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关键词： KingDraw   有机化学   职业教育   移动教学   计算机辅助  

摘要： 有机化学是对有机物的结构和性质等进行研究的一门学科,由于有些有机物结构复杂,具有空间构型或立体异构,且现存教学方式单一,学生对知识点的理解和掌握难度较大.King Draw是目前全球首款支持多个终端的专业性化学结构式编辑器,将其引入有机化学课堂中,探索移动教学新模式,可使课堂更形象、更有趣味性.本文以有机化学中取代羧酸乳酸为实例,通过引导学生在King Draw中绘制二维结构、三维结构模型及反应方程式,加深学生重难点的理解和突破,同时提高学生的空间想象力和探索精神,进而提高有机化学教学质量.

关键词： 有机化学   马氏规则   教学改革   人才培养  

摘要： 有机化学是药学相关专业的核心基础课程,但学生普遍反映课程学习难度大。在课时缩减而不降低教学要求的背景下,如何保证其教学质量是每一位化学教学工作者理应不断探索的重要课题。在分析有机化学教学现状的基础上,以学生“学”为导向,利用马氏规则教学为例,通过课堂导入,教学内容结构优化等途径对授教模式进行初步探索与研究。旨为后续有机化学教学模式改革及探索提供理论依据,为新时代复合型药学人才培养提供借鉴参考。

关键词： 有机化学实验   大学   创新教学改革  

摘要： 作为高等院校中的基础实验课程,有机化学实验在教育体制的改革中面临着全新的教学需求。需要积极对其开展创新工作,针对于原有实验教学中存在的不足之处加以优化完善,才能够形成更加良好的教学成效。因此本文将对传统有机化学实验教学中存在的问题加以研究,发现在实验授课模式、实验内容、教学目标以及考核方式上均呈现出一定的不足之处,为此提出了创新教学改革的相关建议,以期能够帮助大学有机化学实验教学实现创新优化。

关键词： 有机化学   化学实验   实验教学   课程改革  

摘要： 有机化学实验是化学学科中非常重要的一部分,它是探究有机物质特性和反应机制的必要手段,同时,有机化学实验也是工业生产中提高效率、降低成本的必要手段。实验室是有机化学研究的基础,通过实验,实验员能够探究有机物质性质和反应机制,进而推动有机化学研究的发展。有机化学实验对工业生产效率的提高有重要意义,通过实验,可以寻找到更高效的合成方案,实现降低成本和提高产出的目的,实验员可以探究新的化合物性质和反应机制,进而创造出更多有用的化学物质。另外实验人员做有机化学实验要注意安全,有机物质往往具有较强的活性和毒性,需要采取相应的防护措施,有必要探索一种绿色化方案使有机化学实验教学更加安全环保。

关键词： 有机化学基础   课后习题   课程标准   一致性研究  

摘要： 以韦伯和SEC模式对2019年人教版和鲁科版选择性必修3《有机化学基础》课后习题与课程标准的学业要求进行一致性研究。韦伯模式研究表明,2版教科书课后习题与新课标在知识种类、深度、广度上一致性较强,但在知识分布平衡性上,2版教科书中“生物大分子及合成高分子”主题与新课标一致性较弱;SEC模式研究表明,从内容分布和认知分布的整体来看,鲁科版课后习题与新课标的一致性优于人教版,但从内容分布和认知分布分别来看,2版教科书课后习题与新课标的一致性程度不同。2种模式的比较结果显示,韦伯和SEC模式在一定程度上具有相似性,且可相互印证。根据研究结果对教科书课后习题的完善和使用提出建议。

关键词： 问题链式教学法   医用有机化学   氨基酸   多肽  

摘要： 问题链式教学法是指在教学过程中,教师设计一系列具有逻辑联系的问题,以培养学生思维能力和知识内化为主线,以师生合作互动为基本模式的新型教学方法。在医用有机化学中采用问题链式教学法,以启发性问题为引导,注重问题之间形成逻辑链条,通过引领学生回答问题,对基本概念进行梳理,对重点、难点进行总结,层层递进,取得事半功倍的教学效果。以“氨基酸和多肽”教学设计及实践为例,对问题链式教学法在医用有机化学教学中的应用进行了详细介绍。

关键词： 有机化学   实验设计   3-乙氧基-4-癸氧基乙酰苯胺  

摘要： 有机化学实验是高等院校化学、化工等专业中重要课程,主要是通过实验让学生更好的理解并掌握有机化学专业知识,提高学生学习的兴趣和及其操作技能,将理论知识运用于解决实际。本文通过邻苯二酚的烷基化、硝化、亲核取代、硝基还原等反应设计了3-乙氧基-4-癸氧基乙酰苯胺的制备实验,实验过程主要涉及薄层层析法、减压过滤、蒸馏、重结晶等基础有机化学实验操作技能,不仅可以加深学生专业知识和反应机理的理解,还能增强学生的科研能力,实验内容可以作为有机化学方向的创新实验开设。

关键词： 高职   课程思政   有机化学   专业基础课程  

摘要： 在高职院校类似生物制药技术等化学相关的专业中,“有机化学”为专业基础课程,属于较枯燥的理科课程。鉴于其课程内容的本质属性,教师在教学实施时往往只注重“教学”而忽视“育人”,课堂往往呈现“满堂灌”,学生普遍“抬头率”不高,教学效果不佳。因此,从一线教师的视角出发,将“有机化学”课程内容与思政元素融合,探索其课程思政的实施途径,充分发挥其作为专业基础课程的育人功能,进而提升教学质量,增强教学效果。以期响应国家号召,为全面推进课程思政建设贡献一份力量。

关键词： 有机化学   教学策略   多维度   混合式教学   学习兴趣  

摘要： 在非化学类专业的有机化学课程教学过程中,进行多维度高效教学策略的探索。把有机化学、生物学的相关知识和绿色发展的社会理念有机结合起来,并借助现代信息技术,通过精准教学目标的设计、精准课堂教学的实施、结合有机合成实验和野外生物引诱实验的开展,运用线上和线下相结合的教学模式,采用撰写研究论文形式进行考核等一系列措施,不仅激发了学生学习有机化学的愿望和兴趣,也有效提高了教学质量,获得了良好的教学效果。

关键词： 文摘杂志   学术刊物   中国学术期刊   《有机化学》   《科学引文索引》   中国化学会   SCI   征稿简则  

摘要： 《有机化学》是由中国科学院主管,中国化学会主办,中国科学院上海有机化学研究所承办的学术刊物,月刊,是中国自然科学核心期刊之一。集中反映有机化学领域里各分支学科最新的研究成果、研究动态以及发展趋势,刊登有机化学类中、英文稿件。所载文章被美国《科学引文索引》(SCI)网络版、美国《化学文摘》(CA)、《俄罗斯文摘杂志》、《中国学术期刊文摘》、《中文科技期刊数据库》、《中国期刊全文数据库》、《中国学术期刊综合评价数据库》。