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摘要： 2023年11月2日，《分析化学》第十六届编委会会议在深圳大学召开。期刊主编杨秀荣院士主持会议，执行主编杨帆博士和副主编、中国科学院化学研究所于萍研究员以及50余位期刊编委参加此次会议。执行主编杨帆博士就《分析化学》自上一届编委会以来的工作进行了总结，就期刊发展概况、工作进展、存在的问题以及下一步工作计划进行了汇报。《分析化学》为中文核心期刊，1999年起被SCI收录，2023年最新发布的SCI影响因子为1.20,2016年起被EI收录。

关键词： 分析化学   五年一贯制   药品   食品类   信息化课程  

摘要： 分析化学常被比喻为生产、科研的“眼睛”。其主要目标是培养学生的实验操作技术和分析检验职业岗位技能，是药品、食品类专业五年一贯制学生的专业基础课，对学生后续专业核心课（如药物分析、中药制剂分析、仪器分析等）的学习具有重要的基础作用。该课程学习的效果直接影响学生专业课的学习以及后续职业发展。本文根据我校五年一贯制药品、食品类专业的专业基础课分析化学课程多年来的教学经验，结合“互联网+”信息技术的发展和手机在师生中的普及现状，建设并应用基于手机App平台的药品、食品类专业五年一贯制分析化学信息化课程，通过问卷调查、数据分析等手段了解课程建设的效果和改进方向，从而提出一些对今后信息化分析化学课程建设的思考。

摘要： 《中国无机分析化学》（连续出版物号：ISSN 2095—1035,CN 11—6005/O6）是由矿冶科技集团有限公司主办的无机分析化学专业性学（技）术期刊，是唯一一本专注于无机分析化学的专业期刊，2016年荣登化学学科高被引期刊TOP10、5年高影响力期刊TOP10,2020年入编《中文核心期刊要目总览》化学，晶体学类的核心期刊。本刊包括有毒有害物质分析（专栏）、岩矿分析、冶金分析、

关键词： 分析化学   仪器分析   教学改革   课程思政  

摘要： 本文基于强化创新能力的培养理念,通过分析课程的教学现状,根据课程特点对《仪器分析》课程教学内容、教学设计、考核评价机制的改革进行探索,以求全面提升《仪器分析》课程在培养创新性人才方面发挥的作用。

关键词： 分析化学   课程思政   教学改革   立德树人  

摘要： 在专业课授课的过程中融入思政育人元素，才能确保高校向社会输送的人才具有正确的世界观、人生观和价值观。文章以南昌大学抚州医学院为例，简要分析了“分析化学”课程的课程思政教学改革策略与实践经验。结果表明，通过提升教师思政育人水平、扎实做好课程建设、完善思政育人元素的融入路径以及扩充课程的评价标准等方式，能够提升学生的专业素养，还可培养和深化学生的社会责任、职业道德和科学素养等多方面的意识和能力，实现专业基础课育人的目的。

关键词： 等离子体原子发射光谱   实验教学   仪器分析   定量分析   定性分析  

摘要： 研探讨了用等离子体原子发射光谱法定性、定量分析金属及半金属元素的实验教学相关问题及改革措施。我们设计了一个新的实验项目，目的在于使学生掌握等离子体原子发射光谱法的基本工作原理，了解仪器的基本构造及操作技能，学会用等离子体原子发射光谱法分析金属及半金属元素的方法，培养学生的综合能力，为以后的学习及科学研究奠定良好的基础。

