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关键词： 课程思政   数学分析课程   评价体系   构建思考  

摘要： 数学分析课程评价体系构建大致可以为分教学方式与过程性评价,在这个过程中,不仅能够调动学生的学习热情和积极性,也能让学生快速掌握数学分析课程内容,提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。再加上如今处于课程思政背景,数学分析课程中也蕴含着十分丰富的课程思政内容,若是能够将二者相融合,必定能够加强学生的数学思维锻炼,也能帮助学生树立正确的三观认知,形成良好的道德品质,成为高品质、高效率、全能型人才。

关键词： 数学分析   课程思政   教学质量  

摘要： 本文分别从美学视角和数学史视角探讨了数学分析课程思政。通过实际案例分享,挖掘数学分析中隐含的课程思政元素,对落实该门课程的思政教育具有重要的现实指导意义。

关键词： 数学分析法   物理化学   电导率   摩尔电导率   浓度  

摘要： 物理化学是化学科学的重要分支,是研究物质的物理性质与化学变化之间关系的学科。在物理化学的学习过程中,很多概念都是抽象的,需要通过数学语言进行描述和分析。因此,在教学过程中适当采用数学分析法引导学生不断思考、实践,可使学生深入地理解抽象概念的内容本质,提高教学效果。本文以“电导率和摩尔电导率与浓度的关系”为例,介绍了数学分析法在《物理化学》课堂教学过程中的应用。

关键词： 计算机辅助软件   课程组   教学内容和教学方法   创新能力提升   平面机构   数学分析   空间思维   机械原理  

摘要： 机构分析与综合又称为高等机构学或高等机械原理。针对学生对该课程学习过程中对知识点理解不足问题,课程组在保留传统机构学中的结构、运动学和动力学分析为主线的基础上,对课程的教学体系、教学内容和教学方法进行了积极探索和改革,加强了新的数学分析工具的应用,结合新的机构分析理论,使学生能够使用计算机辅助软件对典型空间机构进行运动和动力学全面分析与综合,从而有效解决了机构学理论与创新思维培养之间的衔接关系,实现本科生到研究生从平面机构到空间机构分析与综合的空间思维、逻辑和创新能力转变。

关键词： 数学分析   微分中值定理   思政元素  

摘要： 数学分析课程不仅传授数学知识,而且蕴含着丰富的思政元素。以微分中值定理教学为例,通过细致解读三大中值定理的核心内容,并结合实际问题中的应用,巧妙地融入哲学思想、价值观教育和科学家精神等思政元素。在教学实践中,通过将思想政治教育与数学分析教学的有机结合,旨在培养学生的数学思维品质,使其树立正确的世界观、人生观和价值观,同时激发学生对数学分析课程的学习兴趣和热情。

关键词： 案例教学法   数学分析   教学应用  

摘要： 在数学专业中,数学分析这一基础性课程作用在于激发学生学习兴趣,提升其自信心,并启蒙学生确定未来的从业方向[1]。因而在教学实践,引入案例教学法开展教学工作,促使学生通过实践方式掌握理论知识。目前数学分析的教学实践,存在教学方法单一、内容抽象以及没有创造实践情境等一系列问题。因而在数学分析教学实践中运用案例教学法取得不错的教学成效,因而在后续教学中广泛运用具备一定优势。

关键词： 港区   突发事件   模糊数学分析模型  

摘要： 港区突发应急疏散事件风险类型复杂多样,单一风险类型的评估无法使港区突发应急疏散事件风险状态。为了综合评价港区突发人员应急疏散事件中的潜在安全风险等级,并保障组织的稳定运行,必须采取一系列合理且得体的风险防控和应急响应措施。本文基于港区突发事件的安全风险分析,人员应急疏散工作的事件故障树和模糊数学分析模型的风险评估框架,量化评估港区突发应急疏散事件的不可低估的安全疏散过程中的风险,有效提高人员警惕性和节约应急疏散时间。

关键词： 数学分析   “Seminar”授课模式   双语课程   教学改革  

摘要： 数学分析作为数学专业学生的专业核心课程,其双语教学是培养数学专业基础扎实的复合型人才,造就具备国际竞争力的专业人才的重要途径之一。将“Seminar”授课模式融入到数学分析的双语课程教学中,对教学课程的各个环节进行精心设计,发挥学生主观能动性,完善课程评价体系,能将获得知识、培养能力、提高素质三者进行紧密联系起来,形成一个内在、动态、开放的知识信息反馈系统,使学生的专业综合素质在双向互动的创造性学习环境中得到充分的提高。

关键词： 数据分析   高职数学   教学质量   提升策略  

摘要： 伴随着科学技术的进步,教学内容也在不断地改变,而资料处理技术则被更多地运用于教学之中。本文正是在这样的背景下,对应用大数据分析的方法进行了探讨。作为一门学科,数学对学生的学习与生活有着不可替代的影响。但是,在高等职业教育中,由于种种因素,导致了他们的学习能力偏差;这一点,也引起了整个教育界的高度重视。因此,如何提高高等职业学校的数学教育水平,就显得尤为重要。而将资料处理技术运用于教学,则为这一问题的解决开辟了一条新途径。

关键词： 晶闸管   整流器   多重化   谐波   功率因数   畸变因子  

摘要： 本文作者利用开关函数和移相整流变压器原、副边电流关系矩阵,根据理想条件下三相可控硅多重化整流器功率器件的换流规律,得到多重化整流器输入电流及输出电压的波形。对输入电流波形和输出电压波形进行Fourier级数分解,得到交流输入电流、直流侧电压的Fourier级数表达式,进而完成了多重化可控硅整流器的数学分析,给出了输入电流基波成分、谐波含量、功率因数、畸变因子以及直流输出电压的平均值、谐波含量等的计算公式,为多重化可控硅整流器的设计和分析提供了理论依据。