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关键词： 逆境   人才   《周易》   《春秋》   《离骚》   《吕览》   风雨  

摘要： 上天给人一种磨炼，同时也给人一种意志。 文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐而赋《离骚》，不韦迁蜀而世传《吕览》——他们都在风雨中挺拔，在逆境中伫立，而后有所成就。纵观历史，名人圣贤的成功，哪个不是经历风雨后方见彩虹？

关键词： 彝族   招魂风俗   由来   失魂   形式  

摘要： 充满神秘色彩的彝族招魂风俗,吸引着世人的眼球。具体到漾濞彝族,其招魂风俗的起源一般认为是影子与梦境,这两种说法很具有代表性。在此基础上,漾濞彝族的招魂风俗的形成原因在于永生信仰的挫败。招魂在于失魂,失魂由一些事象显示,招魂的形式是招魂的关键,因此,失魂表现与招魂的形式是招魂风俗的两个重要部分。

关键词： 屈原   “橘颂”   人格理想  

摘要： 作为中国文学史上的丰碑人物,屈原标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代。本文主要从终其一生的＂美政理想＂和巍巍人格的世界影响两大方面走近屈原,着重分析了《橘颂》的内涵意蕴,深入挖掘了诗人在文本中托物言志所寄托的高尚人格理想。

关键词： 人格魅力   苏轼   文化名人   屈原   李白   杜甫   诗词   散文  

摘要： 北宋大文豪苏轼是可与屈原、李白、杜甫比肩的超级文化名人，像他这样在诗词、散文、书法、绘画、史学、文论、医药、饮食等各方面都卓有建树的人，环视华夏史海，都极为少见，而他的人品，更是被后人推崇备至。

关键词： 山水   木刻画   版画   中国   鲁迅   离骚   唐  

摘要： “中国木刻画，从唐到明，曾有过很体面的历史。”这是鲁迅在《木刻纪程·小引》中对中国古代版画所做的评价。其实清初的版画赓续明代的辉煌，这从萧云从所作《离骚图》和《太平山水图》这两部当时版画界的扛鼎之作就能窥见—二。

关键词： 古代文学   幻境   离骚   红楼梦  

摘要： 梦是中国文人追求理想的一种特殊表现方式,从庄子"晓梦化蝶"到屈原"驷虬乘鷖"再到曹雪芹的"太虚幻境",幻境之说一直都是中国古代文学中一个重要但却为学界所忽视的审美学说。本文旨在通过从《离骚》、《红楼梦》等具有代表意义的文学作品中抽取出中国古典文学经典的幻境描写,从而一窥中国古代文学幻境之说衍生及其所代表的独特的东方审美。

关键词： 屈原   佩剑   爱国思想   爱国情操   斗争精神   诗歌史   浪漫   高洁  

摘要： 屈原是我国诗歌史上巍然屹立的一座高峰,他的爱国思想与浪漫艺术彪炳史册。他眷顾楚国、心系怀王的爱国情操,光明磊落、坦荡高洁的博大胸怀,耿介不阿、倔强正直的高尚操守,疾恶如仇、虽死无悔的斗争精神,影响、哺育了一代又一代的文人志士。

关键词： 屈原纪念馆   民族文化精神   经济效益   文化信息  

摘要： 本课题的目的在于对现代城市发展过程中传统文化的保留以及新一代对于中国传统文化的认识和流传。\n 近年来，随着改革开放，科技的日益进步，东西方思想的逐渐交汇以及经济和文化的逐渐发展，我国高校教育也逐渐朝西方文化迈进，但同时对中国传统历史文化却少有深入研究，这是不容忽视的一个大问题。中国传统历史文化中有非常丰富的历史沉淀和宝贵的民族精神。这都是现代社会往往忽略的重要的一点，人们往往认为身在中国，从小受传统文化教育已足够。却不知在高速发展经济的社会，民族精神已逐渐缺失。屈原生活在那样的时代环境里，他洞悉列国形势，对楚国的现状有着清醒的认识。诗人为挽救楚国于危难之中，实现“存君兴国”的夙愿，在思想保守的楚国倡导并推行了一系以“美政”为核心的政治改革。其爱国主义精神名传千古，垂范后人。本课题的研究确立，是希望在城市现代化建设中，也能够有一个空间，以提供传播民族传统文化，将民族精神发扬光大。\n 国人逐渐缺失的民族精神和渐渐断层的民族传统文化，越来越受到国家的重视，为响应党的号召，重塑历史形象和传统文化重中之重就是落实到具体的项目中来，让越来越多的人感受其中参与其中，了解精髓将其发扬光大。\n 作为一个具有高水准高素质的展示设计师，我们做设计也不仅仅把目光停留在设计出好的作品，更多的要用发展的眼光来看待问题，应把握住局势和时代的召唤，将重要的文化信息融入其中，为社会为人类为国家做出贡献，实现自我，将文化传播给更多的人，才是设计师追求的目标和理想。\n 策划建设屈原纪念馆对于国家的精神文明建设和物质文明建设具有深厚的意义。在国家经济繁荣发展的几十年，不断的出现不和谐的社会之音，对于一个国家长远的发展，最重要的在于国民素质为提高整体素质，狠抓的就是精神文明建设。然而经济文明建设也是发展国家的重要支柱，建设屈原纪念馆也能带动旅游人口，创造经济效益，坚持两手抓，也是本课题的重要意义。

关键词： 品味   苏教版   屈原  

摘要： 《渔父》是苏教版必修五“直面人生”专题“生存选择”板块中的文章。教学该文，大部分教师的处理是用渔父来衬托屈原，用渔父的“顺应”来衬托屈原的“坚守”。于是屈原的形象被高大起来，相较之下，