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关键词： 混合式学习   电工学   课堂教学   在线学习   自主学习  

摘要： 混合式学习模式将传统的课堂教学优势和网上学习优势相结合,有利于培养学生的学习兴趣和自主学习能力。目前电工学课程教学中存在一定的问题。基于混合式学习的电工学课程教学模式,充分体现"先学后教、促进学生主动学习"的理念,实现了传统的课堂教学和网上学习的融合。

关键词： 互联网+   微课   MOOC   电工学  

摘要： 在当今信息社会,互联网凭借高效、快捷、方便传播的特点,在实现高校教育资源共享、扩大高校教育规模、提高高校教育效果、构建终身高校教育体系等方面愈来愈重要;未来教育模式必将朝着网络化、信息化、智能化方向发展;教学的品质将成为这种教育资源下的重要属性。随着"互联网+行动"方法的提出与不断发展,互联网对传统"电工与电子技术Ⅰ"课程教学方法的冲击愈加明显;毫无疑问,这也为"电工与电子技术Ⅰ"课程教学方法的改革提供了机遇。针对互联网+"电工与电子技术Ⅰ"课程教学的新方法进行了探讨,以期改进"电工与电子技术Ⅰ"课程的教学质量,并适应社会进步与企业技术发展的需要。

关键词： 电工学   实验   高等学校   教材  

摘要： 谭述芝主编的《电工实验（第2版）》淡化了电类和非电类的传统界限，将电路分析、电工技术、电气测量、电气控制课程的实验融为一体，并与相关课程密切配合，力求理论知识与工程实际紧密相连。全书共包括28个实验，每个实验包括实验目的、实验原理、实验设备、实验内容、预习要求、实验注意事项和思考题等。通过实验，学生可以巩固并加深对基础理论知识的理解，提高动手能力。

关键词： 教学内容   教学进度   软件教学   考核方式  

摘要： 针对电工学教学内容多、实践性强及更新快等特点,提出了理论、实验和实训一体化的教学方法。探索了教学内容、教学进度、师资安排和考核方式的一体化问题,分析了通过仿真实验促进电工学教学的重要性和通过学生参与实验管理加大实验室开放力度的可行性,并从提高学生的学习兴趣、分析和解决问题的能力方面论述了开展一体化教学的优越性。

关键词： 电工学   实验教学   课程改革   实践能力  

摘要： 电工电子技术是非电类工科专业的基础课程之一。针对农林院校的非工科专业实践技能要求高、学生基础较薄弱的问题,优化改进电工学课程的实践教学体系设计;提出3大环节、10个具体措施改进实践课程教学方法,取得了良好的教学效果。

关键词： 进化   底层还原   探究  

摘要： 在"电工学"课程的教学过程中,提出一种新的基于知识进化的教学模式,即启发学生以探索的角度去思考分析,对定理的推导、电路的设计进行底层还原,使学生理解相关知识内容的内在关联,变被动学习为主动探究,在学习的过程中体会学科知识进化的乐趣。实践表明,这种知识进化的教学模式可以有效地提升学生的创新意识及学习兴趣,增强学生的学习体验。

关键词： 电工学   实验教学   改革  

摘要： 本文针对农业院校非电类专业开设电工学实验教学的实际情况,分析了传统实验教学中存在的一些问题,提出了进行电工学实验教学改革的若干思路和措施。实践表明,电工学实验教学的改革有利于提高实验教学质量,培养学生的创新能力。