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关键词： 非电类   电工学   教学改革  

摘要： 针对我校非电类专业《电工学》课程教学中存在的问题,结合该课程学时少、内容多并且较难等特点和本校现状,提出了非电类专业《电工学》课程教学改革的方案,最大限度地激发学生对该课程的学习兴趣。实践证明,上述教学改革方案取得了较好的教学效果。

关键词： 学生   自主性学习   探究   创新  

摘要： 在《电工学》课程教学中给予学生充分的思考和创新空间,通过引导,培养学生的探究意识和培养学生的动手操作能力等来挖掘学生的潜能,从而培养学生在学习上的自主性。

关键词： 电工学   汽车维修专业   中职学校   教学效果   教学方法  

摘要： 《电工学》课程内容较为复杂、原理较为抽象、实践性较强,中职学生学习基础差、学习兴趣不高,以及教师教学方法及教学手段单一等原因,造成学生在《电工学》课程学习过程中遭遇了许多的困难,学习效果不佳.本文就当前中职学校汽车维修专业的学生如何提高《电工学》课程教学效果进行探讨.

关键词： 电工学   网络课程   问题   对策  

摘要： 根据'成都医学院网络课程中心平台'的建设规范,介绍了《电工学》网络课程的设计思路和遵循的原则,总结了电工学网络课程的建设情况,结合建设和使用经历,对网络课程中存在的问题进行了探讨,并对网络课程教学平台的建设提出了建议.

关键词： 职业学校   电工学   教学方法   学习兴趣  

摘要： 《电工学》是职业学校开设的一门专业基础课程,具有抽象性、专业性、基础性的特点,提高学生学习兴趣是学好这门课的关键。兴趣是最好的老师,技工学校的学生有着他们特有的个性,而电工学课程也有着自己的规律,教师应该想方设法发现学生的兴趣,本文将从课堂设置、教学方法、教学环境等方面提升学生学习兴趣的方法。

关键词： 煤矿电工学   教学   研究   策略  

摘要： 《煤矿电工学》作为矿山机电和矿井开采的重要课程,无论是在学生的在校学习还是毕业踏入工作岗位后,都有着重要的地位,该课程强调实践动手能力和实训操作,在高职院校教学工作强调理论学习的环境下,开展难度较大.本文重点探讨了《煤矿电工学》的几点教学细节及问题,并针对教学过程中遇到的问题开展针对性地总结和探索,力求掌握一整套符合实际并行之有效的教学思路和策略,指导日常课程的开展和教学工作,为该专业教师提供借鉴材料.

关键词： 翻转课堂   电工学   教学改革   实践   教学模式  

摘要： 翻转课堂最早的提出源于美国。将这种教学模式应用于《电工学》教学实践中,实现教学环境、教学方式、考核方式的趣味性、灵活性、开放性,取得了较好学习效果。翻转课堂要求教师精心设计预习导引方案,教学视频短而精,师生典型范例共享、讨论提高,加强学生自我约束力,以培养学生能学习、会学习的良好素质。

关键词： 探究式教学   电工学   教学改革  

摘要： 针对工科非电类专业电工学课程的目的和任务,首先分析了目前电工学教学中存在的问题,接着介绍了探究式教学在电工学教学中的应用,包括探究式教学问题的设计、虚拟再现问题的设计以及课后验证性和创新性作业的设计。实践证明探究式教学在电工学中的应用具有一定的教学效果和应用价值。

关键词： 课堂教学   中美比较   电工教学   改革  

摘要： 随着科学技术的发展,社会生产的电气化程度不断提高,电工技术的发展已经成为推动社会生产进步、先进技术发展,科学文明前进的重要因素。为满足社会发展对专业型人才的需求,目前我国各高校尤其是工科院校都为非电类专业开设电工学这一课程作为技术基础课,针对性培养学生的相关能力,而不断提高的人才标准,也对电工教学的质量提出了更高的要求,电工教学改革也愈加重要。因此,对比研究中美课堂教学情况,分析各种教学方式的优势,将其综合运用到电工教学当中对于电工教学水平的提高具有一定作用。

关键词： 电工学   教学   实验  

摘要： 电工学是一门操作性很强的学科,并且要掌握一定的理论知识。"五步教学法"应用在电工学教学中是恰到好处,它从问题的分析到解决问题都具有非常详细的逻辑性。本文对"五步教学法"概念,以及在电工学教学中的应用方法进行较为详细的阐述。