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关键词： 音乐分析   写作教学   工程技术   多声部   现代电子技术   意义   电脑音乐   思维方法  

摘要： 音乐工程学是近几年来新兴的一门音乐专业学科，它的产生基于电脑音乐。电脑音乐是近十几年来出现的一种音乐现象，它是现代电子技术、个人电脑、电脑音乐软件以及其它的一些电子音频处理设备同音乐相结合的产物。它的出现给音乐领域带来了一片清新的空气，给音乐工作者带来了新的启示、新的观念、新的思维方法，促使原有的音乐制作、音乐创作手法以及音乐教育手段等方面都面临着新的挑战、新的机遇和新的思维。

关键词： 多声部音乐   指导纲要   作曲技术理论   必修课程   高师音乐教育   之我见  

摘要： 2006年底,教育部办公厅出台了《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业必修课程教学指导纲要》(教体艺厅[2006]12号文件,以下简称《课程纲要》),要求自2007年新学年开始在全国所属有关高等学校执行。在《课程纲要》所规定的十二

关键词： 《多声部音乐分析与写作》   实践教学   问题   思考  

摘要： 《多声部音乐分析与写作》课是音乐技术理论课程改革的产物,其建立在原和声学、复调音乐、曲式学及部分配器法常识的基本原理之上,是普通高等学校音乐学(教师教育)本科的一门专业必修课程。课程的改革推动着学科的发展,学科的发展推动着教学的进步,在教学的进步中产生了新的问题。

关键词： 高等师范   音乐学专业   多声部音乐写作   分析   对策  

摘要： 高等师范音乐专业的《多声部音乐分析与写作》课程是一门必修课。现有该课程的教学观念、目的、内容、方法及教材已不能适应现阶段的教学要求,要搞好该课程的教学就必须重新界定其在高师音乐专业教学中的位置、目的和要求,利用多媒体辅助手段进行教学探索才能真正达到多声部音乐分析与写作课程的教学目的。

关键词： 多声部音乐分析与写作   作曲技术理论   教学  

摘要： "多声部音乐分析与写作"是全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业的一门必修课程,我们应从打好基础、学以致用、融会贯通等几方面实施教学,使作曲技术理论课程顺利地从分科教学过渡到综合性教学,从而推进高师音乐教育专业新课程体系的建立。

关键词： 多声部音乐分析与写作   音乐学(教师教育)   课程教学  

摘要： 《多声部音乐分析与写作》是普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业,教材改革重组后的一门专业必修课程。如何用好这本教材,有效地实现教学目标,成为教学改革的关键问题。本文是笔者通过参加教育部组织的研讨活动及骨干教师培训班之后,结合教学实践得出的所感所获。

关键词： 多声部音乐分析与写作   音乐技术理论   课程整合   融合   交叉  

摘要： 根据教育部提出的《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业课程设置指导方案》和《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业必修课程教学指导纲要》指示,我国各试点院校将实施由原有"四大件"整合后形成的一门专业必修课《多声部音乐分析与写作》。本文论及笔者在此次课程整合中所产生的实施构想。

关键词： 和声分析   《多声部音乐分析与写作》   作曲技术理论   音乐基础理论   传统和声   音乐教师教育   和声课   《中国音乐教育》   和声学   和弦序进   作品分析   音乐学院   教学内容  

摘要： 作曲技术理论课程是普通高校音乐教师教育专业本科生的主干课程,也是每一位将从事中小学教育工作的学生必修的基础理论课,它主要培养学生分析、写作多声部音乐的能力,提高学生对音乐作品的理解、鉴赏、表现及创作的能力,对学生其他专业的学习与发展也有十分重要的作用。

关键词： 共性   模式化   复调和声化   和声复调化   课程  

摘要： 本文从和声功能的模式化原理与法则的角度,并结合基础二部复调音乐的规则学习复调与和声,可以达到将两者有限地融为一体的目的,从而起到从读谱简单的二部多声音乐的写作逐渐过渡到读谱复杂的四部写作的目的。

关键词： 新课程标准   新教材   基础   完善  

摘要： 中小学的《音乐新课程标准》提出了以"感受与鉴赏、表现、创造"为主的新的内容标准,因此,我们音乐教师除了要重视原来的专业技能之外,还要逐渐掌握合唱指挥、乐器演奏以及音乐创作等专业技能。针对目标要求的教学的过程不只是知识的传授,还包括一种学习能力和学习方法的培养。如把基础打扎实了,之后的复调学习也好,曲式和配器学习也好学习也好,乃至将来他们在音乐道路中的不断学习都将能扎实的不断完善。