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关键词： 加聚反应   有机化学   碳   化合物   高聚物  

摘要： 一、增加碳链的反应 1．加聚反应 含有不饱和健的化合物之间可以进行自聚或互聚，使碳链加长成环或成高聚物。如：

关键词： 课程资源   职业特色   有机化学  

摘要： 在有机化学课程资源建设中,课程组教师结合相关职业资格考试内容,不断完善有机化学实验实训技能竞赛题库和教学视频,强化学生操作技能;过程性评价标准符合学生实际情况,内容更细致;充分与专业课教师沟通,开发与两门后续课程衔接的专项学习包。以上课程资源不仅体现职教特色,还对学生自主学习有帮助。

关键词： 有机化学实验   实验报告   成绩评定  

摘要： 根据有机化学实验课存在的问题,提出了对该课程的考勤、预习实验和实验报告整合的方法,通过加强纪律和卫生,统一成绩评订标准,教学实践表明,改进后的有机化学实验教学方法,能有效提高学生的学习兴趣,便利教师对教学效果进行检查,较准确地评价学生的学习成绩。

关键词： Sandwich教学法   有机化学   实验教学  

摘要： 有机化学实验是一门重要的基础实验课,是化学、化工、材料、生命科学、环境科学、医药及海洋等学科学生必修的主干课程之一,有机化学实验对学生掌握后续课程如：药物化学,天然药物化学,药物制剂学和药理学等都有重要影响,因此,掌握有机化学的基本操作技能,不仅有利于学生对药学专业知识的学习,而且对日后承担的科研及生产工作也有极大的帮助[1-2]。有机化学实验一般包括基础性、

关键词： 学生自主   构建   概念图   高中   有机化学  

摘要： 概念图在高中有机化学课堂中的构建以及应用,不仅能够帮助我们自身建立良好的知识体系,而且能够提高我们参与有机化学课堂学习的积极性和主动性。本文对同学们自主构建概念图在高中有机化学课堂中的实际构建措施和方式方法进行分析,以提高同学们的学习质量和效率。

关键词： 有机化学   高职   苏格拉底教学法  

摘要： 有机化学作为药学类学生的核心基础课程,在培养学生专业实践能力上至关重要。基于高职学生有机化学学情分析及人才的培养需求,需要对高职传统有机化学教学方法和手段进行改革。本文介绍了苏格拉底教学法的概念、在有机化学课堂教学中的实施过程及其引入的必要性。

关键词： 专项训练   结构简式   化学方程式   有机化学  

关键词： 非金属有机催化剂   有机化学   应用  

摘要： 在高中学习的化学反应中,非金属有机催化剂是很有趣的内容。他们在有机反应中起着重要作用,能提高化学反应速率。有机反应的发生和结果受外界因素影响较大,在化学反应中使用非金属有机催化剂,可加快反应进度。基于此,介绍非金属有机催化剂的作用。

关键词： 实验教学   综合性实验   选题定位   学习兴趣   应用能力  

摘要： 针对产业结构转型升级对应用型人才的需求和应用型高校的教学现状,提出了综合性有机化学实验的设计思路,进而达到利用综合性有机化学实验激发学生的学习兴趣,培养和提高综合运用理论知识和实验技术解决问题的应用能力。

关键词： TRIZ理论   有机化学实验   创新思维   创新能力  

摘要： 依据有机化学实验人才培养目标及课程内容体系改革的要求,结合传统有机化学实验教学体系中存在的问题,将TRIZ理论应用到有机化学实验创新教学体系中,运用TRIZ理论的发明原理来培养大学生的创新思维和创新能力,有力推进有机化学实验教学的改革创新,从而促进教学方法的转变,提高有机化学实验教学水平。