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关键词： 《细胞生物学》   实验   教学改革  

摘要： 《细胞生物学》理论和实验课程是生命科学领域以及生物学方向中一门非常重要的主干课程,是药学和生命科学研究和相关工作必不可少的知识和技能基础。本科生《细胞生物学》课程知识内容更新快。为加强学生对《细胞生物学》知识的理解,提高学生的综合实验技能,从实验过程的完整性、教学模式、实验报告内容和课程考核方式及线上线下混合式教学几个方面对《细胞生物学》实验进行改革和探索,促进我校《细胞生物学》实验的不断完善和提高,满足新时代高等教育人才培养及“双一流”学科建设的需要。

关键词： Siglec-15   PD-L1   肝细胞癌   细胞增殖   细胞迁移   细胞侵袭  

摘要： 目的 分析Siglec-15和PD-L1在肝细胞癌(hepatocellutar carcinoma,HCC)中的表达及两者之间的关系,联合临床病理因素、细胞功能实验进行探究。方法 收集2015年6月至2020年6月于郑州大学附属洛阳中心医院行肝癌根治切除术的30例HCC患者癌组织及正常新鲜标本及石蜡切片标本。利用qRT-PCR、Western blotting、组织切片免疫组化检测Siglec-15和PD-L1的表达,并对两者表达的关系进行分析。进一步用慢病毒介导的siRNA及基因转导技术将siRNA-Siglec-15和siRNA-NC(空白质粒)分别转染至SMMC-7721细胞,分为si-Siglec-15组和si-NC组,对照组细胞不做任何处理。利用CCK-8法、划痕实验、Transwell实验检测HCC细胞的增殖、迁移、侵袭。结果 HCC组织中Siglec-15蛋白和PD-L1蛋白的表达均高于癌旁正常组织(P<0.05),且Siglec-15蛋白表达与PD-L1蛋白表达呈负相关(R=-0.586,P<0.001)。构建Siglec-15低表达细胞株,发现si-Siglec-15组HCC细胞SMMC-7721的增殖、迁移、侵袭能力下降。结论 Siglec-15在HCC组织中高表达,与PD-L1的表达呈负相关;Siglec-15低表达可抑制HCC细胞SMMC-7721的增殖、迁移、侵袭。

关键词： 细胞生物学   线上线下   混合式教学  

摘要： “细胞生物学”课程是生物工程专业的重要专业基础课程,在专业建设中具有举足轻重的地位。文章立足于安徽工程大学“细胞生物学”课程线上线下混合式教学的实践,概述了该课程教学内容与资源的建设情况,并从信息技术的深度融合、课堂教学的变革、课程思政建设、考核评价方式的改革及线上线下混合式教学改革成效五方面深入阐述了该课程线上线下混合式教学组织实施情况。从该混合式教学执行三期的成效来看,学生能更加主动、自主地获取知识,学习能力和学习效率得到有效提升,取得了良好的教学效果。

关键词： 人脐带间充质干细胞   染色体核型分析   β-半乳糖苷酶活性   细胞因子  

摘要： 目的明确传代扩增代次对人脐带间充质干细胞(human umbilical cord mesenchymal stem cells,hUC-MSCs)生物学特性的影响。方法采用组织块法分离HUC-MSCs,体外传代培养后比较P3、P5、P10细胞的生物学特性:采用细胞计数法与流式细胞仪检测细胞增殖活性和表面免疫标志物;染色体核型分析检测基因稳定性;成脂、成骨诱导分化检测多向分化潜能;SA-β-gal活性检测细胞衰老情况;蛋白芯片检测胞内及培养上清细胞因子表达水平。结果3个代次的hUC-MSCs形态特征及生长曲线相似,随着扩增代次的增加,细胞的增殖活性降低。3个代次的hUC-MSCs均高表达CD105、CD90、CD73等表面免疫标志物,不表达或低表达CD11b、CD19、CD34、CD45及HLA-DR。染色体核型分析证实3个代次的hUC-MSCs均为正常二倍体核型,染色体核型未发生结构畸形改变。3个代次的hUC-MSCs成脂和成骨分化潜能均未见显著性差异。SA-β-gal活性检测显示,随着扩增代次的增加,HUC-MSCs开始呈现衰老趋势。hUC-MSCs胞内及培养上清均能检测到IL-6、IL-1β、TNF-α、G-CSF和GM-CSF,胞内IL-6和IL-1β随着扩增代次增加升高;培养上清GM-CSF随着扩增代次增加下降。结论不同代次HUC-MSCs在表面免疫标志物、基因稳定性及其多向分化潜能等基本生物学特性方面均无显著性变化。随着扩增代次增加会分泌SASP,而致细胞老化,增殖活性降低。

关键词： 细胞生物学实验   开放性实验   教学改革   科研实验平台  

摘要： 细胞生物学实验是生命科学最重要的基础实验之一,也是培养生命科学学科优秀创新型人才的主要课程之一。通过科研平台将细胞生物学实验教学课堂进行延伸,结合学生创新创业课题和教师科研项目,可为细胞生物学实验课构建新的教学手段,加强学生对细胞生物学实验技能的理解、领会和贯通,提高学生的综合实验能力和科研平台仪器的利用率。

