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关键词： 学术进步   《世界汉语教学》   北京语言大学   学术平台   沟通和交流   汉语研究   汉语作为第二语言教学   学者投稿  

摘要： 为进一步推动学术进步,促进学科发展,提升期刊品质,培育作者和读者群体,为青年学者搭建沟通和交流的学术平台,《世界汉语教学》拟于2021年9月在北京语言大学举办"《世界汉语教学》青年学者论坛(第8届)",论坛的主题为"汉语作为第二语言教学(TCSL)的跨学科研究"。现公开征集论文,热忱欢迎海内外从事汉语研究和汉语教学研究的青年学者投稿。

关键词： 北京语言大学   汉字学   准教师   国际汉语教师   汉字教学   汉字问题   汉语作为第二语言教学   对外汉语教师  

摘要： 施春宏、王伟超著《汉语基本知识(汉字篇)》于2020年10月由北京语言大学出版社出版。该书是《汉语基本知识》系列(四卷本,包括语音篇、词汇篇、语法篇、汉字篇)中的汉字学分册。该书是遵从《国际汉语教师标准》而编写的汉字学教程,对汉字知识的基本内容和汉字教学的基本原则与方法等方面做了系统而简明的介绍,目的是帮助国际汉语教师(包括对外汉语教师)和准教师理解并掌握汉字系统的基本知识,了解汉语作为第二语言教学与习得中需要特别注意的汉字问题,提高认识字理、培养字感、正确使用汉字和准确教授汉字的能力,为更好地从事汉语教学工作打好基础。

关键词： 认知语言学   第二语言   汉语教学  

摘要： 认知语言学二十世纪七十年代发端于美国,从九十年代开始,认知语言学的理论和方法被中国汉语学者吸收引进,诸多学者尝试从新的角度对汉语句法语义问题进行探讨且取得了较为丰硕的成果。除此之外,以认知理论为指导的汉语作为第二语言的研究相继出现,丰富了汉语研究的内涵。本文梳理了2008年至今以认知语言学为视角的文章,按照论文的研究方向,探讨目前国内认知语言学视角下的相关研究,最后从汉语国际教育角度提出建议。

关键词： 汉语   第二外语   反正   语义分析  

摘要： "反正"是一个使用频率很高、用法比较复杂的汉语语气副词,是汉语学习者语气副词习得的难点。本文以北京大学现代汉语语料库等语料库中"反正"句为研究对象,在语料分析的基础上,从语义分析的多个角度对"反正"和"反正"句进行研究,以期提高对外汉语教学质量,提高汉语学习者的交际能力。

关键词： 模因论   语言模因   汉语教学  

摘要： 模因论是从生物学角度解释文化传播原因的一种新理论,它不仅在文化学研究上是一个重要的突破,而且对语言研究与语言教学也有极其重要的学术理论价值和现实指导意义。语言作为模因复制与传播的重要载体,其本身也是一种模因。本文在分析语言模因的基础上,结合汉语作为第二语言教学实践尝试性地提出了一些教学建议。

关键词： 互联网   汉语作为第二语言   教学法   有效性  

摘要： 基于互联网的汉语作为第二语言教学法是“互联网+汉语国际教育”发展的产物,源自互联网汉语教学需求及问题,目前互联网汉语教学法尚处于依附传统汉语作为第二语言教学法的发展阶段,其在不同技能教学中的效果尚未明晰。本研究以60节在线汉语作为第二语言综合课堂教学视频为考察对象,经分析发现,现有互联网汉语教学法对学生汉语听、说、读、写技能确有不同程度的提升效果,而影响效果之因素主要来自教师、环境、学生三大方面。鉴于此,本研究进一步明确互联网汉语教学法的具体内涵及发展方向,并提出提升互联网汉语教学法有效性之对策,以期为互联网汉语教学法后续研究及发展提供借鉴。

关键词： 汉语作为第二语言教学   国际中文教育   网络在线教学   学科建设转型  

摘要： 2020年初以来,新冠疫情改变了传统的线下教学为主的方式,国际汉语教师普遍尝试并熟悉了线上教学模式,相关的研究也大都高度认可网络教学在汉语教学中的价值。本文建议将2020年确定为国际中文教育学科建设转型之元年,呼吁后疫情时代的学科建设应抓住这次线上教学的机遇,对国际汉语教学和研究进行长远的、全方位的规划和设计,促使学科建设向着网络化转型和升级,促使未来仍以线下教学为主的国际汉语教学走上高质高效的现代化发展之路。文章从学科建设、课程设置、教学模式、教师发展、教材编写、教学和学习理论研究等角度,提出了学科转型的若干问题和倾向性意见。此外,文章对新近被广泛使用的"国际中文教育"一词进行了阐释和解读。

关键词： 学术进步   读者群体   《世界汉语教学》   北京语言大学   学术平台   沟通和交流   汉语研究   汉语作为第二语言教学  

摘要： 为进一步推动学术进步,促进学科发展,提升期刊品质,培育读者群体,为青年学者搭建沟通和交流的学术平台,《世界汉语教学》拟于2020年9月在北京语言大学举办"《世界汉语教学》青年学者论坛(第8届)",论坛的主题为"汉语作为第二语言教学(TCSL)的跨学科研究"。现公开征集论文,热忱欢迎海内外从事汉语研究和汉语教学研究的青年学者投稿。

关键词： “互联网+”   公选课   教学改革   汉语作为第二语言教学  

摘要： 以浙江外国语学院公选课"汉语作为第二语言教学"为例,重点探讨"互联网+"背景下公选课的教学内容选择、网络教学资源建设、教学方法与考核方法的实践与改革,以期调动教师"教"与学生"学"之间的互动性与积极性,从而提高教学效率,促进学生对公选课的自主性学习、过程性学习和体验式学习,进而提高非汉语国际教育专业学生的汉语教学水平和对汉语国际教育的认同感,增加其涉外就业的机会。

关键词： 学术进步   读者群体   《世界汉语教学》   北京语言大学   学术平台   沟通和交流   汉语研究   汉语作为第二语言教学  

摘要： 为进一步推动学术进步,促进学科发展,提升期刊品质,培育读者群体,为青年学者搭建沟通和交流的学术平台,《世界汉语教学》拟于2020年9月在北京语言大学举办“《世界汉语教学》青年学者论坛(第8届)”,论坛的主题为“汉语作为第二语言教学(TCSL)的跨学科研究”。现公开征集论文,热忱欢迎海内外从事汉语研究和汉语教学研究的青年学者投稿。