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关键词： 综合英语   “线上+线下”混合式教学   课程思政  

摘要： 近年来,随着互联网+、大数据等现代技术的发展和助力,微课、慕课、对分课堂等逐渐在全国各类学校获得了广泛的应用。此外,随着新冠病毒感染的突然来临到现在疫情防控的常态化,在病毒感染和新课改的共同要求之下,混合式教学在学科英语中的教学模式更切合社会需求,其重要性及优越性也引起了各大高校的重视。因此,作为高校英语专业重要核心课程之一的综合英语,这一课程的教学改革创新是必然之势。该文结合应用型本科高校的办学定位、学生的实际情况以及专业人才培养需求,并结合混合式教学特点,通过合理设置并不断优化“线上+线下”混合式教学模式,有效利用网络资源,重构课程体系,以每个学期为周期,逐步提高学生在大一大二阶段的自主学习能力,同时,坚持以人为本的宗旨,将立德树人作为课程思政建设的目标,充分挖掘综合英语教材中的思政育人元素,将德育隐形融入在教学的各个环节,促进学生全面发展。

关键词： 综合英语   深度学习   英语思维   教学创新  

摘要： “综合英语”是英语专业基础阶段一门综合技能课,其教学目的是培养学生综合运用语言的能力,在拓宽学生人文知识和培养学生思维能力的过程中,提高学生修养、树立正确的道德价值观。根据“综合英语”教学过程中所存在的学生英语思维能力不足,具体体现在英语思维模式尚未建立,英语思维习惯尚未养成,英语元思维尚未形成等现象,本文在深度学习理论的指导下,尝试对这门课进行改革和创新,形成了“一性四化”深度教学路径,包括教学目标高阶性、教学过程进阶化、教学内容深度化、教学方式探究化和教学评价形成化。

关键词： 课程思政   “综合英语”   英语教学   “立德树人”   家国情怀  

摘要： “立德树人”是高等教育的根本任务,也是课程思政建设的重要目标。各类课程都应与思想政治理论课同向同行,共同落实“立德树人”根本任务。应用型本科重在“应用”二字,以培养具有较强社会适应能力的高素质应用型人才为主要目标。文章立足应用型本科教学的这一培养目标,以“综合英语”课程为例,从课程目标、课程设计、课程实施、课程评价等四个维度对高职英语课程思政的策略进行探究,以期培养学生的家国情怀,教会学生讲好中国故事、传承中国文化。

关键词： 线上线下教学   课程思政   协同育人   综合英语  

摘要： 课程思政是当今高校教育的主要方向,也是落实立德树人的重要抓手,外语人才的培养更是要以课程思政为新理念、新方向。本文以英语专业综合英语课程为研究对象,结合笔者对课程思政的内涵理解,基于线上+线下混合式教学模式,从思政元素挖掘、课堂教学设计以及评价体系建设三个方面对线上、线下课程思政育人路径的构建进行了讨论并提出了下一步的研究方向,旨在为英语专业课程思政建设提供可借鉴的路径参考。

关键词： 课程思政   综合英语   英语教学方法  

摘要： 课程思政逐渐成为我国教育界广泛关注的问题,而英语作为大学必修科目,是课程思政的重要阵地。以英语专业必修课程“英语综合教程2”作为切入点,结合课程内容及课程思政的特点,分析英语专业“课程思政”的教学方法,提出改进建议,从而提升英语专业课程思政的效果,进而为大学本科院校的人才培养提出新的教学思路。

关键词： “综合英语”课程   新文科   课程思政   实现路径  

摘要： 从新文科和课程思政提出的时代背景出发,剖析英语专业课程思政教学的必要性和内涵,探索“综合英语”课程思政的实现路径和实践策略,从线上线下混合教学模式的开展、教师德育素养的提高、教材内外课程思政元素的挖掘和多元化教学评价与反馈系统的构建等四个方面来探索英语专业课程思政教学的新路径,旨在优化和完善课程思政的教学模式,为英语专业课程改革提供新方法和新视角,也为其他课程思政教学提供方法指导。

关键词： 学习效果   英文影视语料自媒体平台   “综合英语”课程   DDL教学模式  

摘要： 文章以“综合英语”课程为例,将广州华立科技职业学院2022级商务英语、国际经济与贸易两个班的学生作为研究对象,对DDL教学模式下基于英文影视语料自媒体平台建设的学生学习效果进行了研究。

关键词： 大学英语   线上直播授课   效果分析   优化策略  

摘要： 大学英语在近年来大多使用线上直播授课开展教学,文章以北京中瑞酒店管理学院《酒店综合英语》课程为例对大学英语线上直播授课效果进行研究,研究发现该校大学英语线上直播授课整体效果良好.线上直播教学具有师生之间空间距离大、依赖网络技术,以及课堂管理难度大等特点.在这些特点影响下,大学英语的线上直播授课效果也存在着课堂活动不丰富、口语练习效果部分欠佳等状况.针对此类状况,笔者认为应该在大学英语线上直播授课中营造活跃的线上课堂氛围,结合网络直播技术创新课堂活动形式,提高口语练习效率,加强学生学习积极性激励和课堂管理,以期增强大学英语线上直播的趣味性和提高学生的学习参与度,改进授课效果,期望本研究对今后大学英语线上直播课程优化和混合式教学研究提供有益参考.

关键词： 综合英语   思政元素   思政链的探索  

摘要： 新时期,高校思想政治教育被提升到非常重要的位置,为了达到综合英语课程育人的目标,教师要有意识地提高思想政治素养,挖掘课程思政的元素,有机融合于综合英语的教学过程中。文章基于思政元素融入专业英语课程的必要性出发,对思政链渗透路径的现状进行探索,挖掘符合综合英语课程的思政元素,有机结合思政内容链、行为链、评估链及教师言行链,优化高校英语课程思政教育思路,提升课程思政能力,落实思政育人根本任务。