关键词： 医学细胞生物学   医学遗传学   教学改革   线上教学  

摘要： 文章探讨医学细胞生物学和医学遗传学留学生线上教学实践及其效果与评价,对新疆医科大学2019级98名留学生实行在线直播教学,采用调查问卷分析学生对医学细胞生物学和医学遗传学线上教学的整体评价﹑对授课教师的评价﹑自我评价及线上教学中遇到的困难和渴望得到的帮助等四个方面,这将为后续留学生教学提供更多的实践依据及有益的参考。教师需客观面对问题﹑勇敢接受挑战﹑完善评价机制、及时引导和教育学生,以保证线上教学质量。

关键词： 细胞生物学   教学方法   本科教学   综合性人才  

摘要： 细胞生物学是高等师范院校生物科学专业的专业核心课程。为了培养新时代背景下具有扎实的专业知识和专业技能、较高的分析问题和解决问题能力、高尚的教书育人品德的综合性师范类本科生,细胞生物学教学方法的改革显得尤为重要。该文探讨了“五个灵活、一个回顾、一个合理”教学方法,即利用课堂导入的“灵活”设计、知识体系的“灵活”建构、国内外教学资源的“灵活”运用、理论课与实验方法的“灵活”融合、中学生物学内容中的“灵活”拓展等“五个灵活”方法使学生掌握基础知识,培养他们将理论知识灵活运用于中学生物学课程的能力,通过最具有印象内容的“回顾”对细胞生物学章节内容和整体内容进行感悟。最后,通过“合理”的课程考核机制评价学生对该课程内容知识的掌握程度和灵活运用程度。在细胞生物学的教学实践探索中,发现该教学方法可以有效激发学生对细胞生物学的学习兴趣,开阔学生的学习视野,提升其综合素质。

关键词： 细胞生物学   特点   发展  

摘要： 细胞生物学是现代物理和化学以及分子生物学概念和方法的工程成果,侧重于以细胞为生命活动的基本单位为出发点,研究和揭示细胞生命的基本规律。细胞生物学是现代生命科学的前沿分支之一,主要研究不同水平的细胞结构和功能以及细胞的重要生命活动。细胞是生命活动的核心层次,细胞生物学是生命科学的核心和主要学科。文章仅供参考。

关键词： 复合年增长率   生物医药   细胞生物学特性   药品支出   靶细胞   基因治疗   外源遗传物质   全球  

摘要： 2021年的全球药品支出大约为1.4万亿美元,预计2022~2026年期间,全球药品市场将以3%~6%的复合年增长率增长细胞和基因治疗是指将外源遗传物质导入靶细胞,通过修饰或操纵基因的表达来改变细胞生物学特性以达到治疗效果的一种新兴治疗方式,也是目前生物医药最具前景的发展方向之一。

关键词： 胃肿瘤   hsa_circ_0045943   miR-106a   增殖   凋亡   迁移   侵袭  

摘要： 目的探讨hsa_circ_0045943靶向miR-106a对胃癌细胞生物学特性的影响及机制。方法培养人胃癌细胞MKN-45、AGS和胃黏膜上皮细胞GES-1,real-time PCR检测circ_0045943在胃癌细胞中的表达;构建并转染circ_0045943的过表达和沉默腺病毒载体OE-circRNA和sh-circRNA及阴性对照OE-NC和sh-NC,采用CCK-8法检测AGS细胞在circ_0045943过表达和抑制后的增殖能力变化,TUNEL法检测细胞凋亡,transwell法检测细胞迁移和侵袭,划痕法检测细胞迁移。StarBase数据库筛选circ_0045943和miR-106a的结合位点,real-time PCR检测miR-106a表达;给予OE-circRNA和sh-circRNA,检测circ_0045943表达及miR-106a在circ_0045943过表达和抑制后的表达水平变化。结果Real-time PCR结果显示,与GES-1相比,circ_0045943在胃癌细胞MKN-45、AGS中表达均降低(P均<0.001);CCK-8显示,OE-circRNA组AGS细胞吸光度值低于sh-circRNA组(P24 h<0.01,P48 h<0.001,P72 h<0.001);TUNE结果显示,过表达circ_0045943时AGS细胞凋亡数增多,沉默circ_0045943时凋亡数减少;transwell结果显示,OE-circRNA组AGS细胞迁移和侵袭数量均低于sh-circRNA组(P均<0.001);划痕实验结果显示,OE-circRNA组AGS细胞迁移率最低,sh-circRNA组迁移率高(P<0.001)。Starbase数据库检索circ_0045943和miR-106a具有互补结合序列。Real-time PCR结果显示,miR-106a在胃癌细胞中高表达(P<0.001);OE-circRNA和sh-circRNA处理后circ_0045943和miR-106a表达有统计学差异(P均<0.001),伴随circ_0045943表达的升高和下降,miR-106a表达出现相反变化。结论circ_0045943在胃癌细胞中低表达,促进或抑制circ_0045943的表达可能通过靶向miR-106a而调控胃癌细胞的增殖、凋亡、迁移和侵袭。