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关键词： 外国文学   爱尔兰文化   王尔德  

摘要： 本文对“阈限”奥斯卡·王尔德的身份进行了研究。文章认为，王尔德的英国特性与爱尔兰特性是并肩存在的，王尔德是一个具有“阈限性”的人。王尔德属于英格兰-爱尔兰特权阶层，他既是殖民者又是被殖民者，王尔德这个阶级的“阈限性”要比任何单纯的殖民者或被殖民者所体现出的“阈限性”来的更明显、更典型。王尔德的一生一直徘徊在“他者”与“自我”，“英国特性”与“爱尔兰特性”之间。和其他阶级成员一样，王尔德一生都要承受身份的不确定性给自己所带来的好的或坏的结果。王尔德一家的英格兰和新教的出身背景使他们不可能也不愿意完全放弃英国的文化传统。但是，他们也并没有因此而把自己和普通的爱尔兰人割裂开来。

关键词： 外国文学   学术研讨会   通讯地址   语言学   语言科学  

关键词： 外国文学   美国小说   奇卡诺文学   《保佑我吧,乌勒蒂玛》   阿纳亚  

摘要： 本文对鲁道夫·阿纳亚的《保佑我吧，乌勒蒂玛》进行了评述。文章分为四个部分：\n 第一章探寻了阿纳亚灵感的文化根源：奇卡诺人的和谐思想，奇卡诺文化中口头文化传统以及作者个人的奇卡诺经历等对他产生深远影响的方面，这激励阿纳亚去表现奇卡诺经历中的和谐与和解的理念。\n 第二章主要分析了主人公安东尼奥·马雷斯的经历，表现了奇卡诺人生活中面临的种种矛盾冲突以及人们的困惑。\n 第三章探讨了神话在奇卡诺身份的重构中所发挥的作用。\n 第四章将讨论的重点从文本转向作者。阿纳亚通过诠释奇卡诺人身份的普遍性履行了自己“当代奇卡诺文学教父”的责任，同时，在重构奇卡诺身份的努力中，他也在试图重构美国文学。

关键词： 《外国文学评论》   载文分析   作者分析  

摘要： 本文从载文数量、研究对象、所涉语种、作者及作者分布等角度,对《外国文学评论》自创刊至今20年来所刊载的论文进行了定量分析,力图从一个侧面考察该刊20年来在推动我国外国文学研究事业的发展与培养研究队伍等方面所取得的成就,并望能据此了解我国外国文学研究的状况。

关键词： 《碗不翻》   当代文学   散文   外国文学  

摘要： 乍一看，这是一个笑话，仔细想想，却蕴含着人生的哲理。不要因小失大，如果不小心已经失去了大的，再不要因为盲目地挽救而连那点“小”也失去了。总归一句话，做事做人不要贪心，不要妄想得到力所不及的东西。

关键词： 刘半农   现代诗人   汉语字典   教我如何不想她   英国戏剧   第六感觉   第三人称代词   外国文学   工业文明时代  

摘要： 美国方言学会曾于2000年1月举行过一次有趣的"世纪之字"评选活动。获得提名的"世纪之字"有"自由"、"正义"、"科学"、"政府"、"自然"、"OK"、"书"、"她"……而进入决赛的只有"科学"和"她"。最后"她"以35对27的选票战胜了"科学",从而成为"21世纪最重要的一个字"。

关键词： 马列文论   外国文学   七十年   家庭   奥布   句子   新新人类   老师   幸福   混乱  

摘要： "幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。奥布隆斯基家里一切都混乱了",二十七八年前,听马列文论课,一位女老师绘声绘色地为我们剖析这个经典句子,用了一节课的时间。轮到她的先生给我们讲授外国文学课,用两节课的时间滔滔不绝地剖析这个伟大的句子。我至今记得那两节课连讲,老人家没有喝过半口水,有个同学内急如厕挨了训。我们毕业多年后,才得知这对夫妻档教授上世纪七十年代(也许更早)就实行了 AA 制,那还是他们的一位同事(当然也是我们的老师)无意中发现的。他说。

关键词： 外国文学   集约型课堂   接受美学   情境   自主学习  

摘要： 在外国文学课堂教学中,建立集约型课堂教学模块,整合教材内容,合理划分教学单元和专题;借鉴接受美学的思路,展现给学生一个充满知性与智性的流动的学术视野;应“材”施教,创设“情境”,应“己”施教,倡导“有特点的课堂”教学;渗透自主学习理念,“多层次、合目的、重实效”的改革作业体系,可以有效提高教学质量,提高课堂效益。

关键词： 人才   人格   外国文学   教学模式  

摘要： 现代化建设需要素质过硬的大学生人才,传统的外国文学教学忽视学生的能力教育,已经不能适应这种新形势的需要。新的教学模式注重培养大学生的人文素质和健全人格,通过发挥学生主体性作用,配合其他教育教学活动,外国文学教学必然能够推进学生知识与能力协调发展,造就新型的、适应社会发展需要的高素质人才。

关键词： 华东师范大学   外国语学院   文学研讨会   阐释   外国文学研究   北京大学   编辑部  

摘要： 为进一步推动外国文学研究，北京大学《国外文学》编辑部与华东师范大学外国语学院拟于2007年11月8-11日在华东师范大学联合召开“理论与阐释：新世纪外国文学研讨会”。议题包括：