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关键词： 教学做一体化   教学改革   电工学  

摘要： 在充分调查"电工学"课堂教学现状基础之上,深入剖析"电工学"教学质量尚存不足的根本原因。根据《地方本科高校转型的指导意见》,提出"教学做一体化"的"电工学"课程教学改革方法。通过对教学内容、教材、方式和手段的改革与优化,对学生学习兴趣、方法的提高与改进,对考核方式的创新与革新,才能有效解决教学瓶颈,全面提高"电工学"课程教学质量,满足地方本科高校转型的发展要求。

关键词： 网络信息化   课程建设   教学方法  

摘要： 随着当前步入信息化时代,网络信息化教学已成为教学改革的必然形式.《电工学》作为工科非电专业的专业基础课,做好网络信息化教学以满足时代要求.

关键词： 电工学   课程体系   工程观念   能力培养  

摘要： 电工学课程的核心任务之一是学生工程实践能力的培养。文章尝试分析了当前学生工程能力培养中存在的若干问题,探讨了改进思路。改进课程的内容和体系结构,使其跟上技术发展的需要;引入丰富的工程应用实例,加深学生对工程的感性认识;加强对工程实例的剖析,培养学生工程思维能力和方法;开展研究生教学和设计性实验,提高学生工程素质和实践技能。

关键词： 中职院校   电工学   学习兴趣  

摘要： 在各大中职学校中,几乎都有开设电工学课程。而这门课程,也是一门极具应用性的技术基础课程,而且还具有着一定的理论性和实践性。因此,对于大部分的中职学生而言,都会认为这门课程学习起来比较困难,所以对其并没有多大的学习兴趣。因此,在这样的背景下,如何才能够让学生主动接受这门课程,主动参与到课程的学习中来,教师就需要改善教学方法和教学理念,吸引学生的学习兴趣。在本文中,就针对这方面的内容进行了分析,以期为相关人员提供参考。

关键词： Proteus仿真   实践教学   应用  

摘要： 《电工学》课程是非电类专业的专业基础课,该课程的实践教学非常重要,把Proteus仿真软件应用在《电工学》课程教学中,弥补了理论课程晦涩难懂,实验室资源不足等缺陷。并且极大地激发了学生的学习兴趣,改善了教学效果,提高了教学质量。

关键词： 中职   电工学   教学改革  

摘要： 《电工学》课程是非电类专业的一门专业基础课,其主要任务是为学生学习后续的专业课打好与电相关知识方面的基础,本文从《电工学》教学中存在的问题入手,就如何提高《电工学》这门课程的教学质量,培养符合企业需求的技术人才,提出了对《电工学》课程改革的一些看法。

关键词： 概念   概念教学   电工学  

摘要： 提出了概念教学法在电工教学中的有效运用,化抽象为形象,注重教学实效,在电气类专业教学中取得了很好的教学效果。

关键词： 实践教学   Proteus仿真   综合仿真实验  

摘要： 《电工学》课程是自动化专业的专业基础课,实践教学在该课程中非常重要。传统的实践教学中实验室资源不足;电子器件、电路更新迅速,实验室设备更新过慢;实验场地、实验时间都有一定的限制。为了解决这一系列问题,进行《电工学》实践教学改革,将Proteus仿真软件纳入实践教学中,可以提高学生的实践效果以及发现问题、解决问题的能力。

关键词： 任务驱动教学法   主观能动性   电工学  

摘要： 电工学课程是工科非电专业的必修基础课。结合现代大学生的学习情况和电工学的课程特点,电工学课程教学模式亟待变革。将任务驱动教学法引入到电工学课程的教学可以克服传统教学的弊端,调动学生的学习积极性,提升教学质量。任务驱动教学法在电工学课程教学中的应用可以采取以下策略:创设情境,明确教学目标;设计并提出任务;分析并完成任务;评价与反馈。

关键词： 蓝墨云班课   电工学教学   移动信息化  

摘要： 互联网和信息技术的快速发展,推动了高校教学模式的变革。以手机为载体的蓝墨云班课能够减少教师工作量,丰富教学形式,增加学生学习的趣味性和主观能动性,提高教学效果。本文主要探讨蓝墨云班课在电工学教学中的应用。