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关键词： 微粒观   溶剂化作用   水解能力   学科理解  

摘要： 化工流程类试题是全国卷和各地方卷的重要主观题型.试题命制秉持化工情境为载体,围绕实际问题解决,有效实现考查从“知识立意”向“能力立意”的过渡.备考过程中加强学科理解,从物质结构与性质出发,了解不同离子在溶液中性质的差异,方能有效应对不断创新的高考试题.

关键词： 分析化学   BOPPPS   PBL   教学设计   教学实践  

摘要： 为激发学生的学习兴趣和潜能，加强学生的创新思维和实践能力，提出基于“BOPPPS+PBL”教学模式的分析化学课程教学改革。以分析化学课程第七章的重量分析法为例，阐述了BOPPPS+PBL教学模式的具体实施过程。整体教学活动设计灵活，覆盖课前、课中、课后全课堂，突出共同参与和师生互动，充分体现了“以学生为中心”的教育理念，激发学生学习的主动性和参与性，有效提升教学效果。

关键词： 混合式教学   分析化学   教学改革  

摘要： 分析化学是高等农林院校的一门公共基础核心课程，在前后课程间起着承上启下的关键作用。在“互联网+”的背景下，分析化学教学依托优慕课，智慧树平台以及雨课堂，在教学各个环节中充分结合第一课堂与第二课堂，既可以让学生学习分析化学的专业知识，同时可以引导学生树立正确的三观，达到立德树人的目的。

关键词： 线上线下   传统教学   混合教学   卫生分析化学实验教学  

摘要： 目的：探讨线上线下混合式教学模式在卫生分析化学实验教学中的应用效果。方法：选取贵州医科大学卫生检验与检疫专业本科生作为教学对象，分为两组。2018级、2019级作为试验组，应用线上线下混合式教学模式；2017级作为对照组，应用传统教学法。分别对两组学生的实验基本操作技能进行比较，同时对2018级教学效果进行满意度问卷调查。结果：试验组学生实验技能考核成绩明显高于对照组(P<0.05),且接受调查的学生对混合教学的需要率100%。结论：卫生分析化学实验授课中应用线上线下混合式教学模式能有效提高学生实验成绩，提高学生实践操作能力，学生对混合式教学方法评价较高，取得了较好的教学效果。

关键词： 分析化学   专业特色   教学探索   课程建设  

摘要： 分析化学是一门在多个理工科专业中都具有重要地位的基础课程,涉及化学、材料、生物、环境、医药、农学、地学等专业。为了激发学生的学习兴趣,提高教学的质量和效果,本文提出采用融合专业特色的分析化学教学模式,即补充和完善具有专业特色的教学内容。通过设计具有专业特色的案例分析、设置专业特色实验等策略,并进行教学资源的整合与拓展,使学生认识到分析化学的重要性和应用价值,更好地理解和掌握所学知识。

关键词： 分析化学   光谱分析技术   火炸药   机器学习   定量分析   定性分析  

摘要： 从原理、定性分析和定量分析3个方面总结了5种光谱技术,分别为紫外吸收光谱、近红外光谱、红外光谱、拉曼光谱和太赫兹光谱在火炸药领域的应用研究进展,分析总结了这5种技术的应用方向、优点和局限性,并进一步探讨了机器学习技术在火炸药光谱数据分析中的应用。研究发现,光谱分析技术凭借其安全、快速和准确的特点在火炸药领域的应用非常广泛,具有巨大的潜力和应用前景。最后对未来的研究发展方向提出建议,指出光谱分析技术不应仅停留在实验室阶段,要充分发挥其优势,扩大光谱分析技术在火炸药领域的应用范围;未来的发展方向包括多光谱联用技术、人工智能技术、微型化技术和在线监测技术。附参考文献101篇。

关键词： 无机及分析化学   混合式教学   课程思政  

摘要： 无机及分析化学是高校生物工程专业的学科基础课程。针对“新高考”背景下,大学新生化学基础参差不齐、教学模式单一等问题,基于“以学生为中心、需求为导向,培养创新型和应用型人才”的理念,通过线上线下混合式教学模式、融入课程思政、行走课堂育人、多维度过程性考核评价等方法进行探索和实践,并持续改进和反思,培养知识、能力、素养三位一体型人才。

关键词： 秾大云上   学习通   无机及分析化学   混合式教学   线上线下教学  

摘要： 由于公共环境卫生的影响和线上教育的普及,移动终端的快速发展为高等教育改革带来了机遇和挑战。无机及分析化学是农林院校的必修基础课程,传统单一的授课模式由于其单向性已经难以满足现代大学生的求知需求。本文通过“秾大云上”和学习通平台线上教学活动和线下课堂教学的有效整合,形成新的混合式教学模式,为激发学生的自主学习和探究能力,提高课堂效率和教学质量,培养创新型人才提供实践经验。

关键词： GeoGebra软件   动态演示   分析化学   酸碱滴定曲  

摘要： 滴定曲线是分析化学中滴定分析部分重要的教学内容,其中包含大量的函数模型和变量分析。本文巧用GeoGebra软件绘制酸碱滴定曲线,并利用其特有的动态演示功能,可以直观地将分析浓度、解离常数等对滴定曲线形状和滴定突跃大小的影响展示给学生。此外,本文设计了pKa对强碱滴定一元酸滴定突跃大小影响和二元酸的滴定曲线两个课堂教学实践内容,以帮助学生更好地理解并掌握酸碱滴定原理。

关键词： 滴定理论   整合   滴定曲线方程   通式   滴定标度  

摘要： 为了统一四大滴定曲线的方程从而进一步整合滴定理论,按照滴定反应涉及化学平衡的数目,把滴定反应分成2类,以1∶1滴定体系为例,将滴定分析的监测标度统一为p值(即pH、pM、pR_(e)-或pX),推导了相应的滴定曲线方程通式,并将通式应用于8个具体滴定分析体系,应用结果显示:通式既能较好体现原有理论的本质,又能方便地拓展至更多滴定体系,充分说明了该整合思路的合理性和科学性。