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关键词： 有机化学   课程教学   存在问题   解决策略  

摘要： 基于《有机化学》课程特点和教学中存在的问题,围绕学习兴趣激发、科研创新意识培养和教学质量提高,有机化学教学团队从整合教学内容、改革教学方式和革新考核方式三个方面进行积极探索。研究结果表明,经过系统改革,学生学习兴趣和主动性得到了显著的提升。同时,学生在化学化工领域的科研创新意识也得到了培养,为其他理论课程学习打下坚实基础,也对课程目标的达成形成了有力的支撑。

关键词： 有机化学   新工科   教学模式   四多一全  

摘要： 为培养高素质复合型新工科人才,蚌埠学院有机化学教学团队紧扣学校办学定位,针对有机化学教学中突出的痛点问题,采用创新发展的教学理念,凝练知识、能力、素质目标,改进“多维度”的教学方法,充实“多元化”的教学内容,打造“多场景”的教学环境,拓展“多触点”的思政教育,实施“全过程”的课程评价,形成“四多一全”的融合创新教学模式。通过有机化学课程教学新模式的探索实践,能有效增强学生的学习兴趣,调动学生的参与意识,提高学生的学业水平。

关键词： 有机化学   环境科学与工程   教学改革  

摘要： 本文简要论述了有机化学基础课程在大学本科高等教育中的重要性,重点剖析了大类培养模式下有机化学课程的教学现状和目前存在的问题。并以环境专业为例,着重阐述了针对有机化学教学改革的初步探索成果,通过优化课堂教学模式、开展专家讲座和学生小组学习、构建课程教学资料库等方式,旨在提高有机化学课程的教学质量,实现有机化学课程与环境专业的有效衔接,为学生今后学习环境专业课程奠定扎实的化学基础。

关键词： 教学模式   BOPPPS   有机化学   课程设计  

摘要： BOPPPS教学模式是一种逻辑清晰、教学节奏紧凑的教学模型,按照模块设置顺序,包含了导入、目标、前测、参与式学习、后测和总结六大部分。针对临床专业有机化学课时数少、知识点零碎、理论抽象等特点,教学团队运用BOPPPS教学模式,以“羧酸”章节授课为例,探讨该模式在有机化学课程中的应用。

关键词： 有机化学   思政元素   教学模式   教学建议  

摘要： 通过具体课程教学案例,分析了有机化学课程中的思政元素,说明其应用价值和教学优势;通过个案介绍,探讨了思政教学内容,阐明了思政教育对促进学生创新能力和实践能力的作用;提出了教学建议,为高校有机化学课程的思政教育提供有益的参考和借鉴。

关键词： 有机化学   专业特色   案例教学  

摘要： 针对本科生专业差异,以“醛或酮分子中α-H和羟醛缩合反应”这一教学内容为依托,应用具有专业特色的案例教学法对有机化学教学进行实践,立足将能力、素养与课程理论融合,解决不同专业有机化学课程体系同质化问题,探索满足新时代专业人才培养要求的有效途径。

关键词： 新工科   课程思政   有机化学   课程体系   问题驱动  

摘要： 针对非化学专业有机化学课程教学中存在的的问题,基于T/CEEAA 001—2022《工程教育认证标准》和一流专业建设要求,从教学目标、教学内容、教学过程设计等方面对有机化学课程的思政融入进行探索和实践。将课程思政与专业人才培养目标有机融合,契合专业特点、与时俱进挖掘思政元素,以问题为驱动,采用灵活多样的形式进行思政融合,促进学生学习专业课程知识与树立正确的科学素养、社会责任的同向同行,有效促进培养德才兼备、全面发展的高素质工科人才目标的达成。

关键词： 《有机化学》   中国化学会   有机化学   科研成果   学术类   原始性   英文稿件   研究简报  

摘要： 《有机化学》是一份由中国科学院上海有机化学研究所和中国化学会共同主办的集中反映有机化学界的最新科研成果、研究动态以及发展趋势的学术类刊物,主要刊登有机化学领域基础研究和应用基础研究的原始性研究成果设有研究专题、综述与进展、研究通讯、研究论文、研究简报、亮点述评等栏目,接受中文、英文稿件.

关键词： 有机化学实验   绿色化   环境污染   实验室废弃物  

摘要： 在绿色化学理念指导下,从实验项目设置、实验过程和实验室废弃物处理三个方面对有机化学实验绿色化教学进行了探索与实践。通过合理安排实验内容,采用半微量法开展实验,提高化学试剂及产品利用率,不断提高师生参与意识,强化实验室管理,科学处理实验室废弃物等措施,探索出了一些有机化学实验绿色化发展的可行性方法。实验室环境得到了改善,节约了实验成本,同时提高了学生的绿色环保意识。

关键词： 物理化学家   合成生物学   有机化学   科学含义   机遇和挑战  

摘要： 1911年,法国物理化学家斯特凡·勒杜克(Stephane Leduc)在合成有机化学的基础上提出“合成生物学”一词,尽管当时他还不知道这个词究竟有什么科学含义,但他预言生物学研究必然从描述走到分析,再从分析走到合成。