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关键词： 高职   音乐   乐理   视唱练耳   探索  

摘要： 目前,我国高职院校的表演艺术专业的音乐专业基础教学模式,虽然秉承着要打好学生的专业基础的目的在实施,但通过调查来看,各所高职院校在专业基础的教学实施中,还是按照传统的教课模式。基本乐理知识和视唱练耳的练习作为音乐专业的学生必学的两个科目,教师也应当认清这一点来加大对两个科目教学的创新与探索,致力于为学生提供更适宜和恰当的教学,充分利用课内外的时间来提高学生的音乐基础实力,为其以后的学习打下坚实的基础。本文以高职院校的音乐表演专业的教学为研究对象,通过对视唱练耳和基本乐理知识相结合的课程的教学的分析,来对两个学科教学的创新和探索提出自己的见解,目的是通过此文能够对两个科目的教学有一定的帮助。

关键词： 基本乐理   视唱练耳   整合   教学  

摘要： 《基本乐理》与《视唱练耳》是高等学校音乐专业两门必修的音乐基础课程，二者的关系密不可分，教学内容紧密相联。独立地设置为两门课程，重复的内容太多，理论与实际音响脱节，造成教育资源的浪费。如把《基本乐理》与《视唱练耳》合并为一门音乐基本乐科，发挥二者共性与个性的统一，使理论与实践紧密结合，有利于学生的学习与发展。

关键词： 多媒体   艺术高中   乐理与视唱练耳   方法与研究  

摘要： 乐理与视唱练耳作为音乐基础理论与实践的结合，是一切音乐专业学习的前提，本论文基于艺术高中乐理课与视唱练耳课教学现状之上，提出了合并教学方案，贯彻以素质教育为核心的理念。全文围绕课题研究所具有的三点意义，结合现有教学设备及研究成果，探索论述了多媒体辅助教学手段在该课程中的实际运用及优势所在，并通过实践教学验证了该教学模式的积极性及可操作性。

关键词： 教学改革   课程设置   和弦听辨   三和弦   七和弦  

摘要： 在高等师范院校音乐专业的教学之中，视唱练耳使最为核心和基础的专业基础课程，而在视唱练耳的教学之中，和弦的听辨则是具有最大难度系数的听辨内容。那么，在实际的高师音乐专业的教学过程之中，我们又该如何或采取何种形式来提高学生的和弦听辨能力呢？

关键词： 乐理与视唱练耳   教学改革   提高  

摘要： 《乐理与视唱练耳》是独立学院的专业核心课程,开设为第一学年与第二学年共4个学期。本文在教学改革上对该课程在观念、内容、教学方法等方面的进行思考,使本课程具有基础理论和基本技能相结合的学科专业特点,提高该课程传授有关音乐基本理论知识、听觉的基础水平,发展音乐认知及音乐审美能力,为进一步学习音乐打下坚实的基础,对全面提高学生的音乐素质与理论修养具有重要作用。

关键词： 普通高校   基本乐理   视唱练耳   合并教学   研究与思考  

摘要： 基本乐理与视唱练耳作为两门音乐的基础课，他们并不是单纯的工具课。两门课程的性质和教学目的是为所有音乐人准备的，为了培养学生的音乐能力，因此他们之间有着密不可分的联系，是相互支持，相互制约的关系。传统的的分科教学法，有可能让这两门课程逐渐变得枯燥、乏味，让最初的教学意义变质了，作为技能实践课的视唱练耳成了学生辨认五线谱的工具课，理论的长篇大论让学生缺乏学习兴趣。新课程整合以后提出把这两门课程合并为一门基本乐科，理论与实践相结合，两门课程同时授课，学生可以在理论的支撑下结合实践的方法学习视唱练耳，让二者建立起知识的桥梁。作为音乐基础教育课程之一的视唱练耳课，以培养专业音乐人才和提高国民音乐文化素质为主要的教学目标。近几年来，视唱练耳的教学改革备受人们关注，怎样使乐理基础知识融入到视唱练耳教学中，使他们很好地结合是我国音乐基础教育工作者面对的研究问题。本文选取了与视唱练耳教学密切相关，同属基本乐科的基本音乐理论知识为切入点，根据我国普通高校音乐教育的实际教学情况，吸取国内外优秀的音乐教学法进行分析和研究，将乐理基础知识融入到视唱练耳的教学之中，成为其一部分，并对乐理知识的融入进行研究和思考。

关键词： 乐理   视唱练耳   综合化教学  

摘要： 本文以乐理视唱练耳课程教学内容为主,从合唱、声乐、钢琴、音乐欣赏、音乐分析以及计算机等六个方面,探析其课程的综合化,使学生的音乐素质能够得到更加全面的发展。（共1页)

关键词： 高师院校   《乐理与视唱练耳》课程   教学改革   学生  

摘要： 高师院校教师在《乐理与视唱练耳》课程教学过程中,要明确这门课程的教学目标,遵循技能性原则、协同与融合原则、创造发展原则,综合应用多种教学方法,指导学生掌握这门课程的音乐知识,提高学生的学习和创造能力。

关键词： 音准   训练   高校  

摘要： 音准训练是高校《乐理视唱练耳》课程中一个基础而又重要的部分,也是普通高校音乐课程中的一个难点。音准是任何音乐表现的基础,无论我们演唱还是演奏,如果音准出现问题了,其他的一切都成枉然。本文将对关于音准训练的方方面面进行分析、解剖,并提出一些自己的经验和方法,希望能给音乐同行们和热爱音乐的朋友们提供一点参考意见。（共2页)

关键词： 视唱练耳   实效性   练习   基础课程   乐理   音乐感知力  

摘要： 对于学习音乐的学生来说,乐理、视唱练耳是每人都必学基础课程。所以,应高度重视乐理与视唱练耳课程教学的实效性。那么,如何加强乐理与视唱练耳教学中的实效性呢?1.正确认识乐理、视唱练耳乐理、视唱练耳是音乐教学中的基础。1.1乐理乐理是音乐理论课的基础。它是学生最先接触音乐必须学习的一门课程之一。包括读谱、记谱以及音阶、音程、和弦、节奏调式调性