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关键词： 数字化教学   冰雪运动专业   运动解剖学   课程改革  

摘要： “运动解剖学”是高校冰雪运动专业的重要课程之一,随着数字时代的到来,“运动解剖学”面对着高校教育数字化日趋重要、冰雪运动专业多向发展、学科教学方式有待转型等宏观背景。在“运动解剖学”实验教学中实施数字化手段,能够提升学生学习效率、提供个性化的学习方案、有效拓展实践环境;但目下也存在教学师资队伍建设不足、教学设备和平台支持有限、学生沟通和习惯养成存在问题等挑战。提出推动理论知识与实践深度融合、以数字化方式多维度呈现课程内容、构建虚实相应的个性化学习方式等课程改革策略,以期更好地适应现代教学理念的快速转型,克服传统教学模式的若干弊端。通过增强学生的知识交汇和对实验内容的深层理解,促进高校冰雪运动专业“运动解学”实验教学课程更好发展,为我国培养更多高素质冰雪专业人才。

关键词： 运动解剖学   课程思政   思政元素   体育专业  

摘要： 随着高等教育改革的不断推进,思政教育已成为我国高等教育的重要组成部分。文章探讨如何将思政教育有机融入运动解剖学课程教学,以提升学生的思想政治素养和专业学习效果,并且促进学生身心全面健康发展。文章首先分析运动解剖学课程与思想政治教育相融合的必要性和可能性,然后给出运动解剖学课程思政案例设计的相关实例,以期为高校将思政教育融入专业课程教学提供参考,为体育专业课程的改革和发展提供有益的借鉴。

关键词： 一指禅推法   表面肌电   环节受力法   积分肌电   运动解剖学  

摘要： 目的采用表面肌电测试技术和环节受力法探讨一指禅推法的施力过程中上肢动作核心技术特征。方法5位一指禅推拿专家被邀请参与手法测试。每位测试者按照轻度、中度、重度3种不同手法力量进行操作,相关指标采集并进行分析。结果表面肌电测试结果分析提示不同手法力量下,专家组测试者各肌肉肌电积分(iEMG)随手法力量增加显著提升,差异具有统计学意义(P<0.05);专家组测试者不同力量操作的各肌肉iEMG比值比较,P>0.05,尺侧腕屈肌、旋前圆肌、三角肌、肱三头肌为一指禅腿法的核心运动肌群。结论尽管手法力量不同,但专家组手法核心技术操作过程中上肢动作结构和肌肉运动解剖学特征仍保持相同。一指禅推法前摆动作主动肌是肱三头肌,伸肘带动前臂摆动,与外力方向相反,承担主要手法施力。“悬腕”以尺侧腕屈肌和旋前圆肌参与为主.三角肌前束和中束持续发力保持“沉肩”状态,使手法操作持久稳定。

关键词： 运动解剖学   课程思政   思政元素   立德树人  

摘要： 运动解剖学通过研究人体运动器官和肌肉骨骼系统的结构与功能,帮助学生全面了解运动,培养科学素养和创新能力的同时,在其中融入课程思政元素,可以有效引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观,具有重要的理论意义和实践价值。该文旨在探讨运动解剖学课程思政教学的可行性和有效途径,为体育专业课程思政体系的发展和完善提供相应的理论支持和实践经验。通过探索运动解剖学课程中的思政元素并进行有效融入,为体育专业课程的改革和发展提供有益的借鉴。

关键词： 雨课堂   形成性评价   运动解剖   课程思政   实践应用  

摘要： 文章探索雨课堂形成性评价在运动解剖学课程思政教学中的应用效果。以2020级和2021级体育教育专业学生为对照组和实验组,对照组应用雨课堂形成性评价开展常规教学,实验组应用雨课堂形成性评价开展课程思政教学。实验组学生终结性评价成绩,总成绩的及格率、中等率、良好率显著高于对照组(P<0.01),实验组学生终结性评价成绩、总成绩高于对照组(P<0.01),实验组学生终结性评价成绩、形成性评价成绩具有更高的相关性,能够感受到运动解剖课程所蕴含的生命观、科学观和价值观。雨课堂形成性评价更注重过程评价,在运动解剖课程思政中的应用取得了较好的教学效果和思政教育效果。

关键词： 慕课   运动系统   针灸推拿学   教学设计  

摘要： 人体解剖学是研究正常人体形态结构的科学,特别是运动系统,在针灸推拿学专业临床取穴定位操作中尤其重要,也是后续学习其他系统的基础。在中医院校内,慕课不仅能发挥线上课程的优势,也可为临床知识融入课程提供无限发展空间。此文就针灸推拿学专业的特点和实用性,结合近几年的线上线下教学经验,整合教改思路,制定科学的教学设计,探索有效教学方法。

关键词： 运动解剖学   实验教学   教学改革  

摘要： 文章探讨了运动解剖学实验教学改革中面临的问题及对策建议。首先,从教学内容与实际脱节、评价体系不适应等角度分析了问题的现状和影响。随后,针对这些问题,提出了一系列具体对策,如增加实际案例、调整评价方式等。这些措施有助于更好地融合解剖知识与实际应用,提升学生的学习效果和实际操作能力,为运动解剖学实验教学的改革和发展提供了有益的指导。

关键词： 运动解剖学   体育教育   课程思政   教学设计  

摘要： 在现代教育背景下,研究专业相关课程教学改革能够为专业学生课程教学提供依据,特别是教学设计的研究,能够为教学有效开展提供整体指导和实施依据。另一方面,体育教育专业的特殊性决定了运动解剖学教学的特点和要求,从学生中心、产出导向和持续改进三个方面看,运动解剖学课程思政教学很有必要开展。本文是从宏观角度研究基于OBE理念下运动解剖学课程思政教学设计,具体研究了教学目标、内容和方式三个方面的课程思政教学设计,能够为保证体育教育专业运动解剖学教学效果提供支持,为学生进一步学习接下来的人体科学类课程打下坚实的基础。因此,专业相关课程思政教学设计需要进一步的研究。

关键词： 羽毛球   运动损伤   运动解剖学   预防措施  

摘要： 羽毛球运动是一项极其普遍的大众运动,具有较好的锻炼效果。但是不管是专业运动员还是业余爱好者都会出现各种不同程度的运动损伤,其中以肩、肘、手腕、膝关节、踝关节等部位最为容易受伤。本文从运动生理学和解剖学的角度出发,针对这些部位进行列举与分析,以期能够帮助参与者规避风险、更好地运动,并提出相应的预防措施。