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关键词： 《狂人日记》   中国现代文学史   白话小说   小说史   外国文学   鲁迅博物馆   周树人   民国政府  

摘要： 一九一二年五月,民国政府教育部新来了一位名叫周树人的公务员,任社会教育司的一名小科长。他在北京工作、生活了十四年,期间,他创作了大量的小说、散文和杂文,翻译了大量外国文学及理论作品,写下了中国第一部小说史,参与创建了中国第一个国立历史博物馆和图书馆。一九一八年,他以"鲁迅"为笔名,发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,从此便以文章名世。从鲁迅博物馆现存的鲁迅遗物来看,他不但是一位伟大的思想家、文学家、翻译家,他还是一位收藏大家。

关键词： 习近平回信   外国文学期刊   编辑职责   期刊定位   策略与路径  

摘要： 今年适逢《文史哲》创刊70周年,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平为编辑部回信,在充分肯定其辉煌办刊成绩的基础上,勉励其勇攀高峰、再接再厉、再创辉煌。习近平给《文史哲》编辑部全体编辑人员的回信对所有期刊,尤其是学术期刊的办刊工作具有普遍的重大指导意义。本文基于对"重要回信"的认真研读,学习其中深刻理念并将其运用于外国文学期刊的守正创新上,从期刊编辑职责、期刊定位、办刊策略与途径的认知指导上,为《广东外语外贸大学学报》的发展找准切实可行的发展路径。

关键词： 外国文学研究   建构方式   伦理价值   人文社科   世界建构   传播学   语言学  

摘要： (中国·上海2021年12月)进入21世纪以来,关于"世界建构"(worldmaking)的研究迅速升温,成为西方人文社科界的一个重要话题,来自哲学、传播学、语言学、文学等多个领域的学者纷纷介入这一论题的探讨。

关键词： 多元文化语境   外国文学   教学改革  

摘要： 世界文学史上拥有大量优秀的文学作品,这是人类共同的精神文化财富,是各国传承下来的文化智慧结晶,是人们生活中的蓝本教科书,以审视批判的目光看待外国文学作品,去其糟粕取其精华,才能不断促进本土文学的进步和发展。故此,在世界文化交流日益频繁的今天,外国文学教学不仅需要学生理解文学作品的创作背景、内容以及思维模式,还需要学生了解多元文化的交流及应用环境,以此达到理想的文学教学效果。文章以多元文化语境作为视角,探究外国文学课程的教学改革路径。

关键词： 高中语文   玛丝洛娃   《复活》   聂赫留朵夫   整篇小说   外国文学   分析与教学   统编本  

摘要： 一、文本外围:"推向"驱动与文学预备灵魂:"人物‘善-恶’冲突"阅读框架的建构高中语文统编本选择性必修上册第三单元外国文学单元,节选了《复活》片段。所选内容为:主人公聂赫留朵夫作为陪审员参与了审判玛丝洛娃谋财害命案件之后,良心深受谴责,于是前往监狱探望玛丝洛娃并祈求原谅的情节,两位主要人物首次正面公开接触,拉开了"复活"序幕。

关键词： 混合学习   案例教学法   学生中心  

摘要： 随着互联网技术的迅猛发展,翻转课堂、混合式学习模式等成为高校课堂教学改革新形式。本文从外国文学课程教学现状出发,探讨混合学习模式下案例教学法的教学设计,不仅把线上学习与线下学习结合起来,而且使学生成为课堂教学的主体和中心,切实提高学生的学习兴趣和效果。

关键词： 专家匿名评审   学术自由   学术期刊   《外国文学研究》   学术研究成果   学术论文   原创性   国内外学者  

摘要： 《外国文学研究》是一份建立在同行专家匿名评审基础上的学术期刊,主要发表国内外学者的最新学术研究成果。本刊致力于学术自由与创新的追求,只刊发原创性学术论文。杂志官网现已全面升级,从2018年1月1日开始域名正式更改为http://***欢迎广大作者登录网站踊跃投稿。

关键词： 可视化   翻转课堂   图像表征   外国文学  

摘要： “互联网+教育”重构了现代教育新生态,为图像时代的教学改革、创新与实践带来了新契机和新挑战。通过借鉴可视化教学和翻转课堂的教学理念,结合可视化翻转课堂、现代认知心理学和图示理论,设计“外国文学”可视化翻转课堂教学模型。通过莎士比亚四大悲剧教学设计的应用,从课前阶段的知识结构图展示、课中阶段的学生文本分析思维导图、课后的知识延展活动等,将教师教授与学生学习相结合,分析其应用过程中应注意的相关问题。通过研究发现,进行“外国文学”的可视化翻转课堂教学时,在课前阶段应合理利用视觉图像资源增进学生的学习兴趣,在课中阶段应科学使用可视化工具和方法促进学生的学习效果,在课后阶段应进行多元动态教学效果分析保证学生的学习效果。