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关键词： 《电工学》课程   机械专业   课程改革  

摘要： 本文依据目前《电工学》课程教学所面临的问题,提出了面向机械专业人才培养《电工学》的课程改革,设计了课程改革、课程考核改革方案和方向;课改凸显专业性和应用技术性.

关键词： 实验法   模型元素   探究式教学   器材  

摘要： 本文对实验探究法移植到课堂中的教学模式进行了一定的研究,结果表明:模拟实验法模式更适合解决我们在教改中遇到的实际问题。结合我们对传统的教学方式进行改革和各种新的尝试后,提出了适合我们自己的一种教学模式:以教师的引导为"器材",以学生的经验为"数据",以师生的讨论为结论的授课形式。

关键词： 电工学   组合逻辑电路   设计性实验项目  

摘要： 组合逻辑电路是电工学课程电子技术数电部分比较重要的章节,其授课形式较为抽象,学生一般通过直接分析逻辑电路图来得出组合逻辑电路的逻辑功能并填写真值表。目前高校的电工学和数字电子技术基础课程的实验课一般都会设置组合逻辑电路的实验项目。本文针对本校学生上课情况,对原有授课形式做出一些改变,得到了更好的教学效果。

关键词： Mutisim   10   电工学   教学  

摘要： 电工学是工科非电类专业的一门必修课,其特点是内容多,涉及到电路、电机、模拟电路和数字电路等学科。对于非电类的学生来说电路多、杂,而且抽象、难以理解、并且实验难度大,实验复杂。基于此,很多高校基本上采用软件仿真的方法实验进行仿真实验教学。从而到达实验教学的目的。利用电子仿真软件Multisim 10搭建竞争与冒险的电路,通过对有关节点的参数设置和电路调整及仿真分析。能直观形象观测0型、1型的冒险电路。达到了实验教学的目的。通过多次构建和仿真电工学中的其它电路,基本都能很好实现。

关键词： 电工学   暂态电路   MATLAB   拟合   插值   计算机辅助教学  

摘要： 仿真软件是课堂和实验教学的有效辅助工具。本文利用MATLAB软件在微分方程求解、插值、拟合、曲线绘制和SIMULINK动态可视化仿真方面的优势,来求取暂态电路中的暂态响应公式与参数、验证部分理论知识点和展示暂态量随时间的变化规律,以改善教学效果和提高学生的学习兴趣,并给出了有关实验例程,以方便教师和学生使用和验证。

关键词： 澳大利亚培训包   职业教育培训   行业技术委员会   能力单元  

摘要： 针对培训包的开发与更新问题,采用分析和比较的方法,对澳大利亚培训包开发与持续更新的利益相关者、原则以及流程进行研究,并以"电工学"培训包为例,展示了产业发展对培训包所包含的职业资格和能力单元的影响,研究表明只有行业引领的培训包才能对行业发展动态准确地响应。

关键词： 教学方法   模块化   教学互动   网络教学系统  

摘要： 本文以武汉理工大学教学研究项目"面向卓越工程师培养的电工学课程创新与改革研究及实践"为例,从课程体系、课程内容、教学手段和教学方法改革等方面进行了较全面的研究,并对教学研究的过程进行了分析和总结。

关键词： 电工学实验   分类式教学   专业特色  

摘要： 在论述电工学实验教学的重要性后,在满足基本实验课程教学大纲要求的前提下,根据不同专业特色和不同学生的特点,提出了开展分类式教学的理念,激励学生的主观能动性,从而提高学生的实验能力并培养他们的科学素养。

关键词： 电工学   青年教师   教学能力  

摘要： 本文从一名青年教师的视角,结合讲授工科非电类本科生的一门基础课程——"电工学"及参加相关的教学竞赛的实践经历中,从为师之道、教学理念、教学设计、教学内容、教学方法、教学过程、学生培养、教学效果与提高方向等诸方面提出了关于如何上好本门课程的个人见解。本文对青年教师提高"电工学"的教学能力有一定的借鉴意义。