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关键词： 电工学   数控维修专业   技工院校   教学效果   教学方法  

摘要： 《电工学》课程内容较为复杂、原理较为抽象、实践性较强,技工院校学生学习基础差、学习兴趣不高,以及教师教学方法及教学手段单一等原因,造成学生在《电工学》课程学习过程中遭遇了许多的困难,学习效果不佳.本文就当前技工院校数控维修专业的学生如何提高《电工学》课程教学效果进行探讨.

关键词： 课堂教学   Multisim   虚拟仪器   仿真  

摘要： "电工学"是一门应用性很强的技术性课程,各种电路分析离不开实验环境的再现。介绍了Multisim虚拟实验平台的先进性,通过实例分析了Multisim在"电工学"课堂教学中的应用,使得教学过程形象、直观,更好地调动了学生的能动性,教学效果更好。

关键词： 《电工学》   教学质量   教学方法  

摘要： 《电工学》课程以一门以实践为基础的平台课程,在教学过程中,需要不断吸取经验和教训,找到合适的培养方式和方法。在认清课程任务和本质的同时,更重要的是提高教师的素质,加强学习新知识和新方法,把新的教学理念运用到课堂教学中,培养学生的兴趣和爱好,提高教学质量和效率。

关键词： 电工学   教学改革   教学质量  

摘要： 针对"电工学"课程理论抽象、与实际问题结合紧密、实践性强的特点,根据新疆农业大学工科专业人才培养目标及素质教育,确立了"电工学"课程的教学目标,探索了理论与实践教学中各阶段的教学方法。通过该课程的理论及实践教学方式和手段的改革,强化了学生学习兴趣的培养,有力地促进了人才培养质量的提高,取得了较好的效果。

ISBN: (纸本)9787030395443

关键词： 电工学   传统型教学   探究型教学   研究型教学   计算机仿真  

摘要： 传统型、探究型和研究型教学模式是目前最具代表性的几种教学模式。在"电工学"教学中应转变传统的教学理念,把计算机仿真技术引进"电工学"课程,为传统型教学到研究型教学模式的运用提供广阔的仿真空间。长达4年的教学实践证明,利用计算机仿真技术是实现"电工学"由传统型教学到研究型教学的良好手段。

关键词： 电工学   第一堂课   自我介绍   实例   要求  

摘要： 职业技术教育中,学好《电工学》课程对于实际工作和生活都有非常重要的意义。那么如何上好第一堂课就显得尤为重要。本文结合教学实践,纵观整堂课的布局,从自我介绍、引用实例以及讲清要求等几个方面谈了几点看法。

关键词： 形成性评价   总结性评价   电工学   考核改革  

摘要： 形成性评价关注教学过程,可以有效实现对教学的引导。本文面向能力和素质发展,改革基于总结性评价的"电工学"传统考核,重塑考核结构和内容,建立了一套基于形成性评价的完整考核机制,实现以考促学、以考导教,在实践中取得了良好的效果。

关键词： 技工学校   电工学   教学方法   学习兴趣  

摘要： 兴趣是最好的老师。技工学校的学生有着他们特有的个性,而电工学课程也有着自己的规律。教学单位应该想方设法去发现学生的兴趣点,并从教学环境、课堂设置、教学方法等方面去尝试寻找提升学生学习兴趣的方法。在这个过程中,无论什么样的方法,学生和老师的参与都很重要,而其中学生应该处于中心位置。

关键词： 唯物辩证法   对立统一规律   量变质变规律   否定之否定规律  

摘要： 对立统一规律、量变质变规律、否定之否定规律，是唯物辩证法的三大规律。结合电工学教学的实例进行分析和演绎，对这些规律加以论述，用唯物辩证法指导自然科学学习，使学生们在学习电工学的过程中，既学到了专业技术知识，又学会了用全面的、发展的、变化的观点去分析问题和解决问题。