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关键词： 任务导引   戏剧   诗歌   研习支架   文化交流  

摘要： 统编高中语文教材选择性必修中册第四单元由一篇外国戏剧和四首外国诗歌组成,与选择性必修上册的外国小说单元同属于“外国作家作品研习”任务群。本节课是单元研习任务的导引课,旨在带领学生明确研习方向,通过设计活动情境,回顾戏剧和诗歌这两类文学体裁的学习方法;通过搭建研习支架,为外国文学作品研习和中外文化交流做好充分准备。

关键词： 德国作家   诗歌作品   小说作品   外国文学   海子   文学刊物   佚诗   西语系  

摘要： 一、海子发表的第一篇文字或是以“扎卡”为笔名翻译的小说海子的原名叫查海生,但查海生在没有使用“海子”这个笔名前,曾给自己起过另外一个笔名——扎卡,此事恐怕鲜为人知。海子是一名杰出的诗人,生前创作了大量优秀的诗歌作品。但是,他除了写诗之外,其实也是一位外国文学的翻译者,在北京大学读书的时候,他就十分热衷于外国文学作品的翻译,并以“扎卡”的笔名,翻译了德国作家海因利希·伯尔的短篇小说《音乐会上的咳声》,发表在当时北京大学西语系学生创办的油印文学刊物《缪斯》上,这也是笔者所能见到的海子生前唯一翻译的一篇小说作品。

关键词： 比较文学研究   外国文学   当代文学   图书出版   策划出版   书系   学术研究   经典作家  

摘要： 为了展现高等院校在外国文学和比较文学研究领域的最新成果,促进学术研究的繁荣与发展,加强合作与交流,世界图书出版广东公司学术出版中心(武汉)本着“把世界介绍给中国,把中国介绍给世界”的宗旨,策划出版《外国文学研究书系》。此书系力图顺应学术发展潮流,既重视对外国经典作家作品的解读,也重视对当代文学前沿问题的研究,以期扩展视野,为外国文学与比较文学研究者提供借鉴。

关键词： 引文页码   注释体例   论文注释   Chicago   参考文献   个人文集   《外国文学评论》  

摘要： 为方便作者写作和读者查阅,本刊论文注释均采用脚注形式,体例及示例如下:1)专著、个人文集:作者书名(出版地)出版社出版时间同引文页码汉语参考文献:吴岳添《法国小说发展史》,浙江大学出版社,2004年,第309页。英语参考文献:Raymond Williams,The Sociology of Culture,Chicago:University of Chicago Press,1995,pp.1920.

关键词： 跨媒介   文化阐释   外国文学研究   杨金才   开幕辞   当代外国文学   学科交叉融合   中国式现代化  

摘要： 智媒时代新兴技术推动媒介融合不断向纵深发展,文学生产、传播与接受方式持续产生新变,当代外国文学研究迎来新的契机与挑战。为响应国家“新文科”建设关于深化学科交叉融合的号召,探索跨媒介视域下当代外国文学研究的范式转换与方法创新,构筑中国式现代化话语体系与外国文学学科自主知识体系,《当代外国文学》编辑部于2023年10月27—29日在长沙成功举办“2023年当代外国文学年会”,由湖南大学外国语学院承办,上海外语教育出版社协办。会议以“当代外国文学的跨媒介书写与文化阐释”为主题,设置11场主旨发言与10个平行分论坛,特设主编论坛。湖南大学外国语学院院长莫再树教授主持开幕式,湖南大学副校长谢赤教授致欢迎辞,《当代外国文学》主编杨金才教授致开幕辞。来自全国各地的300余名专家学者与会,聚焦当代外国文学跨媒介研究的理论建构、实践路径、技术手段和中国视角等议题,拓展新媒介语境下外国文学研究疆域与深广度,助推新时代外国文学学科高质量发展以及中国特色学术话语的多元建构与有力发声。

关键词： 外国文学   中国社会科学院   武汉大学   外国语言文学   大变局   文明互鉴   北京大学   文学院  

摘要： 2023年10月27至29日,中国外国文学学会第十七届双年会暨“外国文学研究与‘大变局’”学术研讨会在武汉大学召开。会议由中国外国文学学会主办,武汉大学文学院、外国语言文学学院承办。来自中国社会科学院、武汉大学、北京大学。

关键词： 输出驱动假设理论   外国文学   教学应用  

摘要： “输出驱动假设理论”是以中国学生学习现状为研究基础提出的现代教学理论,重点强调激发学生的主体性,从而提升学生内在的学习动力。文章以高校“外国文学”课程为研究基点,分析了输出驱动假设理论的应用价值,并结合教学实践具体阐述了其在外国文学教学中的应用策略,以期以此为起点进一步促进外国文学教学综合水平的提升,更好地服务于学生。

关键词： 马工程版《外国文学史》   《埃努玛·埃立什》   《日本书纪》   《斯通先生和骑士伙伴》  

摘要： 一直以来,马工程版的《外国文学史》教材在同类教材中广受好评。但由于各种原因,其在援引资料的准确性、真实性方面出现了若干问题。这些问题,既有因表述不严谨造成的疏漏,也有史料辨析乃至采信等方面的谬误,尤其《埃努玛·埃立什》的史料辨析错讹、《日本书纪》的史料表述错讹和《斯通先生和骑士伙伴》的史料采信错讹等方面的问题,有待深入考辨。