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关键词： 货币银行学   教学方法   考核方式  

摘要： "货币银行学"是教育部确定的21世纪高等学校经济学、管理学各专业的核心课程,是金融学专业最重要的基础理论课,对培养合格的金融学人才起着重要的作用。传统的"货币银行学"教学偏重于教师的课堂讲授,方法较为单一,影响了教学质量的提高。改革传统"填鸭式"的教学关键在于正确认识"货币银行学"的课程性质和特点、改革传统的教学方法并创新教学考核的方式。

关键词： 非金融专业   货币银行学   问题   改革  

摘要： 随着《货币银行学》在高职高专非金融专业的开设,该课程在教学中存在的问题日益明显,影响了教学目标的实现和教学质量的提高。本文在分析当前高职院校非金融专业《货币银行学》课程教学存在问题的基础上,提出了探索改革的路子,以适应新形势发展的要求。

关键词： 图解法   导学   货币银行  

摘要： '图解法'作为一种教学手段,对于解决《货币银行学》课程的理清理论关系、把握重点概念,有着不可替代的作用。在课程的导学中应注意图解法的宏观导入和微观导入,激发学生的学习兴趣,提高教学效果。

关键词： 中国金融出版社   金融学科建设   新中国成立以来   货币银行学   新书   2010年   经济学家   金融理论  

摘要： 《与货币银行学结缘六十年》 黄达 著 中国金融出版社 2010年10月出版 黄达教授是我国著名的经济学家，特别是在中国金融理论、政策方面建树显著，他同时也是新中国成立以来金融学科的创建者、奠基人，是货币银行学领域权威专家，一直引领着中国金融学科建设发展。

关键词： 货币银行学   货币供给   乔顿模型  

摘要： 货币供给是《货币银行学》教学中的重点和难点问题,文章从货币供给经典理论出发,广泛借鉴主流货币银行学教材和著名高校货币银行学精品课程在货币供给部分的教学方法,针对货币供给教学中的难点,探索货币供给教学方法。

关键词： 货币银行学   建构主义   涉外应用教学  

摘要： 本文指出,货币银行学新建构主义教学是培育经管类涉外应用型人才的有效途径。新建构主义扬弃传统教学模式,继承并发展建构主义教学理念及方法,引导学生在教师主导的货币金融理论体系传授过程中,体验金融运行的情景实践,构建自主、协作和交流的创造性认知行为,以掌握货币金融业务的操作技能和创新发展。

关键词： 货币银行学   教学改革   实践教学  

摘要： 伴随着我国市场经济的发展,金融的地位和作用日益增强,如何使非金融专业的学生更好地掌握货币、银行与金融的相关知识与理论,提高学生的实践能力,已成为货币银行学教学改革的主要问题。文章结合实际教学,针对在教学过程中存在的教学内容、教学方法等相关问题,提出了相应的改革建议。

关键词： 高等金融教育   金融高等教育   改革开放三十年   货币金融理论   综合性大学   货币银行学   马克思主义   教育体制  

摘要： 改革开放三十年来我国金融高等教育取得的主要成就 新中国的金融高等教育发端干上世纪50年代初期的院系调整和学习苏联的教育体制及发展模式，只在少数财经院校或少数综合性大学设有金融专业，开设的课程主要有：货币银行学，货币流通与计划管理、工商信贷管理、国际金融等。教学内容集中于三个方面：一是传播或宣传马克思主义的货币金融理论，

关键词： 货币银行学   学生参与   教学改革  

摘要： 本文结合福建师范大学福清分校的办学特点及货币银行学的教学要求,通过分析其原有教学过程中存在的问题,进行了"学生参与型"的教学改革,提出教学内容参与法、教学过程参与法、多媒体教学参与和理论应用参与等四方面的教改措施,极大地提高了学生的学生主动性,产生了积极的教学效果。

关键词： 货币银行学   金融学   课程改革   案例教学  

摘要： 随着我国金融业对外开放不断扩大,我国高校在货币银行学课程改革方面应作相应的调整,以适应金融市场全球化的发展趋势。而要搞好货币银行学课程改革,就必须正确认识货币银行学在金融学科中的地位,把握金融学科发展的特点,推动货币银行学课程的案例教学。