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关键词： 非艺术类专业   艺术概论   教学方式  

摘要： 由于非艺术类专业学生的知识结构和学习能力的局限性,使得艺术概论教学要重视学生艺术基础知识与审美能力的培养。教师在教学过程中要重视学生的主体体验,构建一个平等、自主、活跃、积极的教学氛围,将理论与实践相结合,有效提升教学的有效性,进而提升学生的艺术鉴赏能力及艺术修养,促进学生全面发展。

关键词： 环境艺术设计教学   高校   改革   公共艺术设计   环境设计   教学形式   与时俱进   教学质量  

摘要： 当前，我国高校的环境艺术设计教学形式面，临着前所未有的挑战和机遇，要想使高校的环境艺术设计教学与时俱进，创新和改革是不断提高教学质量的重要保证。由席跃良编著的《环境艺术设计概论》一书共分为9章，分门别类地对环境设计的概念、中外环境艺术形成与发展简史、环境规划与绿化设计、建筑艺术设计、室内设计、公共艺术设计、园林景观设计以及环境设计的程序与方法等内容，

关键词： 信息化环境   教学设计   《艺术概论》  

摘要： 《艺术概论》作为艺术类高职院校开设的必修课程，对学生的专业成长、升学、择业都有重要意义，但传统的教学方式面临众多问题，信息化环境下，借助现代教育媒体、教育信息资源和教育技术进行教学方式的转变，可以探索出更适合高职学生学习特点和需要，提升教学效果的教学新思路，解决传统课堂枯燥、抽象，学生学习被动的局面，让教师成为学生学习的引导者、支持者和参与者，营造轻松愉快的学习过程，帮助学生体验学习带来的成就感。

关键词： 应用型创新人才培养目标   《艺术概论》课程   教学改革  

摘要： 进入21世纪之后,随着我国高等教育改革的不断深化,地方性本科院校的转型发展思路也逐步明确并不断在实践中推进,确立了应用型创新人才的培养模式和目标。本文结合自身的教学实践,通过分析应用型创新人才培养目标下《艺术概论》课程的教学现状:学生对课程的重要性认识不足、教材内容过于庞杂、教学方法比较单一等等,有针对性地提出相应的教学改革措施和方法,力图为该课程的教学改革提供有益的参考和借鉴。

关键词： 专业教学   数字媒体   一体化模式   艺术概论   数字传媒   高校   传媒行业   社会生活  

摘要： 对于我国的传媒行业而言，数字传媒是一个新型的行业，由于数字传媒的相关知识属于综合性的，所以，学习数字传媒专业的学生要达到文理兼备，对各个领域的知识都有所涉及。随着网络以及数字传媒的发展，虽然如今的数字传媒教学已经有了很大的提高和发展，并且在社会生活中已经发挥了重大的作用，但是数字传媒的发展中仍然会层出不穷地出现新的问题。

关键词： 成人高等学校   统一考试   艺术概论   专升本  

关键词： 电影艺术   艺术设计   电影概论  

摘要： 电影艺术博大精深,学习和研究电影艺术概论可以丰富内涵,促进电影艺术在形式方面、内容方面、手法方面、技术方面等的创新,理论是实践的基础,实践是理论的验证。笔者在此简要浅谈电影理论,是对电影概论的一种初步探索,也意在带动其他电影爱好者和电影人学习理论,加强对理论的积累和研究,丰富自身的文化内涵。

关键词： 艺术概论   教学资源   开发与利用  

摘要： 高校的艺术类专业中,有一门必修的基础性理论课程叫做艺术概论。艺术概论这门课程的开设,目的在于提高艺术类学生的自身修养、审美眼光以及审美情趣。但是,大部分学生对这门课程都不太感兴趣,一方面原因是课程本身的内容比较枯燥,另外一方面的原因则是教师没有针对这门课程进行教学资源的合理开发与利用,使得学生学习这门课程没有积极性,教师在教学过程中也没有热情。本文对艺术概论课堂中教学资源的开发利用进行了简单探讨。

关键词： 《艺术概论》   艺术教育专业   艺术设计类   规划教材   高等教育   基础理论   高校   学习  

摘要： 作为学习艺术专业的大学生来说，只具备扎实的艺术基本技能技巧是远远不够的。艺术理论是艺术家创作优秀作品的基石，如果没有雄厚的艺术理论基础知识和文化修养，就无法创作出杰出的艺术作品，也无法成为一名优秀的艺术家。当下，大多数高校艺术专业的学生没有深厚的文化功底，考入高校艺术专业之后，

关键词： 艺术理论   艺术概论   财经高校   教学现状   兴趣教学  

摘要： 从财经高校《艺术概论》的教学现状看,学生缺乏学习该课程所必需的知识结构和观念意识;教师受不同艺术门类专业知识和人文素养等自身知识结构的限制,在教学中不能面面俱到、深入浅出;教材内容繁多庞杂、缺乏趣味、艰深难懂;课程安排未考虑相关学科和课程知识的关联性,不够合理。所以,要从学生、教师、教材和课程安排四个方面改善财经高校艺术理论课程的教学现状,同时将理论教学贴近学生的专业实践,但改善教学现状的根本在于提高学生的学习兴趣。