教学课程资源库 更多>>

关键词： 情景教学法   艺术概论   高校应用  

摘要： 情景教学法由语言教学开始,由于其出色的教学效果,广泛应用于许多专业类课程。艺术概论由于其课程的理论性较强,教师授课难度较大,课堂教学气氛比较沉闷。本文以实例阐述情景教学法在高校艺术概论课程中的应用,具体阐述了授课流程和教师与学生的活动过程,最终引导学生自己得出理论结果,能够大大提升学生的参与度和学习兴趣,有效提升课堂的教学效果。

关键词： 艺术概论   高职   教学   改革  

摘要： 《艺术概论》课程是艺术类高校普遍开设的一门研究艺术基本理论的课程。近年来高职院校教师都在探讨创新人才培养模式和教学模式改革、方法与手段的创新等等。文章基于教学改革视域下,对艺术类高职院校的《艺术概论》课程教学状况之分析,提出需要有针对性的优化教材;改革现有的教学方法和教学模式,改革和创新考核和评价手段;转变观念,教授学习方法,帮助学生建立自主自发学习、终身学习的习惯。

关键词： 艺术概论   哲学   美学   理性   实践  

摘要： 《艺术概论》课程理论性强,与哲学、美学关系密切,因此本课程的教与学均存在不少困难.在中西方文化对比的大视阈下进行本课程的教学改革,则可以提升学生的探索欲、学习主动性,使学生更加深刻地领会艺术理论的内涵.

关键词： 拉萨   藏式寺庙(院)建筑   艺术审美  

摘要： 拉萨作为西藏自治区的首府,是西藏的经济、政治、文化、交通、宗教中心,地域建筑有着悠久历史和传统,随着佛教的传播,寺院建筑迅速发展,并成为西藏古建筑的主体。文中通过对拉萨区域藏式寺庙(院)建筑的分布情况、建筑风格等,试析藏民族在寺庙(院)建筑艺术中对美的追求、体现方式、影响因素。

关键词： 应用型高校   《艺术概论》课程   教学改革  

摘要： 近些年,随着我国高等教育改革的不断深化,应用型大学已成为地方性本科院校转型发展的定位与目标,而艺术类专业注重学生未来就业的技能技法的培养,忽视审美欣赏的艺术理论与人文素养的提高,导致艺术理论课程的处境不仅"边缘化",而且更加尴尬。本文基于海口经济学院的办学特色,结合《艺术概论》课程的教学现状,贴合自身的教学实践,分析现有教学模式的问题与不足,试图挖掘相应的教改措施和解决方案。

ISBN: (纸本)9787511551535

关键词： 高职舞蹈   《艺术概论》   自我定位   教学内容   教学方式  

摘要： 《艺术概论》是高等院校艺术专业学生必修的基础理论课程。由于诸多原因,该门课程的教学效果很不理想,需要教师引导该专业学生改变"重技能、轻理论"的观念,精选教学内容,改变教学方式,最终达到理想的教学效果。

关键词： 传统文化   艺术发展   艺术创造   艺术鉴赏  

摘要： 艺术概论这门课程的教学目的是寓理论于丰富的人类艺术实践中,绝不能讲成纯粹艺术理论,那样空洞乏味,无法引发学生的兴趣,达不到教学效果.艺术本身就是一种文化,而优秀的传统文化与艺术发展,艺术创造和艺术鉴赏等方面有着密不可分的关系.因此,在艺术概论教学过程中应当发挥传统文化的作用,使学生对艺术概论的理解更加透彻清晰,有助于提高学生自身的艺术素质和建立正确的艺术价值观.

关键词： 艺术学   美学   课程安排   素质教育  

摘要： 为贯彻培养"四有"新人的理念完成德、智、体、美、劳全面发展的教学目标,培养顺应社会发展的人才,许多学校对自身的课程安排做出了调整,在保留原有教学科目的基础上,还增添了许多艺术类和素质类相关的课程。本文就《艺术学概论》课程教学存在的问题与对策从课程设立的目标与意义、课程教学状况与问题及问题的解决对策三部分对其进行分析研究。

关键词： 音乐表演   情感表现   艺术处理  

摘要： 音乐表演是音乐作品和欣赏者之间的连接桥梁,在对音乐作品进行表演的过程中,对情感的展现是实现艺术处理的基础,艺术是情感展现的一种升华,这对音乐表演来讲有着非常重要的意义,因此,在音乐表演中,就要注重情感体验和做好艺术处理,文中对此进行了研究,为提高音乐表演效果提供有效参考.