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关键词： 保险学   人才培养方案   实践性  

摘要： 当前,高校面临着日益严峻的就业形势,而金融保险行业发展潜力巨大,其对于人才的需求总量稳步增加,其发展却因人才的匮乏受到制约,高校人才培养与社会需求出现了脱钩。文章分析了我国高校保险学专业人才培养方案存在课程设置不全面、课程内容设计缺乏时代性和针对性、课程顺序安排错位现象、培养方案重理论轻实践等问题,提出高校应优化课程结构、促进学科交叉融合,理论联系实际、完善实践教学,并以“校企合作”推动产学研一体化发展,以完善保险学专业人才培养方案,实现人才培养与社会需求相适应。

关键词： 学生中心   研究导向型教学   师生学习共同体  

摘要： OBE教育理念强调产出导向、学生中心、持续改进,这对高校人才培养模式提出了新的要求。作为人才培养的主渠道,高校课程教学亟待进行改革与创新。文章基于研究导向型教学的概念界定与实现路径分析,结合保险学课程教学创新与实践,对该课程开展研究导向型教学提出建议。研究表明,高校教学创新迫在眉睫,研究导向型教学能够较好地解决传统教学的痛点问题,更好地体现OBE教育理念。在研究导向型教学实践中,需要取得学生的认同与支持,打造并维护师生学习共同体,以现代信息技术赋能课程教学,同时构建更加科学合理的评价体系。

关键词： 保险学   课程思政   教学探索   思政元素   教学模式  

摘要： 以高等学校金融学专业“保险学”课程为例,在贯彻落实习近平总书记关于各类课程要与思想政治理论课同向同行的德育理念基础上,首先分析“保险学”课程思政建设的必要性和特点,其次从目标原则、授课教师、教学方法、思政要素四方面搭建“保险学”课程思政教学的总体设计,最后通过加强课程思政团队建设、开展思想政治主题教育、创新教育教学模式和探索课程思政目标实现的评价方法等,对开展“保险学”课程思政教学方式进行探讨,以期推进“保险学”课程思政建设进程。

关键词： 课程思想政治   思想政治课程   协同育人   保险学专业  

摘要： 保险学专业人才培养质量关乎我国社会主义市场经济体系建设的质量和保险强国目标的实现,因此针对其专业本身特点建立思想政治课程与课程思想政治协同育人机制具有重要意义。本文通过总结思想政治课程与课程思想政治发展历程,挖掘二者内涵,以此为基础针对经管类学科专业特色提出构建协同育人机制的具体举措:搭建育人平台、丰富课程内容、提升教师队伍素质,最终实现财经类高校思想政治课程和课程思想政治协同培养学生,为促进我国社会主义现代化建设培育合格的社会主义事业建设者和接班人。

关键词： 本科专业建设   新闻学专业   计算机科学与技术   软件工程   物流管理   休闲体育   财务管理   保险学  

摘要： 根据教育部公布的2019年度、2020年度2021年度国家级一流本科专业建设点名单,我校金融学、财政学、市场营销、会计学、旅游管理、法学经济学、休闲体育、商务英语、新闻学软件工程、财务管理物流管理、保险学统计学、计算机科学与技术.审计学、电子商务、动画共19个专业获批国家级一流本科专业建设点,本期介绍新闻学专业。

关键词： 超星学习通   保险学课程   教学实践   教学模式   信息技术   混合式教学  

摘要： 超星学习通智能移动教学平台通过将网络与传统教学融合,充分发挥网络教育的优势,以优化课堂教学模式、提高学生的参与度、推动教学向前发展,在丰富教学内容的同时激发了学生的学习兴趣。通过开展移动学习平台与课堂的线上线下混合式教学,能充分调动学生的学习主动性,使保险学教学效果显著提升。

关键词： 数智化   保险学   优化路径  

摘要： 为响应“数字中国”这一重大战略部署,我国保险业龙头企业近年来高举“保险+科技”的大旗,积极开展转型研究工作。在此基础上,对我国保险企业的改革与发展进行了深入的思考。传统意义上,数字智能化以“互联”为中心,核心就是用数字驱动变革,在人工智能的驱动下,提高效率,转变业务,整合生态,这给保险业的发展和转型带来了更大的机会。保险企业的数智化已逐渐深入到各个业务技术链条中,为数智化发展提供了强有力的动力。

关键词： 虚拟仿真实训平台   健康保险学   教学改革  

摘要： 随着教育部对于本科教学质量要求的不断提升,以及疫情导致课程实践教学难以开展。引入虚拟仿真实训平台来解决《健康保险学》课程的实践教学,同时对《健康保险学》课程进行教学设计的重塑。经过研究发现,虚拟仿真实训平台在教学实施过程中虽存在一些问题,但是取得了良好的教学效果:确保了实践教学的开展,转变教师教学观念,提高了学生的学习兴趣、成绩、课程满意度等,也为其他相关科目引入虚拟仿真实训教学提供了思路。

关键词： 专业课程   课程思政   保险学  

摘要： 在高校专业课程教学中,课程思政是其“立德树人”的主要方式,但在“保险学”课程的教学中发现,课程思政的教学实施与思政教育的要求不适切,影响了课程思政的教育实效,导致课程思政教学适切性问题产生的主要原因是专业课教师在教学理念上存在“知能”培训与“感观”塑造的要素论冲突、教学方式上存在“量产”与“订制”的方法论冲突、教学途径上存在“走脑”与“走心”的载体论冲突,应将“保险学”课程的专业知识体系教学与思政价值情感体系教育有机融合,通过确立混合式教学理念、创设一体式教学情境和增强互动式教学力度来改善课程思政教学的适切性问题,以实现“保险学”课程思政目标。

关键词： 董事责任保险   中国金融出版社   新书推荐   职业责任保险   保险学   保险行业   国内读者   高级管理人员  

摘要： 董事责任保险,全称为“董监事及高级管理人员责任保险”,它是一种特殊的职业责任保险。本书作者结合其在保险行业多年的一线实操经验,从保险学、法学与管理学三个交叉角度对董责险的有关理论与实务进行了系统性的梳理总结,为对董责险感兴趣的国内读者提供了一本兼具理论与实务价值的工具书。