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关键词： 有机化学   成果   发展趋势   学科联系  

摘要： 经济的发展推动了科技的进步,有机化学一直是我国研究的重点,新中国成立以后,随着市场经济的快速发展,有机化学也在不断提升,并取得了一次又一次的突破,大大的提升了中国在国际有机化学研究领域的地位,增强了我国在国际中的发言权利。虽然如此,但有机化学并没有止步不前,而是更加努力的研究它和其它科学之间的联系,从而帮助提升中国各大行业的成绩。文章主要的对我国有机化学的发展现状,发展趋势和未来的发展方向做出的阐述。

关键词： 翻转课堂   有机化学实验   教学模式改革  

摘要： 讨论翻转课堂教学模式在有机化学实验"正溴丁烷合成"实践教学中的具体操作方法。通过教学流程翻转,增加知识内化的次数,促进学生知识的获得。采用对比、问卷的研究方法分析《有机化学实验》课程教学效果。结果表明,通过翻转课堂教学模式,能够调动学生主动学习的积极性,提高学习效率和教学效果。

关键词： 有机化学   1,1'-二硝氨基-5,5'-偶氮双四唑钾盐   K2DNAABT   水合肼   叠氮氰  

摘要： 以水合肼和叠氮氰为原料,经环化、缩合、氧化偶联、酸解、硝化、中和等反应,合成了1,1′-二硝氨基-5,5′-偶氮双四唑钾盐(K_2DNAABT);利用红外、核磁(~1 H NMR、^(13) C NMR)、元素分析和单晶X射线衍射表征了目标化合物的结构;采用DSC和TG方法研究了K_2DNAABT的热性能;基于晶体密度和计算的生成热,采用EXPLO5程序软件预估了K_2DNAABT的爆轰性能。结果表明,K_2DNAABT热分解峰温为194.27°C,晶体密度为2.11g/cm^3,生成热为617.0kJ/mol,爆速为8 367m/s,爆压为31.5GPa,具有较好的热稳定性,优良的爆轰性能,有望作为叠氮化铅的绿色替代物。

关键词： 有机化学实验   人名反应   微型实验   绿色实验   原子经济反应  

摘要： 对基础有机化学实验的教学内容进行了全方位、系统化的改革探索。对传统有机化学实验内容,增加了新的知识和实验技术。将有机人名反应、优秀的科研成果改编成新的实验教学项目,同时增设了新的微型实验、绿色实验、原子经济反应实验、全英实验。该实验内容新体系经过多年的教学实践,教学效果有显著提高。

关键词： 有机化学试题   考法   命题理念   思维角度   新情景   “新”   高考  

摘要： 高考有机化学一直秉持稳中有变，变中有新的命题理念，“稳”体现在题型（必考＋选考）和内容（基础＋综合）上；“新”体现在思维角度和适应新情景的能力上。本文以高考有机化学试题为研究蓝本，挖掘试题隐含的命题新动向，研究命题新规律，打开思维新通道。

关键词： 中职技校   化学软件   多媒体教学   有机化学  

摘要： 有机化学知识内容较为枯燥理论化,发挥ChemOffice,NOBOOK等化学专业软件在教学过程中的优势,加强学生知识领悟、吸收、创新能力,提高教学效果。

关键词： 有机化学实验   素质   能力   培养要求  

摘要： 通过明确有机化学实验教学中学生综合素质和能力的培养,清晰化课程任务,指导教师寻找合适的教学方法和模式,优化有机化学实验的教学过程,促进学生在掌握有机化学实验知识的同时,提高学生整体素质和能力的培养要求。

关键词： 地方高校   基础学科   有机化学   教学改革  

摘要： 在地方高校转型发展大背景下,基础学科积极进行教学改革探索。我们以有机化学不同专业的教学实践为例,分别提出并实施了以下教学改革:转变教学观念,提高"双师型"教师结构比例,精选教材,优化教学内容,丰富教学手段,提高课堂效率,完善以培养应用能力为主的学习过程和质量考核评价体系,达到了较好教学效果,提高学生解决实际问题的能力。

关键词： 会议论文   追踪检索   高校类专利申请  

摘要： 由于有机化合物命名方法多种多样,其制备方法又通常繁琐复杂,而IPC/CPC分类号对于具体化合物及其制备方法的发明点通常无法进行精准表达,结构式检索的数据库收录不全,所以有机化学领域的专利申请容易产生发明点难以表达、检索要素表达不全面或者数据库收录不全导致的漏检。本文结合具体案例介绍了追踪会议论文在有机化学领域高校类专利申请检索中的应用,分析和阐述了有机化学领域高校类专利申请检索中追踪会议论文的高效性和重要性。

关键词： 素质教育   有机化学   课程考试   评价方式   改革  

摘要： 当前理工科院校有机化学教师教学、学生学习以及课程考试三者之间的矛盾日益突出,而课程考试作为高校考查学生是否达到教学要求的一种基本评价方式,其必要性和重要性不容置疑。为了保证教学质量,提高学生的学习能力,本文针对有机化学课程考试中所存在的问题从多方面进行了改革和完善。