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关键词： 土家族   传统建筑艺术   图腾崇拜   图像图式  

摘要： 土家族传统建筑艺术的装饰图案纹样分别有蛇图腾、白虎图腾和龙图腾,从蛇到白虎到龙(蛇龙合一)的多样化图腾源流传承与流变过程,不仅是土家族生计模式形态变迁的深刻反映与折射,而且是其对象化外在世界的思维观念与深层社会文化心理结构的融合与承传。全面地透视和剖析土家族传统建筑艺术图腾崇拜图像图式源流传承的时空脉络与内在逻辑,既可以窥见土家族历史发展过程中文化变迁的时间空间,也可以揭示土家族与中原汉民族融合及文化接受的国家认同观念。

关键词： 土家族   过赶年   灵溪镇   永顺县   长官镇   习俗  

摘要： 土家族过赶年,在永顺县首车镇、泽家镇、高坪乡、长官镇、永茂镇、石堤镇、塔卧镇、万坪镇、灵溪镇等乡镇广为流传,形成了一个50万人过赶年的习俗。同时,聚居在湘、鄂、渝、黔地区的土家族均流传过赶年的习俗。

关键词： 鄂西   土家族   饮食   文化保护与传播  

摘要： 21世纪以来,社交媒体的普及和跨省、跨国游的增加使得文化大融合在全球范围内加速演变,我国本土文化特别是民族性文化受到强烈冲击,其中部分文化因子在交流中幸存下来进而野蛮生长,更多的却湮灭在文化融合的浪潮之中。本文通过食俗这一切入点,探讨地理条件对鄂西土家族饮食习惯的塑造、传统饮食习惯在当代的保留现状,并根据当地发展情况尝试提出相应的文化保护和传播方案。

关键词： 滚龙连厢   土家族舞蹈   舞蹈身体语言   非物质文化遗产   龙文化   符号学  

摘要： 文章运用符号学的研究方法,对“滚龙连厢”进行剖析。首先,从历时性视角着手,分析“滚龙连厢”“龙符号”生成的内在根因,并归纳出集体无意识中的模拟习俗、历史长河中的“龙文化”印记及时代需求下的“修辞”行为三方面原因。接着,从本体与非本体两个层面探究“滚龙连厢”“龙符号”的能指构成;最后运用罗兰·巴特结构主义符号学中的“多级指示系统”概念阐明其模拟形态、祈福祷告、文化象征的多级所指。本文意在将符号学的理论方法引入“滚龙连厢”的理论及其实践研究,从而提供新的研究视角并对“滚龙连厢”的符号建构体系进行整体性的分析,同时尝试探讨原生形态中国民族民间舞的过度修辞问题。

关键词： 武陵山区   民族地方文献   阅读推广   乡村振兴  

摘要： 民族地方文献是民族文化的重要载体和体现,民族地方文献阅读推广是传承和弘扬民族文化及促进地方文化发展的重要方式。在乡村振兴背景下,民族地方文献阅读推广迎来了新的机遇。文章分析了民族地方文献阅读推广的价值功能,通过对武陵山区湘西土家族苗族自治州5所图书馆的民族地方文献阅读推广现状进行调查及问题分析,提出构建乡村文化振兴资源库、打造民族地方阅读文化空间、保障阅读需求供给、建设专业人才团队、加强成果转化和建立评价标准等策略。旨在推动武陵山区民族地方文献阅读推广进一步发展、传承和弘扬民族优秀传统文化,提升农村居民的综合素质,助力乡村振兴。

关键词： 石榴籽   徽菜   土家族   少数民族   徽州   正宗   大本营  

摘要： 腊月天气。我们开展走访慰问,在休宁源芳“石榴籽驿站”,出乎意料地吃到了正宗的土家族午餐,六碗茶和五彩饭,还有些正宗腊货等。在徽州这个徽菜大本营,开办少数民族餐馆,别具勇气,别具一格。

关键词： 乡村振兴   湘西土家族苗族自治州   民族传统体育与旅游业   高质量融合发展  

摘要： 民族传统体育与旅游业高质量融合发展可以有效助力乡村振兴,弘扬我国优秀传统文化。文章运用文献资料法、实地调查法等研究方法,分析湘西土家族苗族自治州民族传统体育与旅游业高质量融合发展的价值,总结出当前湘西土家族苗族自治州民族传统体育与旅游业高质量融合的困囿,提出以下纾解之道:合理开发与利用民族传统体育资源,增强创新驱动力;打造地域特色品牌,完善品牌传播系统;引入和培育体旅复合型人才,推进人才建设。旨在带动湘西土家族苗族自治州经济的增长,对助力乡村振兴具有理论与现实意义。

关键词： 模因理论   层次分析法   形状文法   川东土家族文化   民宿设计  

摘要： 为传承和创新川东土家族文化,提升当地民宿品质,采用模因理论和AHP(Analytic Hierarchy Process)层次分析法,梳理文化特征,提取并筛选文化因子,基于形状文法对文化因子进行转译,生成新图形;提出了“引形赋新,装饰应用、形随物变,造型应用、旧形新构,组合应用”等转译应用思路,并应用于民宿空间的界面分割、天花造型、门窗装饰,以及软硬装装饰等具体设计实践中。旨在为传承土家族文化,提升民宿品质,促进当地旅游经济发展作为参考。

关键词： 孤独症   音乐教学   柯达伊教学法  

摘要： 在音乐教学中,教师可结合柯达伊教学法中以儿童为中心、以歌唱教学为基础的音乐教学理念,根据孤独症学生的学习特点,运用柯尔文手势、符干记谱法、多感官辅助以及调式拓展演唱等方法,以多样化音乐教学活动,提高学生感知觉、语言、动作等多方面的能力,促进他们全面发展。

关键词： 非物质文化遗产   民族传统体育文化   土家族  

摘要： 文章运用文献资料法和田野考察法等研究方法对川东土家族传统体育文化进行研究。结果认为:川东土家族传统体育文化的现代发展呈现出重视程度更高、文化保护意识更强以及传播路径多元化的特征。发展的不平衡性、外来文化冲击、组织策划与管理者缺乏、体育参与人群不足等仍是其发展的制约因素。文章在此基础上,进一步探讨川东土家族传统体育文化的发展方向,以期提供一定的理论参考。