关键词： 电化学检测   铈基纳米复合材料   炭黑   双酚A   5-羟基色胺   土霉素  

摘要： 铈元素是稀土元素中最丰富的元素（约占地壳的0.0046%）,目前被应用于许多领域,如磁学、磷粉、合金和催化等。铈主要以双氧化态形式存在,即Ce和Ce。Ce被认为是更稳定的状态,并与其他氧化态(Ce)共存。而正是由于Ce和Ce存在双价态,铈基材料具有氧化还原性质。铈材料已经被合成许多不同的形态、形状和尺寸。铈基纳米材料结构的催化和传感能力高度依赖于其形貌,可以通过修改纳米结构的尺寸和形貌来提高其催化性能,从而开发出具有优良性能的传感器。纳米氧化铈（CeO）的特征在于其表面存在的大量缺陷,从而产生氧空位,可以作为表面活性催化位点。但是合成过程中容易团聚,分散不均匀等原因会造成活性位点堵塞。金属有机框架（MOFs）具有可调节的孔隙规模、大的表面积和良好的热稳定性,可用于分析检测。但其导电性较差,电子转移速度慢,限制了MOFs在电催化应用中的使用。为了克服这些缺点,将MOFs与其他功能材料相结合制备MOFs基复合材料成为一种可行的方法。炭黑（CB）因具有良好的导电性能和大的比表面积,它的存在可以大大地加快电子转移速率,结合MOFs的大比表面积和催化特性,有助于提高电化学检测的灵敏度。本文主要开展铈基纳米复合材料的合成以及其在电分析化学中的应用研究,具体的研究内容主要分为下面三个部分:一、CeO-CB纳米复合材料的合成以及其对双酚A（BPA）的电化学检测本工作采用水热法生成CeO纳米粒子,制备了一种基于CeO-CB纳米复合材料的新型电化学传感器。通过扫描电子显微镜（SEM）和X射线光谱（EDS）,ZATA电势等手段对CeO-CB纳米复合材料进行了表征。利用循环伏安法（CV）、差分脉冲伏安法（DPV）和电化学阻抗谱（EIS）等电化学技术,将CeO-CB修饰的玻碳电极（CeO-CB/GCE）传感器有效地用于双酚A（BPA）的检测。测得的电流信号与BPA的浓度在0.1～500μmol·L的范围内呈线性关系,该方法的检测限为0.08μmol·L（S/N=3）。同时对CeO-CB/GCE的稳定性、选择性和重现性进行了评价。应用此方法对实际样品进行检测,回收率良好（97.2～103%）,表明CeO-CB/GCE的传感器对BPA的响应较好,具有一定应用前景。二、Ce-MOF-CB纳米复合材料的合成及其对5-羟基色胺（5-HT）电化学检测制备了一种Ce-MOF-CB纳米复合材料,将其修饰于玻碳电极（GCE）实现对5-羟基色胺（5-HT）的电化学传感。通过SEM,EDS和傅立叶变换红外光谱（FTIR）对Ce-MOF-CB纳米复合材料进行了表征。利用循环伏安法（CV）、差分脉冲伏安法（DPV）和电化学阻抗谱（EIS）等电化学技术,研究了Ce-MOF-CB/GCE的电化学性能。结果表明,Ce-MOF-CB纳米复合材料对5-HT的电化学检测具有良好的电催化活性。在0.0677μmol·L～10μmol·L的范围内,峰电流与5-HT的浓度呈线性关系。检测限为0.01μmol·L（S/N=3）。研究了Ce-MOF-CB/GCE的稳定性、选择性和重现性。实现了对实际样品尿液中5-HT的检测,回收率良好（97.2～101.1%）。三、HAP@Ce-MOFs-CB纳米复合材料的合成及其对土霉素（OTC）电化学检测本工作采用三步合成法,制备了一种HAP@Ce-MOFs-CB纳米复合材料。成功实现对土霉素（OTC）的电化学检测。通过SEM对HAP@Ce-MOFs-CB纳米复合材料进行了表征。利用循环伏安法（CV）、差分脉冲伏安法（DPV）和电化学阻抗谱（EIS）等电化学技术,将HAP@Ce-MOFs-CB传感器有效地用于OTC的检测。电化学研究结果表明,HAP@MOFs-CB纳米复合材料对OTC的检测具有良好的电催化性能。在0.0088～10μmol·L的线性范围内,方法的检测限为4 nmol·L（S/N=3）。对HAP@Ce-MOFs-CB修饰电极的的稳定性、选择性和重现性进行了探讨。此外,实现了对实际样品的检测,回收率（95.6～101.1%）。

关键词： 问题导向法   无机与分析化学实验   实验教学研究  

摘要： 无机与分析化学实验是本校相关专业的必修基础实验课程，但是目前仍在存在学生自觉性和探索性不够等问题。本文在实验教学过程中引入了问题导向法，在前期预习、课堂教学和实验报告撰写中引入问题。该方法可以有效地培养学生的创新意识，取得较好的教学效果。

关键词： 分析化学   课程改革   高职   专业人才  

摘要： 高职分析化学课程改革是一项系统工程，需要从学生需求、教师队伍建设和与社会的联系等多个方面进行综合考虑。只有这样，才能实施真正符合学生需求、符合社会需求的课程改革，满足“课程思政”需求，提高教学质量，培养出更符合社会需求的专业人才。本文就高职分析化学课程改革进行初步探讨，旨在为高职分析化学课程的教学改革提供参考。