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关键词： 绿色化教学   有机化学   实验教学   过程管理  

摘要： 在现代社会快速发展的背景下,人们对绿色化教学给予了高度的重视,绿色化教学既能降低化学实验对环境的危害,也可以缩减教学支出。然而,当下高校在进行有机化学实验绿色化教学时未重视引入绿色化教学思维,且实验器材陈旧、实验设计不科学。为了进一步推进高校有机化学实验绿色化教学发展,要更新教学方法、调整实验内容、加强过程管理,逐步实现有机化学教学实验绿色化。基于此,文章重点分析了将绿色化教学思维应用到高校有机化学实验教学中的必要性及绿色化教学现状,提出了加强高校有机化学实验绿色化教学创新的途径,以期为高校有机化学实验教学改革提供参考。

关键词： 有机化学实验   思政教育   教学改革  

摘要： 思政教育是高等教育的重要组成部分,有机化学实验课程是思政教育落地的重要载体。文章通过分析有机化学实验教学过程中思政教育面临的挑战,以梳理课程中思政元素和实施创新教学方法等作为解决方案,探索思政教育在有机化学实验课程的实践策略,以促使学生在专业知识领域学懂学通的同时获得可操作性强的实践经验,从而在当代高校学生心中树立正确的人生观、世界观和价值观,利于今后的职业发展。

关键词： 有机化学   化学家   课程思政   育人元素   邮票   吉森学派  

摘要： 化学人物的教学融入是有机化学课程思政教学过程中的重要组成部分和必不可少的环节。化学主题邮票作为一类特色的教学资源和载体,蕴含着丰富的思政育人内容。本文针对农学类有机化学课程开展了以“吉森学派”化学人物主题邮票为主线之一的大学化学教学实践。对化学主题邮票应用于教学的简要历史、可行性和意义加以分析,并对化学人物主题邮票这一特色载体融入教学的方法、效果和反思进行总结,旨在为此类教学开展提供参考。

关键词： 深度学习   核心知识   主题内容   取代反应   有机化学   复习教学   高三   教学模式  

摘要： 以项目化推进高三复习教学,是突破传统模块知识复习教学模式、打破模块知识之间的壁垒,让学习真正发生的重要途径。基于此,笔者设计了以“高三有机化学复习中取代反应的深度学习”为主题内容的项目化复习教学。一、基于学科核心知识和素养确立项目学习目标在本案例中,笔者以“有机化学中取代反应复习的深度学习”为项目主题,根据核心知识和素养的要求,将项目拆分成几个子项目(如图1所示),以驱动性问题为导引,串联起“知识线”和“活动线”.

关键词： 绿色化学   有机化学化工   应用  

摘要： 作为与人类生产生活密切相关的学科,化学知识不仅改变了人们的生活,而且也让社会生产变得更加便利。化学固然能够为人类带来诸多益处,但同时,一些化学废品、有害物质,也会影响人类健康,并造成环境污染。绿色化学概念一经提出,就得到了社会各界的广泛关注,在有机化学化工中应用绿色化学,不仅能够降低能耗,而且可以减少污染,生产出更加安全、健康的化工用品。本文就以绿色化学为内容,对其在有机化学化工中的应用进行分析。

关键词： 教研活动   多样化路径   创新   保障  

摘要： 针对高校教研室教研活动中存在的教研内容过于表象化、教研对象不够细化、教研目标过于单一等不足,以山西农业大学有机化学教研室的建设为视角,针对教研活动多样化路径的探索与创新、职能归属的分配、激励政策的细化等多项措施进行了详细的阐述,以期为高校教研室的建设提供一定的参考依据。

关键词： 教学   化学,有机   绿色化学   自主设计性实验   微波合成法   金鸡纳生物碱  

摘要： 目的探讨绿色化学理念下开设有机化学自主设计性教学实验的意义。方法基于绿色化学理念,设计奎宁苯甲酰酯类金鸡纳生物碱衍生物的微波无溶剂合成,完成自主设计性教学实验。结果实验内容新颖,涵盖酯类微波无溶剂合成方法、产物后处理、柱层析纯化等操作步骤,与医药学专业的有机化学理论知识契合度高,同时,实验中利用核磁共振氢谱、高分辨质谱等波谱学数据对产物结构进行了表征,对于培养学生将理论课中所学知识点灵活用于实践解决问题的能力起到了积极促进作用,且使学生建立起绿色合成化学的理念。结论该实验不仅能有效提升学生学习的自主性,激发学习兴趣,强化其实验基本操作技能,也使学生对科学研究工作的思路有更好地认识,为其后续其他专业课程的学习打牢基础。

关键词： 无机化学理论   有机化学   应用  

摘要： 本文对无机化学理论在有机化学中的研究与应用进行了浅析。首先,介绍了无机化学理论的基本概念和原理,包括原子结构和化学键、配位化学理论、离子化学理论以及反应动力学和热力学。然后,探讨了无机化学理论在有机化学中的应用,包括无机催化剂、金属有机化合物和无机配位聚合物在有机合成中的应用,以及无机配位化合物在药物设计和生物医学领域的应用。进一步分析了无机化学理论在有机化学研究中的重要作用,包括对有机反应机理的解释、有机分子结构的调控和有机化学反应条件的优化。本文的研究进展和展望部分介绍了最新的研究进展、存在的挑战和问题,以及未来的发展方向和应用前景。通过本文的分析和讨论,对无机化学理论在有机化学中的研究与应用有了更深入的了解。

关键词： 有机化学   课程思政   科学探究   糖类化合物   混合式教学  

摘要： 介绍了医学及相关专业的有机化学课程中“糖类化合物”章节线上线下混合式教学实践。在教育信息技术全面渗透进高校课堂的背景下,在“课程思政”课程观指导下,将课程思政元素与教学内容有机融合,运用多元化的教学方法,在知识学习过程中注重促进学生科学探究意识的提升。探索促进学生深入领会知识内涵,体会知识所演绎的科学思维和精神价值,促进科学素养和社会责任意识养成的教学实践。

关键词： 立德树人   有机化学   线上线下  

摘要： 专业课教学与立德树人同向同行是新时代高等教育的迫切要求。结合“有机化学”课程和南京中医药大学生物制药专业的特点,从课堂出发,联系实际,顺应时代要求,助力学生树立学习信心,建立中医药文化自信、生物制药专业自信,以培养具有坚韧和严谨品质,积极探索,勇于创新,具有学以致用能力、使命担当意识和家国情怀的专业人才为目的,采取多方向、有温度、线上线下混合的“有机化学”教学改革举措,实现课程知识传授与育人的统一。