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关键词： 运动生理学   案例教学法   教学效果  

摘要： 本研究主要探讨了案例教学法是否适用于运动生理学理论教学和案例教学中存在的主要问题及解决办法。通过研究结果表明:运动生理学教学中适合开展案例教学,同时强调案例教学中要根据教学目的的合理性选择案例,并特别注意解决所用学时过多问题。

关键词： 运动生理学   教学方法   教学内容   考核方式  

摘要： 运动生理学是体育院校学生必修的专业基础理论课.但目前教材陈旧,内容繁多,传统的教学模式和落后的教学方法已不能满足现代教学的需要.根据运动生理学的学科特点并结合教学现状,就教材、教学内容、教学方法及考试方式等方面的改革及如何提高教学质量进行了探讨.

关键词： 心率变异性   时间不可逆性   运动生理学  

摘要： 对心率变异性的分析已经广泛应用于心血管疾病临床实践和基础研究中,并逐渐开始在运动领域中流行起来。本文利用时间序列的高维时间不可逆性(High-dimensional time irreversibility,HDTI)分析方法,研究受试者在跳绳运动前、中、后不同状态下短时心率变异信号的时间不可逆特性。结果表明,高维的时间不可逆性分析特征参量的变化正好反映了运动前、中、后交感-迷走神经之间从平衡态到非平衡态、再从非平衡态逐渐恢复到平衡态的过程;在分析快速变化的心电数据时,该特征参量与心率变化的趋势密切相关。研究结果显示HDTI分析方法有望在运动领域中得到进一步的应用。

关键词： 神经电生理技术   运动生理学   应用   膜片钳记录技术   运动性中枢疲劳   事件相关电位   亚细胞水平   非创伤性  

摘要： 神经电生理技术发展到今天已经有近百年的历史，从亚细胞水平（如膜片钳记录技术）到行为学研究，如事件相关电位（event related potential，ERP）；从非创伤性记录如脑电图技术（eleetroeneephalography，EEG）到离体记录，如在脑片上开展的胞内记录技术，该技术在生物、医学领域中得到广泛应用。神经电生理技术在运动生理学研究领域的应用始于上世纪三、四十年代，迄今为止，已为揭示运动控制、运动技能学习及运动性中枢疲劳等关键运动生理学问题的神经机制提供了强大的技术支持。

关键词： 高校体育院系   运动生理学   多媒体教学   利弊  

摘要： 随着计算机技术的不断革新,多媒体在体育教学领域的应用也越来越广泛.在高校体育院系运动生理学教学实践中,许多教师对于多媒体教学的认识还存在着局限性,不能充分的发挥多媒体教学的优势,或对于多媒体过度依赖导致完成教学质量不高.为此,该文提出了改进高校体育院系运动生理学多媒体教学的措施,旨在为合理地将多媒体教学手段应用于运动生理学教学提供理论参考.

关键词： 模仿能力   学习动作   体育运动   才能培养   心理学研究   运动生理学   小学生   技术技能  

摘要： 体育课是小学生喜爱的一门学科，学生能在体育运动中得到运动、健康、观赏、合作等方面的乐趣。体育教学中模仿是引导学生掌握正确运动技术技能的重要方法，教和学的双方如果能恰当地运用模仿，就能有效地提高教学效果。要达到较为理想的模仿效果，首先要培养学生的观察能力。观察和模仿是人类学习动作的基本方法。运动生理学和体育心理学研究认为：人通过眼睛观察到的运动在大脑里形成表象，表象信息再通过视觉神经传递到大脑中枢，形成对这个动作的“印象”，这个过程叫“观察”，大脑的运动中枢根据观察获得的“印象”，指挥骨骼肌按照“印象”去运动，这一过程叫“模仿”。如何才能培养和发展学生的观察和模仿能力呢？

关键词： CARE   品牌   运动生理学   健身器材   中国   产品设计   健康管理   人体工程学  

摘要： CARE品牌作为世界领军健身器材品牌,一直以来备受专业人士和健身发烧友极力推崇,这一切皆源于其优良的产品设计、先进的产品技术和完善的售后服务。CARE最初来自于法语＂Construction d′Appareils de Rééducation et d′ Entra nement＂,为健身和康复之意,CARE在英语中的译意为＂关心、在乎＂之意,产品设计之始即体现对用户健康的关怀,从健康管理的角度来诠释健康与运动的关系，合理利用运动生理学、生物学、人体工程学，使用户在科学健身的同时增加舒适感。

关键词： 参与式教学法   运动生理学   教学   应用研究  

摘要： 运动生理学属于应用科学与基础科学交叉的学科,是体育教育专业的一门基础性课程,既服务于运动实践,同时,又能够全面反映人体机能处于运动状态时的变化规律。因此,运动生理学非常重要。但由于课程教学内容较为繁杂且抽象,术语、名词、概念等繁多,理论性较强,学生在学习过程中出现了畏难心理,普遍反映难以学习。本文在此背景下研究参与式教学法在运动生理学教学中的应用。

关键词： 实验室管理   运动生理学   人体科学   基础实验教学   体育科学   教学管理制度   体育教育   体育专业  

摘要： 运动人体科学实验室是我校体育科学系基础课实验教学与实验基地，实验室现有使用面积约260平方米，实验室实行校、系两级管理体制，主要承担社会体育专业和体育教育专业的基础实验教学。目前可开设人体解剖学、运动生理学、体育保健学、体育测量与评价、推拿与按摩、体疗康复、体育心理学等课程的实验项目，实验室有严格的实验教学管理制度和实验室管理的各项规章制度，实施规范有序的实验教学和考试考核方法。学校十分重视基础课实验教学，每年都会投入一定资金添置仪器设备，以满足社会体育专业和体育教育专业的基础课的实验教学需求。