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关键词： 互联网环境   《运动生理学》研究性教学   路径   趋势  

摘要： 随着素质教育的不断推进,将课程和互联网、计算机技术等教学手段融合在一起,已经成为顺应时代发展的必然趋势。这不仅能提升教学价值,也能有效升级教学质量,一定程度上优化了整体教学结构。《运动生理学》由于课程内容量较大,理论性较强,单一的教学模式会使教学陷入固化模式。因此,有效利用互联网资源,能在提升教学效率的同时优化教学效果。本文从《运动生理学》概述入手,对基于互联网环境下《运动生理学》课程开展研究性教学的基础、具体路径进行了集中分析,并着重阐释基于互联网环境下《运动生理学》课程开展研究性教学的发展趋势,旨在为教学工作者提供有价值的教学建议,以供参考。

关键词： 运动生理学   肌肉记忆   腹部呼吸   本体感受器   身体素质  

摘要： 本课题的研究灵感源于笔者对十几年习琴生涯中所遇到的诸多技术技巧训练的困惑与阻碍及利用课余时间对社会业余演奏者辅导的过程中所遇到的现实需求。同时通过导师刘顺的引荐,得到德国音乐演奏生物学力学研究者、帅巴赫模式创始人、前星海音乐学院二胡讲师林一明先生针对持琴前的一套较完备的“手指操”训练的启发所引发了对如何解决在学习二胡过程中遇到的实质性问题及符合对演奏者的除演奏之外如何对身体机能进行具有针对性的训练和培养的思考,试图找到一种行之有效的训练方法和思考方式。主要针对人体骨骼肌机能、呼吸系统、反射性活动及训练个案几大方面进行理解性阐述。

关键词： 案例教学法   《运动生理学》   应用  

摘要： 案例教学法是理论与实践有机结合的教学方法,《运动生理学》是高校体育系学生的必修课.本文对案例教学法进行简要概述,并分析案例教学法在高校《运动生理学》教学中优选教学案例、组织合作讨论、整合评价总结的具体应用,旨在激发学生的学习积极性,促进教师的教学效率.

关键词： 翻转课堂   运动生理学   应用   措施  

摘要： 生理学在我国医学教学中具有重要的地位,而运动生理学则是生理学的一个重要分支。作为一门应用性比较强的学科,运动生理学的课堂教学,在我国当前的教学体系中,呈现出学生的课堂表现积极性不高,课堂教学枯燥的现象。本文研究了翻转课堂在运动生理学中的应用,并对运动生理学教学中翻转课堂的应用思考对策进行了分析,最终希望借助于本次研究,能够为相关的专家学者,提供一些可供参考的内容。

ISBN: (纸本)9787533184087

关键词： 研究   运动生理学  

ISBN: (纸本)9787564743574

摘要： 本书对疲劳的运动生理学进行研究，包括疲劳及其疲劳研究、运动性疲劳的概念及其“点”与“过程”之疑、运动性疲劳研究状态、运动性疲劳研究存在问题、运动性疲劳研究发展展望、“运动性疲劳研究”探新、运动性疲劳的判断方法研究、运动疲劳机制的分子生物学研究等。

关键词： 运动生理学   太极拳   健身效果  

摘要： 我国传统的健身理念是“习武健身”,太极拳作为一种将我国的拳术、导引术、吐纳术相结合进行创新的体育运动,对人体的中枢神经能够起到非常好的辅助作用,适用于任何年龄段的人进行锻炼。对太极拳的运动强度和规律性进行测试,为全民健身运动提供依据。

关键词： 运动生理学   教学改革   理论   实践  

摘要： 运动生理学已经由理论课程向应用基础课程方向转轨,传统的教学模式已不能满足现代教学需要,运动生理学教学改革迫在眉睫.包头师范学院体育学院试行改变原有的教学模式,调整理论教学内容,增设运动生理实践课程,改革考试方式.通过改革,体育专业学生对运动生理学的学习主动性有显著提高,实践能力得到加强,增加了核心竞争力.

关键词： 运动生理学   体育教学   训练方法  

摘要： 要培养良好的专项体能就必须采用与专项有关的训练方法和手段来练习,运动生理学是一门辅助体育运动、研究身体机能规律的学科,对提高人体的核心稳定性以及平衡能力、肌肉控制能力、预防运动损伤和伤后的康复训练等都有很大的帮助。本文以运动生理学在体育教学和训练中的运用为研究中心,并阐述当今运动生理学运用的现状以及运动生理学的定义,旨在为教练员和教师在训练与教学过程中拥有理论和时践参考。

关键词： 足球运动   运动负荷   负荷控制   体育教育工作者   运动生理学   中场休息   高强度运动   个体差异   浅显易懂   无氧运动  

摘要： 在校园足球开展过程中,如何合理安排运动负荷,让学生既能从足球运动中得到充分的锻炼,又能将运动负荷控制在一个安全、合理的范围内,一直是体育教育工作者关注的问题。从运动生理学的角度来看,心率是最直接、最有效反映运动负荷的指标,通过监控心率,可以及时、有效地把握运动负荷强度。那在足球运动中的心率状况是什么样的,以及如何通过心率来控制运动负荷强度呢?本文试图通过浅显易懂的方法来解答这些问题。