学实践质量,增强学生实践水平提出相关对策建议。

关键词： 建筑力学   建筑造型   影响  

摘要： 建筑具有悠久的历史,在漫长的历史发展过程中,建筑理论技术得到了不断的丰富,建筑类型也越来越多,在人们的日常生产生活中占据着重要的地位。现如今,建筑力学已经成为独立的学科,并与数学和物理学等其他学科进行结合,对于建筑造型具有非常深远的影响。文章系统阐述了建筑力学对于建筑造型的影响,旨在进一步丰富建筑造型的多样性,为广大人民群众提供更好的人居生活环境服务。